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1.
判断高手。(下面说法正确的打“√”,错的打“×”)
1.“火烧云”是大火烧后的云。( )
2.“爬山虎”是一种动物。( )
3.蟋蟀有建筑住宅的才能。( )
4.《巨人的花园》是一篇童话故事。( )
5.《那片绿绿的爬山虎》一课,主要写了爬山虎的美。( )
难度:中等
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2.
判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。( )
2.《巨人的花园》是安徒生的作品,告诉我们要学会与别人分享快乐。( )
3.《小木偶的故事》告诉我们不要哭。( )
4.《去年的树》是篇童话,赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。( )
5.《格林童话》是德国的格林兄弟创作的。( )
难度:中等
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3.
回忆课文内容填空。
1.《蟋蟀的住宅》是____国昆虫学家________写的一篇观察笔记。文中采用了________的手法,分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。
2.爬山虎刚长出来的叶子是________,不几天叶子长大,就变成________。爬山虎的脚长在________,茎上长叶柄的地方,反面伸出________,每根细丝像____________________。
3.《题西林壁》的作者是____朝诗人________。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“__________________,__________________”,第三、四行诗蕴含着人生哲理,这句诗的意思是________________________________________________________________。
难度:中等
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4.
考考你的记忆力(按课文内容填空)。
1.《颐和园》一文依次写了________、________和________。
2.长城从东头的________到西头的________,有一万三千多里。
3.截至2003年7月,我国已有29处景观被列入________。
难度:中等
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5.
课文内容我知道(根据课文填空)。
1.猫的性格( )。既( )又( );它有的时候很( ),有时候又那么( );它高兴的时候( ),不高兴的时候( )。
2.课文细致、生动地描述了猫的( )和它满月时的( ),全文字里行间流露出作者对猫的( )之情。
难度:中等
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6.
你从魏格纳身上学到了什么?你以后打算怎么做呢?
___________________________________________________________________
难度:中等
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7.
根据《孔子和学生》一文连线。
颜回 聪明 不懂得变通
子贡 守信用 不够谦虚
子路 谨慎严肃 宽厚、忍让方面仍待学习
子张 勇敢 旁人却不容易亲近他
难度:中等
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8.
根据课文内容回答问题。
1.《瑞雪图》的作者是著名的作家___________。文中词语的运用独具匠心,如“毛茸茸”“亮晶晶”等ABB式词语的运用,为我们写出了大雪之美。请你再写两个这样的词语:___________、___________。而“簌簌”“沙沙”“咯吱咯吱”等象声词的运用则写出了大雪之乐。请你再写两个这样的词语:___________、___________。
2.《下雪的早晨》这首诗的作者是我国著名诗人___________,我还知道他写了______________________。
难度:中等
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9.
填空。
1.梅破____,柳垂____。
2.荷香________,麦穗________。
3.播种行为,收获________;
播种习惯,收获________;
播种性格,收获________。
难度:中等
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10.
填空。
贝多芬发现盲姑娘家境很________,但是对音乐十分________,又懂事,自己受到了感动,于是决定走进茅屋为她弹一首曲子。
一曲终了,贝多芬发现盲姑娘对音乐有着很高的欣赏力,不仅能感受到对方弹奏技法的________,而且能体会出音乐中表达的________,甚至听出了弹奏者是________,这使贝多芬内心十分激动,真是遇到了一位难得的音乐知己朋友,于是决定再弹一曲。
难度:中等
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