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          50条信息

            • 1.

              将下列搭配恰当的词语用线连起来。
              鲜嫩的    树林       热烈地    哭泣
              笔陡的    草原       开心地    检查
              辽阔的    石阶       仔细地    教育
              宁静的    蘑菇       伤心地    游戏
              茂密的    山村       耐心地    讨论

            • 2. 在括号内填上适当的词。
              1.毛茸茸的(  )  水灵灵的(  )  鲜嫩嫩的(  )
              2.(  )的羽毛   (  )的秋天   (  )的小路    
              3.(  )地飞翔   (  )地介绍   (  )地注视
            • 3. 画出句子中运用不恰当的词语,将改正后的词语写在括号里。
              1.解放军叔叔日夜保护着祖国。(  )
              2.联欢会上,同学们表演了精致的节目。(  )
              3.雪花从天空中纷纷扬扬地降落下来。(  )
              4.李老师虚心地帮助小刚。(  )
              5.气象小组的同学天天都考察天气的变化。(  )
            • 4.

              用“○” 圈出句子中运用不当的词语,并在括号中改正。 
              (1)少先队员热心欢迎解放军叔叔。  (    )
              (2)正确的意见我们应该坚定。  (    ) 
              (3)小刚十分爱护时间,每天都抓紧时间学习。   (    )
              (4)小红已经学会说三国英语。 (    )

            • 5. 在括号内填上合适的词语。
              碧绿的(  )     忙碌的(  )     漂亮的(  )
              美好的(  )     遥远的(  )     洁净的(  )
              一本正经地(  )   情不自禁地(  )   斩钉截铁地(  )
            • 6. 按要求写词语。
              1.写出4个表示绿的词语,并从中选出两个写在下面句子中的括号里。
              _________  _________  _________  _________
              (1)春风送暖,柔软的柳条长出了(  )的叶子。     
              (2)秋天来了,树上的叶子有的渐渐发红,有的渐渐变黄,只有松树、柏树和冬青仍长着(  )的叶子。     
              2.写出4个表示声音的词语,并从中选出两个写在下面句子中的括号里。    
              _________  _________  _________  _________
              (1)那天雨下得真大,只听见(  )的大雨砸向屋顶,吓得人不敢出门。    
              (2)清澈的小溪一路欢笑,(  )地流向远方。
            • 7. 根据提示写出恰当的提示语。     
              例:“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。(铁罐一贯看不起陶罐)    
              1.“哟,这里头有一只小螃蟹!”小红扒开沙土,________________。(找了好久,终于有“收获”了)    
              2.“嘿嘿,”爸爸________________,“就抽一支,就一支!”(唉,又偷偷抽烟的爸爸被妈妈逮了个正着)    
              3.“哎,还是我的孙子最惦记我!”奶奶____________________    。(今天是奶奶的生日,只有我记得给奶奶送了张贺卡)    
              4.“没写作业?”老师_________________,“张红,这是怎么回事?” (天下头号新闻,我们的中队长张红没写作业) 
            • 8. 我会连。     
              嫩绿的    葡萄    
              蓝蓝的    松柏    
              苍翠的    天空    
              酸甜的    叶子
            • 9.

              填一填,使句子表达更具体。
              (1)(      )的风筝飞上(      )的天空。     
              (2)(      )的星星(      )闪烁。     
              (3)(      )的天空中出现了(      )白云。

            • 10. 词语搭配。
              (      )的微笑    (      )地思考 
              (      )的面容    (      )地注视 
              (      )的衣服    (      )地观察
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