知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读并回答问题。
                       圆明园·残柱
几支残柱             　　　我说，不，
兀立着。             　　　侵略者的野心
有人说，             　　　焚去了一卷诗章，
这是历史的         　　　却留下了
历史的耻辱柱。      　   民族心中的惊叹号！
1．“几支残柱，兀立着。”“兀立”的意思是_____________________。
2．“一卷诗章”在这里是指__________________________。
3．“惊叹号”不仅是残柱的形状像惊叹号，而且表明了中华民族_____________________。
4．读了这首诗，我的感受是_________________________________________。

难度：中等

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2．阅读下面的文段，做练习。
　　从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
1．哪一句写出了十七孔桥名字的来历？用“____”画出来。
2．用“～～”画出过渡句。
3．“姿态不一”的意思是______________，文段中具体说明“狮子姿态不一”的一句是____________________________。
4．这段话主要写____________________________，依次介绍了________、________、________。

难度：中等

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3．
阅读短文，回答问题。
　　进入拉萨，车窗外的树梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、空瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
　　“布迭拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
　　布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般地猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
　　巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。
　　从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。
　　绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。
　　倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
　　在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。
　　布达拉似乎无处不在，无时不在。
1．短文中作者分别在哪几个地方看布达拉宫？
_____________________________________________________________________________
2．根据意思在文中找词语。
（1）高高地直立。（　　　　）
（2）形容山或建筑物的高大雄伟。（　　　　）
3．用“____”画出文章的中心句。
4．作者在几个不同的地点观看了布达拉宫，而且写得有详有略。通过阅读本文，你觉得作者写出了布达拉的哪些特点？
_____________________________________________________________________________
5．文中跟“看”有关的词有“眺望、仰望”，你能再写出一些表示看的词吗？
_____________________________________________________________________________

难度：中等

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4．阅读课文选段，回答问题。
　　回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处□我记得十分清楚□怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢□叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
1．在文中的“□”处加标点。
2．为下列词语中的加粗字选择正确的解释，在正确的答案后面画“√”。
（1）规范
A．规则（　　）　　　B．画圆形的工具（　　）
C．劝告（　　）　　　D．谋划（　　）
（2）春风拂面
A．抖（　　）　　　　B．违背（别人的意图）（　　）
C．甩动（　　）　　　D．轻轻擦过（　　）
3．“我”仔细看了几遍叶老修改后的作文，感到用字________，改后的句子________了也________了。
4．“我”受益匪浅的原因是：_________________________________。
5．相信“我”再写作文时，一定_______________________________。

难度：中等

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5．课内阅读。
　　针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
　　骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。
1．解释词语。
突如其来：_________________________________________________
2．文中的省略号表示________________________________________。
3．你想对青年和李博士说点什么？
___________________________________________________________

难度：中等

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6．课外阅读。
　　2009年10月24日，湖北省荆州市长江大学三名大学生为救两名落水少年不幸英勇牺牲。这三名怀着美好理想的大一新生，生命却永远终止在长江岸边上。
　　在网上，我们还可以看到网友们的热议：三个大学生换两个少年究竟值不值？我认为，这不是生意，它不能用金钱或别的东西来交换。它更多的是良心促使，美德发现。从微观层面上看，这是他们的人性、道德、良知等美好品质的体现；从宏观上看，这是中华民族的精神情怀，体现了中华儿女舍小家、为大家的伟大品质。在一定程度上，会成为事业的推进剂，民族的凝聚力，也体现出鲜明的时代特征。
　　相比之下，那“挟尸要价”的渔民是何等的人格卑劣和素质低下，眼睁睁地看着江上的生命随河水飘摇，却无动于衷。那将是让人何等惶恐的局面，又是何等令人发凉的话题？！笔者看到网络上的照片，在三位大学生的追悼会上，许多市民前来献花，他们有的痛哭落泪，有的举着牌子，上面写着：“儿子，走好！不相识的母亲为你们祝福！”场面凄惨，令人心寒。
　　其实，三名大学生救人并不是罕见事件。废墟里与死神搏斗，绝地助人求生，这是“汶川”大地震救援队员的举动。他们所反映的也是同样的美好品质。司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”有些人虽然死了，但他还活着；有些人虽然活着，但他已经死了。三位英雄的行为在当今这个物欲横流、崇尚金钱的社会显得神圣而纯洁，值得我们尊敬和学习。
1．给短文拟个题目：_____________。
2．联系上下文说说下列词语的意思：
罕见：________________________________________________________
鸿毛：________________________________________________________
3．你想对英勇牺牲的大学生说点什么？
______________________________________________________________

难度：中等

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7．
三只兔子不可追
查一路
       儿时(    )我家住在一个乡村学校附近(    )我们姐弟三人(    )跟着乡村的孩子捕鱼捞虾(    )我父亲端起我们捞的一盆鱼虾(    )全掀翻在河沟里(    )我们跟着其他的孩子上山打柴(    )我父亲一把火(    )将那堆柴火化为浓烟和灰烬(    )其实，那时我们家并不富裕。父亲在这样做之后，总恶狠狠地留下一句话：将军路上不追兔！对父亲的乖张行为，我们大惑不解。
       后来，父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。在狩猎的现场，一只兔子从草丛中蹿出，楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊，于是他把箭头对准了山羊。正在此时，右边又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰，待要瞄准时，苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。待到楚王回头来找其他的猎物时，前面的目标早已无迹可寻。楚王拿着箭比画了半天，结果一无所获。
       听懂了故事，才明白父亲前面说的话。自此姐弟三人心无旁骛，终以优异的成绩完成学业。人生有三只兔子不可追。少儿时代，教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚废的一生；青年时代，校园之外名利富贵是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚荣的一生；中年时代，社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你堕落的一生。
        当你要赶路时，不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱，从而偏离了前进的方向，记着自己是赶路，唯一要干的是：看脚下，看前方。
1．根据意思写词语。
   (1)心里没有别的想法和念头。(            )
     (2)什么都没得到。(            )
    (3)事物太多或太复杂，眼睛看不过来了。(            )
2．为第1自然段的前半部分加上标点。
3．题目中“三只兔子”指的是什么？

4．父亲为什么会有掀翻鱼虾盆和烧柴火的行为？

[     ]

A．父亲脾气不好。
B．父亲用这种方法告诉我们不要贪图玩乐。
C．父亲不想让我们与其他山村的孩子们玩。
5．“听懂了故事，才明白父亲前面说的话”一句中“父亲前面说的话”是指哪句话？
     用横线在文中画出来。
6．“将军路上不追兔”是什么意思？

难度：中等

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8．       楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
1．解释下面加横线的字。
   (1)只有访问“狗国”，才从狗洞进去。(            )
   (2)建设社会主义，需要大量人才。(            )
2．写出下列词语的近义词。
    立刻——(           )           吩咐——(            )
3．理解引号的用法并写下来。
     文中的“狗国”，指的是             ，用了引号后的意思是                                       。
4．根据要求，改写句子。
   这是个狗洞，不是城门。
     改成反问句：
5．“楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。”联系上下文，理解加横线词语在句中的作用。


6．概括地写出这段话的意思。

7．照样子，用恰当的词语概括人物的特点。注意从多方面考虑，看看你能概括出多少个不同的特点。
   例：鲁迅     严于律己  勤奋好学生活俭朴勇于斗争
            晏子：
            楚王：

难度：中等

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9．阅读理解。
       周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
       有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑，诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．根据提示，把下面的话换一种说法。
      周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
     (1)因为                          ，所以                                。
     (2)                                              ，是因为                                      。
2．周瑜要给诸葛亮十天的时间，诸葛亮为什么只要三天呢?


3．“挺”的意思是                   。一个“挺”一个“很”说明                                  。
4．这段文字交待了《草船借箭》这个故事发生的起因，这个起因是(      )。

[ ]

            A．水上交战，用弓箭最好。
            B．军中缺箭，急需造箭。
            C．周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。
5．周瑜很妒忌诸葛亮的才干，为什么又“摆了酒席招待他”？谈谈你的看法。

难度：中等

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10．

山野的春天

     是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告春天的来到。
     春天，山野的春天。最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草楂，被雪盖着过了冬天的草根 (        )复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草楂烂叶，(        )地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳( zī)植着根须，(        )它们的生命。
       山的背阴处虽还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰竭。朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，冲开山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了；流水声一天天越来越大地响起来。最后成为一股(       )的奔流，冲到山下流进河里，那河间的冰层就喀嚓嚓喀嚓嚓碎裂成块，(        )着向下流淌去。
        赶那燕子出现在摇曳着的青树枝上时，到处已是满目春光了。
(1)按要求填空。
   “滋润”一词在字典中有这样几种解释：
    A．含水分多，不干燥。
    B．增添水分，使不干枯。
    C．舒服。
    ①文中画“     ”的句子中的“滋润”应选解释为(        )
    ②这些年，咱们家的日子越来越滋润。“滋润”应选解释为(        )
    ③雨过天晴，空气滋润，一切是那么的清新。“滋润”应选解释为(        )
(2)读文章第三自然段，找出三组反义词。
    (       )——(       )     (       )——(       )      (       )——(       )
(3)按要求写句子。
   ①是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春的来到。
        仿写：是____                               ，宣告                                                              。
        仿写：是____                               ，宣告                                                              。
   ②流水声一天天越来越大地响起来，向下流淌去。
      改成拟人句：
(4)在文章“(    )”内填上合适的词。

难度：较难

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