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          共50条信息

            • 1． 根据本单元所学的文章，将下列事件、人物、心愿用直线连接起来。     
              事件                               人物         心愿
              企盼世界和平的孩子       汤姆         维护世界和平
              把积攒的钱捐给同学       瑞恩         反对种族歧视
              为非洲孩子募捐建井       罗伯特      希望人人献出一份爱
              拥有阳光皮肤的孩子       雷棣         我们爱自己的祖国
              难度：中等
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            • 2．
              读一读，连一连。
              《我的“长生果”》
              《“精彩极了”和“糟糕透了”》
              《难忘的一课》
              《珍珠鸟》              		爱有不同的表达方式
              酷爱读书
              信赖创造出美好的境界
              热爱祖国
              难度：中等
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            • 3． 结合课文内容连线。
              王羲之         骨气劲峭，法度严整
              欧阳询         骨力道劲，结构严谨
              颜真卿         楷书端庄雄伟，行书遒劲郁勃
              柳公权         潇洒清秀
              难度：中等
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            • 4． 根据藏戏中不同身份的人所戴面具的颜色及象征意义连线。   
              善者的面具           用白布或黄布缝制，眼、嘴处挖一个窟窿     纯洁
              国王的面具           青面獠牙                                                      威严
              王妃的面具           半黑半白                                                      柔顺
              活佛的面具            黄色                                                            吉祥
              巫女的面具            绿色                                                            两面三刀的性格
              妖魔的面具            红色                                                            压抑和恐怖
              村民老人的面具     白色                                                            朴实敦厚
              难度：中等
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            • 5． 用线把相对应的内容连起来。  
              《顶碗少年》         说明“人的成长应经受生活考验，学会独立自主”的育人道理。  
              《匆匆》                阐明“团结就是力量”的人生道理。  
              《桃花心木》         蕴含“失败乃成功之母”的哲理。  
               《手指》               说明时间飞逝，应珍惜时间。
              难度：中等
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            • 6． 用线连接相对应的内容。
              朱自清         《顶碗少年》       说明“人的成长应经    受生活考验，学会独立自主”的育人道理。
              林清玄         《匆匆》              阐明“团结就是力量”的人生道理。
              丰子恺         《桃花心木》       蕴含“失败乃成功之母”的哲理。
              赵丽宏         《手指》              说明时间飞逝，应珍惜时间。
              难度：中等
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            • 7． 根据课文，将相关内容连一连。
              白色        吉祥                  多起竹楼           花满园   
              红色        威严                  树满寨              冻死寒鸦
              绿色        纯洁                  百里不同风       傍水而居
              黄色        柔顺                  腊七腊八          千里不同俗
              难度：中等
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            • 8． 用线把诗中孩子们生活的画面同他们的神情连起来。
              街头            戏水                      专注 
              溪边            钓鱼                      调皮
              江上            读《水浒传》        快乐
              难度：中等
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            • 9． 理解课文内容，连一连。
              杨氏子                   傲慢无礼
              晏子                       反应敏捷，回答巧妙又不失礼节
              楚王                       说话啰嗦，令人生厌
              杰奎琳                   爱国，能言善辩
              啰嗦                       机智，会想办法，善 于伪装迷惑敌人
              难度：中等
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            • 10． 将下列人物和与之对应的个性特点连起来。
              严监               生技艺高超
              小嘎子           势利的拜金者
              王熙凤           聪明而富有心计
              刷子李           见风使舵、阿谀奉承 
              托德爱           财胜过生命，吝啬  
              难度：中等
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