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            • 1. 阅读下面文言文语段,完成后面的练习。
                张乖崖为崇阳令,一吏自库中出,视其鬓旁巾下有一钱,诘之,乃库中钱也。乖崖命杖之,吏勃然曰:“一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也。”乖崖援笔判云:“一日一钱,千日一千,绳锯木断,水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。 (选自《鹤林玉露》) 1.解释下列加粗的词。   
               ①张乖崖崇阳令(      )   
               ②乖崖命之(     )   
               ③能杖我(     )
              2.解释文中加粗的“自”。   
               ①一吏库中出(       )    
               ②仗剑下阶斩其首(      )
              3.根据文段意思,翻译下面的句子。    
              诘之,乃库中钱也。    
              __________________________________________________
              4.请你就文章中“绳锯木断,水滴石穿”谈谈你的认识。    
              __________________________________________________
            • 2. 文言文阅读
                有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。管与止之曰:“虎者,戾虫;人者,甘饵也。今两虎争人而斗,小者必死,大者必伤。子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。”     
              1.解释下面句中加粗的字。     
              (1)管庄子将刺(      )           
              (2)管与止曰(      )   
              2.翻译下列句子。         
              子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。         
              _____________________________________                                             
              3.用—个成语概括文中这句话的意思。    
              无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。______________________。(至少写一个)
            • 3. 阅读文言文,回答问题。
              以学自损不如无学

                夫学者,所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。人疾之如仇敌,恶之如鸱枭如此以学自损,不如无学也。 (《颜氏家训》)
              【注释】①夫:发语词。②学者:学习的人。③鸱枭:两种鸟。古人认为是恶鸟。     
              1.解释句中加粗的字或词语。         
              (1)所以求益耳                  
              (2)人之如仇敌__________________         
              (3)之如鸱枭                  
              (4)忽长者________________     
              2.翻译文中画横线的句子。         
              如此以学自损,不如无学也。         
              ____________________________________________________    
              3.用原文中的句子回答“如此以学自损,不如无学也”中“此”指代的内容。     
              ____________________________________________________  
              4.短文告诉人们的—个道理是____________________________________________
            • 4. 阅读文言文,并答题。
                王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然
                注释:①王戎:西晋人,做过官,是历史上有名的“竹林七贤”之一。②尝:曾经。③唯:只有。④信然:确实如此。
              1.“树在道边而多子,此必苦李。”意思是_________________________。
              2.“人问之”,别人问王戎的是什么问题呢?
              _______________________________________________________________
              3.给这篇文言文加个合适的题目。
              _______________________________________________________________
              4.这个故事给你怎样的启示?
              _______________________________________________________________
            • 5. 阅读感悟。
              亲情

                看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈寄给你。”
                儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨,儿子不耐烦了,“知道了,知道了。”说完就搁下了电话。
                他刚准备再(拔 拨)过去,铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”疾风阵阵,穿过窗户缝隙(趁 乘)虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏(tì)。
                老母亲急了◇已经感冒了不是◇怎么这么不听话◇从小就不爱加衣服◇絮絮叨叨的,从他七岁时的“劣迹”说起。一直……他赶紧(截住 停下):“妈,你那边天气怎么样呀?”母亲回答道:“雪还在下呢!”
                他不由自主地愣住了。
                在寒潮初袭的清晨,他深深(担心 牵挂)的,是北风尚未抵达的武汉。却忘了北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。
                人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己有点发懵(měng)。
              1.选择括号内合适的字词,用“____”画出来。
              2.给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。
              3.选用文中的词语填空。
              (1)老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的_________________。
              (2)对于父亲的叮嘱,儿子的态度是_________________。对于老母亲的叮嘱,老王的表现是_________________。
              4.老王为什么“不由自主地愣住了”?
              ________________________________________________________________
              5.你是怎么理解“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的”这句话的?
              ________________________________________________________________
              6.请你结合生活实际,谈谈阅读短文之后的感受。
              ________________________________________________________________
            • 6. 古文理解。
              崂山道士

                     王曰:“每见师行处,墙壁所不能隔,但得此法足矣。”道士笑而允之,乃传一诀,令自咒毕,呼曰:“入之!”王面墙不敢入,又曰:“试入之。”王果从容入,及墙而阻。道士曰:“俯首骤入,勿逡巡。”王果去墙数步,奔而入,及墙,虚若无物,回视,果在墙外矣,大喜,入谢。     
              1.解释画线的字。
                   王果从容墙而阻。 入:                    及:                     
              2.翻译句子。   
                   俯首骤人,勿逡巡。
                                                                                                                                               
            • 7. 阅读理解。
                     曾子之妻之市,其子随之而泣。其母日:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之日:“特与婴儿戏耳。”曾子日:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘。     
              1.解释下列句中画线的字。    
                  (1)顾反为杀彘(    )    (2)与婴儿戏耳(    )   
                  (3)是教子也(    )       (4)妻市来(    )
              2.翻译。  
                 (1)女还,顾反为女杀彘。                                                                                   
                 (2)今子欺之,是教子欺也。                                                                               
              3.这个故事说明了一个什么道理?  
                                                                                                                                              
            • 8.

              两棵树的境遇

                     ①王家和张家相邻,一墙之隔。王家在墙东栽了一株石榴 树,张家在墙西种了一棵苹果树。春天开花时,两家的树枝上姹紫嫣红,枝条在抽绿中憧憬着美好。    
                     ②随着时间的推移,两棵树的枝条在生长中越过了院墙。石榴树的枝奈无拘无束地爬到了张家,苹果树的枝条无声无息地伸进了王家。两家人谁见了,谁都会把肆意伸展的枝条小心翼翼地搭在自家的树枝上。    
                     ③石榴树生了虫子,王家的主人给它打完药,仔细端详,竟然发现伸过来的苹果树枝上也有害虫。他想,这很可能是自家生虫子的石榴树传染的。于是,                                                                      。过了几天,他再去观察时,两棵树上的害虫消失得无影无踪,他心满意足。    
                     ④狂风暴雨后,残枝遍地,张家主人心疼地给自家结了果实的苹果树进行“加固”。当他看到越过墙的石榴嫩茎也是体无完肤时,他心急火燎,心想,要是不及时抢救,小石榴就会错过最佳生长期的。于是,他把石榴的嫩茎缠在苹果树的枝条上,再用细绳轻轻捆牢。几天后,两棵树又显示出勃勃生机。    
                     ⑤果实成熟了,王家孩子品尝着自家的石榴,却还吵着要吃大苹果;张家的主人听见后,对王家孩子说:“过来,孩子,挑大的摘!”王家的主人过意不去,便将大石榴摘下来,送给了张家。两家人虽然各自种了一棵树,但是能吃到两种果实,真是心花怒放,亲如一家。    
                     ⑥一年后,王家和张家相继搬走,换了新邻居。这后来的两家人竞因为两棵果树反目成仇。先是一家觉得另一家伸过来的树枝碍事,便把它们剪了个精光;接下来另一家心怀怨气,打落了邻家果树正在盛开的花……    
                     ⑦秋天到了,两家的树枝上惨不忍睹,残叶在挣扎中倾诉着凄凉。    
              1.从文中摘录两个成语,写在下面的横线上。
                                                                                                           
              2.结合上下文,在第③自然段中的横线上,描写出王家主人的做法。
              3.读了本文,你悟出了什么道理?
                                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                                         
              4.读句子,结合具体语境,填空。     
                   (1)春天开花时,两家的树枝上姹紫嫣红,枝条在抽绿中憧憬着美好。     
                   (2)秋天到了,两家的树枝上惨不忍睹,残叶在挣扎中倾诉着凄凉。   
                      我选择的是第       句话,其中带点词语是                  ,它的意思是                  。这个词语用在这里的好处是                                    。  
              5.把正确答案的序号填写在括号里。   
                   (1)短文在叙述事情时采用了第(      )种方法。    
                         ①插叙    ②倒叙  ③顺叙     
                  (2)开头和结尾都描写了两家果树的样子,只是呈现的景象 不同。这在写法上叫(     )。    
                         ①首尾呼应    ②详略得当
            • 9.
                                                                             ____________________
                拉哈布·萨卡尔昂着头,大步地走着。他没带阳伞,对灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原则,他天生一副傲骨,不屈从任何人和事。他尽自己的能力帮助别人,却从不指望得到旁人的任何恩惠,追求一辈子活得有尊严。     
                     拉哈布正走着,一个黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道:“先生,您需要车吗?”拉哈布转过头去,发现那个人皮包骨头,目光里似乎包含着(鄙夷   兴奋   乞求)的神情。“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。”拉哈布心里想。他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠,连声说道:“不,不,我不要。”一面继续走自己的路。黄包车夫拉着车子走在他后面,一面不停地摇铃。突然间,拉哈布的脑子里闪出一个念头:___________________________ 。   
                     拉哈布于是问道:“去希布塔拉。你要多少钱?”     
                   “6便士。”黄包车夫的脸上流露出(鄙夷   兴奋   乞求)的神情。
                   “好吧,你跟我来!”拉哈布继续步行。   
                   “晴上车,先生。”   
                   “跟我走吧!”拉哈布加快了脚步。   
                     拉黄包车的人跟在他后面小跑。时不时地,拉哈布回头对车夫说:“跟着我”   
                     到了希布塔拉,拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫,说:“拿去吧!”   
                   “可您根本没坐车呀。”  
                   “我不坐黄包车。我认为那是一种犯罪。”   
                   “啊?可您一开始就该告诉我!”车夫的脸上露出一种(鄙夷   兴奋  乞求)的神情。他擦了脸上的汗,拉着车走开了。     
                    “把这钱拿去吧,它是你应得的!”     
                    “可我不是乞丐!”黄包车夫拉着车,消失在街的拐弯处。拉哈布尴尬地站在路边,仿佛明白了什么。     
              l.给文章加个题目,写在文前的横线上。  
              2.选择文中括号里恰当的词语,在下面画“——”。    
              3.联系上下文,在文中的横线上填上恰当的语句。     
              4.分别写出拉哈布和黄包车夫在说下面的话时,心里会想些什么。     
              (1)“好吧,你跟我来!” 
                                                                                                                                                                    
              (2)“可我不是乞丐!” 
                                                                                                                                                                    
              5.文章结尾处写拉哈布“仿佛明白了什么”,他究竟明白了什么?
                                                                                                                                                               
            • 10.
              北国的春风

                     北京人说:嘴:脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实,冬天刚刚过去,夏天就来到眼前了。最激烈的意见是“哪里有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”     
                     其实,意思里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重在于春风,也有道理。   
                     起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”A这样的名句是老窖名酒,色香味俱全的。这四句没有提到风;风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸着大地,像柳丝飘拂,体贴万物,像细雨的滋润。这才草                 ,花               ,鸟                 ……北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是我下乡的好处。     
                     我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪冷森森的。是潭,是溪,是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍原野、莽莽沙漠滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟, 灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸。     
                     轰的一声,是哪里的河水开裂了吧;嘎的一声,是碗口粗的病枝刮折了吧。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。     
                     麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里拱苞了。清早,人们穿着老羊皮背心,用荆条背篓背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬梯田。春风呼哧呼哧地,帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥撒匀净,好不痛快人也。     
                     北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时,连捎来的粗暴也只觉得解气。 要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原,走沙漠,扑山梁?又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?     
                     如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是牛角淡淡的阳光,牛尾蒙蒙的阴雨,整天好比湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿……能不怀念北国的春风!
              1.在文中的空缺处填上恰当的动词。     
                   草                        花                          鸟                              
              2.第一段中的“春脖子短”中的“脖子”的含义是什么?使用了什么修辞方法?     
                                                                                                                                                                
              3.画线句A中的“这样”指代什么?这句用了怎样的修辞方法?“色香味”指什么?
                                                                                                                                                                 
              4.“我”为何怀念北国的春风?
                                                                                                                                                                 
              5.写出两句含“春”字的古诗。
                                                                                                                                                                
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