知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．把词补充完整，并完成练习。
如梦令
　　常记溪亭日暮，______________。兴尽晚回舟，______________。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1．把词补充完整。
2．“________”两字，表明作者是在回忆难以忘怀的往事。
3．本词中一个“晚”字表明作者___________________________。
4．本词注重细节描写，通过“________”“_______”两个细节，把场景写得栩栩如生。
5．请你写出本词的大意。
________________________________________________________
6．本词表现了作者早期生活的____________和____________。
7．请按本词的写作顺序填空。
沉醉→ ____________→____________→争渡→____________

难度：中等

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2．阅读理解。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窭入，雉从梁上飞，
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

1．本诗描绘了怎样的一幅情景？揭露了什么？
_____________________________________
2．老人归家后所看到的无限凄凉之景的诗句是哪几句？
_____________________________________
3．诗中哪几句道出了无尽的悲哀？
_____________________________________

难度：中等

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3．阅读古诗《凉州词》并完成练习。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

1．这首诗中“孤”字的含义特别丰富，你认为它有什么含义？
________________________________________________
2．诗中的“春风”指的是_________________________________________。
3．这首诗描写了____________，表现了盛唐诗人的_______________________。

难度：中等

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4．读下面这首词，完成练习。
                                                                               浣溪沙
                                                                              [宋]苏轼
　　游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
　　山下兰茅短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。    谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．本词上阕描绘的是___________的山林景致。
2．“谁道人生无再少？”这是一个___________句，意思是说：________________________________________
3．苏轼写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“___________”中感受到了他___________的人生态度。
4．回顾我们学过的诗词和课外积累的诗词，关于感叹时光、催人奋进的诗句有哪些？请你写下来（至少两句）。
________________________________________________________________
5．用自己的话写出这首词的意思。
________________________________________________________________

难度：中等

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5．阅读古诗《石灰吟》，回答问题。
                     千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

1．这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。
2．解释下列词语。
等闲：_________________
浑：_________________
清白：_________________
3．诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_________________；三、四两句描写了_________________的精神，表达了诗人_________________的决心。
4．在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（      ）千锤万凿，（     ）烈火焚身，（      ）粉骨碎身，我（      ）要留清白在人间。

难度：中等

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6．默写古诗《送元二使安西》，并完成练习。
                                        _________________，_________________。
                                        _________________，_________________。
1．默写古诗。
2．诗中的“安西”“渭城”“阳关”分别指现在的哪儿？
安西：_________________
渭城：_________________
阳关：_________________
3．这首诗表达了诗人_________________。
4．这首诗的作者是_______代诗人________。我还知道他写的《                 》一诗，诗句是_________________，_________________。_________________，_________________。

难度：中等

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7．阅读古诗，然后回答问题。
                 墨竹图题诗
衙斋        萧萧竹，疑是民间         声。
些小吾            县吏，一枝一叶          。

1．把古诗补充完整。
2．此诗的作者是郑板桥，请你对作者作一个简单的介绍。
________________________________________
3．诗中的“萧萧”二字使作者联想到了什么？表现出作者的什么胸怀？
________________________________________
4.  前人笔下的竹子是怎样的？郑板桥笔下的竹子是怎样的？请你对郑板桥的墨竹图做一评价。
__________________________________________
5．请简单说说这首诗的意思。
__________________________________________

难度：中等

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8．阅读并答题。
夜雪
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。

1．这首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（　　）
A．触觉　　　B．视觉　　　C．嗅觉　　　D．听觉
2．从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者的心境。
______________________________________________________________

难度：较难

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9．        雾散尽了，我仿佛进入了神话中那水晶的世界。白雪皑皑的山岭上，展开了一幅多么奇特的画面啊！那雾气沾挂的树木，变得冰枝玉干，晶莹的冰枝上，怒放着累累银花。一团团、一簇簇，亮晶晶的，似冰雕玉琢；毛嘟嘟儿的，如白云叠絮。像李花一样洁白，李花却没她晶莹；像梨花一样美丽，梨花却没她清秀。
(1)作者笔下的冬天具有             、            的特点。
(2)用一组排比句描写一下你眼中的冬天。



难度：中等

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10．            春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1．给下列划线字选择正确的读音，在正确的括号里打“√”。
    随风潜入夜    潜：qián(     )    qiǎn(     )
     花重锦官城    重：zhòng(    )  chóng(    )
2．解释下列字词。
     潜：                                  俱：
3．杜甫笔下春雨的特点是什么？

4．《春夜喜雨》，在诗中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现过。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发“喜”的感情的？



难度：中等

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