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            • 1. 阅读课文片段,完成练习。
                桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
              1.联系上下文说说词语的意思。
              忐忑不安:______________________________________________
              2.用“____”画出描写桑娜神情的句子。
              3.这段话主要是描写桑娜的(  )
              A.语言    B.心理活动
              4.这段话写出了桑娜抱回孩子后___________的心情。
              5.这段话选自课文_________,作者是______国作家_________。
            • 2. 阅读课文中的语段,回答问题。
                蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得(  ),有时让人觉得(  ),有时让人觉得(  ),有时又让人觉得有(  )。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。
              1.将下面的词语填入文中的括号内。
              略含哀伤  十分亲切  舒畅温柔  几分矜持
              2.《蒙娜丽莎》的创作者是_________。
              3.填空。
              (1)“耐人寻味”的意思是______________________________________;
                 “转瞬即逝”的意思是______________________________________。
              (2)“悄”在“悄然”这个词语中读“________”。它还有一个读音是“________”,可以组成词语:________。
            • 3. 阅读课文中的语段,回答问题。
                “哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来
                他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们的民族,一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑 指着 铁流 对我说道 这书本来可以不要钱的 但是是曹先生的书 现在只收你一块钱本钱 我那一本 是送你的
                我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。
              1.在文中的空白处加上标点。
              2.鲁迅送给“我”的书是《__________》,用一个成语概括“我”对这本书的感情和态度:__________。
              3.读文中画“____”的句子,为什么“我向四周望了望”?为什么“那个名字”“没有蹦出来”?
              _______________________________________________________________________
              4.存“我”的心中鲁迅先生是一个什么样的人?用文中的句子回答。
              _______________________________________________________________________
              5.“他的脸——瘦!”“他的手多瘦啊!”为什么鲁迅先生会这么瘦呢?用文中的句子回答。
              _______________________________________________________________________
            • 4. 阅读课内片段,完成习题。
                ①我于是日日(盼望、希望)新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的(园、圆)脸,头(带、戴)一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
                ②我们那时候不知道谈些什么,只记得闲土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
                ③第二日,我便要他捕乌。他说:“这不能。(需、须)大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我 A 出一块空地来,用短棒 B 起一个大竹匾, C 下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将 D 在棒上的绳子只一 E ,那鸟雀就 F 在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
                ④我于是又很盼望下雪。
              1.这篇短文选自课文____________,作者是____________。
              2.在文中括号内选择恰当的字或词填在下面的横线上。
              (1)________新年     (2)________脸
              (3)头________一顶小毡帽 (4)________大雪下了才好
              3.将下面的字分别填到文中的横线上。
              撒 拉 缚 支 扫 罩
              A:_____  B:_____ C:_____ D:_____ E:_____ F:_____
              4.把文中描写闰土外貌的句子画上横线。
              5.用简短的话概括短文第①自然段和第③自然段的主要内容。
              第①自然段:_____________________________________________________________
              第③自然段:_____________________________________________________________
            • 5.

              踏莎行    
               晏殊     


                     祖席①离歌②,长亭③别宴,香尘④已隔犹回面。居人⑤匹马映林嘶,行人去棹@依波转。     
                     画阁魂消,高楼目断⑦,斜阳只送平波远。无穷无尽是离愁,天涯地角寻思遍。
              [注释]①祖席:饯别的筵席。②离歌:伤别之歌。③长亭:供人休息或用于饯行的场所。④香尘:带有花香的尘埃。⑤居人:留下的人。 ⑥棹:船桨,指船。⑦目断:目力望尽。
              1.在上阕中,作者正面描写深厚情谊的句子是什么?侧面描写别离之苦的句子又是什么?
                                                                                                                                                                   
              2.下阕作者描写登高远望的目的是什么?
                                                                                                                                                                   
              3.载着友人的船已远去,此时此刻晏殊会对朋友说什么呢? 
                                                                                                                                                                   
              4.你还了解哪些写送别的诗、词呢?
                                                                                                                                                                    

            • 6.       中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”     
              1.这句话选自课文《       》。     
              2.司马迁是(       )的大文学家。     
              3.解释下列字词的意思。     
              固:____              或:                     
              于:____           泰山:____         
            • 7.

               从“神五”的着陆看“航天”的腾飞    


                     2003年10月16日“神舟”五号载人飞船返回舱在内蒙古中部四子王旗境内阿木古朗草原主着陆场成功降落的激动人心的壮观场面至今令人难忘。     
                     据悉实际落点与理论落点偏差只有4.8公里。飞船返回舱何以能够如此高精度地返回?     
                     中国载人航天工程测控通信系统总设计师于志坚说,主要有三个方面的原因:     
                     第一是测控通信系统快速获取信息的能力比较强,测控设备不仅做到了跟得上,而且还测得精,数据信息准确可靠,这为飞船的成功返回奠定了基础。     
                     第二是飞船系统工作正常,控制准确到位。地面技术人员在获得各项测量数据后,经过计算、分析,得出飞船控制的有关数据,通过测控网将数据发送到飞船上,飞船根据船上程序和地面注入的数据进行控制。     
                     第三是及时准确地预报出了飞船返回舱落点,为搜索人员迅速靠近飞船返回舱提供了依据。在飞船返回段,地面测控通信系统通过建立数学模型,对最新获得的测控数据实时计算和分析,不断修正飞船返回舱的落点预报数值,使搜索人员心里有了底数。     
                   “神舟五号”的顺利返航,使中国成为继俄、美之后第三个依靠自己的力量实现载人航 天飞行的国家;“神舟五号”的顺利返航,是一项科技的奇迹,是中国航天史上的一座丰碑;“神舟五号”的顺利返航,大大地提升了中华民族的综合国力,极大地增强了中华民族的凝聚力和自豪感,开启了中国航天发展的新纪元。
              1.“神五”着陆的时间是________;着陆的地点是:                                  
              2.“神五”能准确返航的主要原因有三方面,
              一:                                                                                      
              二:                                                                                       ; 
              三:                                                                                        
              3.“神舟五号”顺利返航的重大意义是什么? 
                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                       
              4.你还知道有关“神七”的相关资料吗?(至少写出2条)
                                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                      
            • 8.
              囚歌
              为人进出的门紧锁着,    
              为狗爬出的洞敞开着,    
              一个声音高叫着:    
              爬出来吧,给你自由!     
              我渴望自由,    
              但我深深地知道——    
              人的身躯怎能从狗洞子里爬出!     
              我希望有一天,    
              地下的烈火,    
              将我连这活棺材一齐烧掉,    
              我应该在烈火与热血中得到永生!

              1.这首诗是我国著名爱国将领             在敌人狱中写下的。
              2.对下列句子使用修辞手法判断正确的一项是  
                   (1)人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
                  (2)我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉。
              [     ]

                   A.(1)比喻  (2)拟人
                   B.(1)反问  (2)比喻
                   C.(1)拟人  (2)比喻
              3.请选出破折号的用法。  但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
              [     ]

                   A.解释说明    
                   B.意思跃进  
                   C.话题转换    
                   D.声音延长
              4.对这首诗的理解有以下几种说法,挑选出一个你认为最合适的
              [     ]

                   A.被囚禁在敌人狱中,叶挺将军多么渴望自由。   
                   B.“我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉”,叶挺将军由此揭露了敌人监狱是多么黑暗。  
                   C.叶挺将军拒绝敌人的利诱,愿为革命而献身,表现出他坚定的信念和视死如归的大无畏精神。  
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