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            • 1. 记叙文阅读
              深深地忏悔   

                总也难忘那个小女孩儿,那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿。
                那还是二十年前,我在一所中学教语文,一次上作文课,我布置了一道作文题:“一个奇妙的设想”。在收上来的作文中,我发现了不少想象力极丰富的文章。但也有一篇让我看了极为恼火,这就是那个小女孩儿写的,她开宗明义的第一句话居然是:“我有一个美丽的设想,我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱!”
                怪了!苍蝇明明是人人讨厌的玩意儿,她却想入非非地要把它们变成蜜蜂。这还得了?荒唐!荒唐透顶!于是,气恼的我甚至没有细细地看完全文,就恶煞地批道:荒唐!不成立!请考虑重写!于是她哭了,哭得挺伤心。我也以为这件事情就这么过去了。
                于是,就在前不久,就在过了整整二十年后,我却突然发现了我当年的过错是多么的深重!多么的不可饶恕!
                那是一个宁静的黄昏,一个从澳大利亚留学归来的人在闲谈聊天时告诉我,在澳大利亚的纸币上——面值50澳元的纸币上印着苍蝇!我顿时吃了一惊!并猛然想起了二十年前那篇作文。天!那个意欲把苍蝇变成蜜蜂的作文不仅不是痴人说梦,而且恰恰是一个极美丽的预言。
                放眼当今世界,不是真的有人把苍蝇印在纸币上了吗?这至少意味着,在澳大利亚,面目可憎的苍蝇的确变了,变得一如”美不胜收”的蜜蜂了。
                我请教那位朋友,这是怎么回事?他稍加解释,我立刻茅塞顿开。
                原来,澳大利亚极干净,苍蝇所爱好的”传统环境”——脏与臭,在那里根本不存在。既然无此种生存环境,也就不见了”传统型”的苍蝇。换言之,按老传统,苍蝇与垃圾腐物为伴的,可是在澳大利亚,由于人们的严格管理,那里根本就找不到垃圾与腐物,环境干净程度堪称世界第一!自然,一旦苍蝇找不到赖以生存的垃圾与腐物,也就不得不转而飞向草原森林!转而以那里的植物液汁为食,以那里的野果嫩叶为食,久而久之,它们的生活习性就发生了质的变化,不仅不再因为肮脏而让人深恶痛绝,反而有了蜜蜂般的业绩。试想,当它们为庄稼树木传授花粉时,难道不是莫大的功劳吗?     
                于是我又想起了那女孩儿的作文:要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱。这本是一个无比神圣的美丽企盼,可我却偏偏判了它的死刑。那孩子的思路其实很对,也完全合乎逻辑,这就是:只要苍蝇不再与垃圾为伴,它们就准能变成蜜蜂。多么美好的设计,花似的;多么甜美的设想,蜜似的。     
                她现在在哪儿?还记得这件事吗?啊,那个美好的天使般的小女孩儿!     
                自然,也正是因为这个,我才发现并认定,原来——像蜜蜂一样,永远在阳光下飞翔着的,是孩子美丽的心灵。在无以名状的深深地忏悔之后,我不由得肃然起敬——只为了孩子们那极美丽的心灵。     
              1.“忏悔”即“认识过去的错误或罪过而感觉痛心”的意思,文中老师因什么错误而“深深忏悔”呢?
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              2.文中有一句写老师发现自己错了,对小女孩儿的作文给予了充分肯定和高度评价的话,这句话同时运用了比喻和对偶。请找出来。
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              3.文中的老师经过忏悔,得出一个意味深长的结论,这是怎样—个结论呢?
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              4.按下列要求或提示,从文中找出相应的成语,填写在横线上。
              (1)表明”我”思想开通,立刻明白了道理的成语:_____________________
              (2)分别表明对苍蝇喜爱和憎恶之情的成语:___________________
            • 2. 小语段阅读。
                兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。  
              1.本段第一句话运用了(    )和(    )的修辞手法。“衫”指(    ),“裙”指(    ),“绣花鞋”指(    )。  
              2.写出下列词语的反义词。 
              缺乏——(    )   亲热——(    )
            • 3. 阅读短文《“成”与“功”》,并答题。
                失败者于,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子殊不知成功是由“成”与“功”两宇组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。
                晋代大书法家王羲之,20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
                一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
                如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?
                李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的间世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
                在通向成功的路上,(  )无捷径,(  )没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章,都要成功者付出相应的代价。成功是自私的□它绝不会将辉煌施舍给懒汉□成功又是公平的□它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上□
              1.在文章最后一自然段的方框处加上合适的标点符号。
              2.在文章最后一自然段的括号里补充合适的关联词语,使文意通顺。
              3.“然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。”可以用一个成语来概括这句话,这个成语是(    )。
              4.文章举了哪几个“功到自然成”的例子?
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              5.你有没有“功到自然成”的例子?请写一个。
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              6.你读了这篇短文,想到了哪句名言?写下来。
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            • 4. 阅读。

              《世纪宝鼎》(节选)


                世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米,象征联合国成立50周年;鼎身高2.1米,象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨,三足双耳,腹略鼓,底浑圆,四周有商周纹饰,浮雕兽面,云纹填底。底座上饰56条龙,象征华夏的56个民族都是龙的传人。
                鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎,庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴,工艺精湛,堪称宏伟杰作。鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具,后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说,反映了鼎在中国古代社会生活中独特的地位。鼎作为一种重要的礼器,象征着团结、统一和权威,是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎,集中国古代青铜器艺术之大成,熔古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制,显示了中华民族的悠久历史和灿烂的文化。
              1.第一段话依次介绍了宝鼎的什么内容?
              ________、________、________、________。
              2.这两段话用了哪些表达方式?
              ________________________________________________________________________
              3.我国为什么要把“鼎”作为礼物送给联合国?
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              4.除了短文中两个关于“鼎”的成语外,你能再写一个关于“鼎”的成语吗?
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            • 5. 阅读理解。

              有趣的种子旅行


                ①一株植物少则有几十颗种子,多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地,挤成一堆,很难想象能怎么生活下去;如果发生自然灾害,如干旱、洪涝、火灾等等,集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此,种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。
                ②自然界中植物多种多样,种子旅行的方式也各有千秋。
                ③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子,有一种“弹射”的本领,果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂,将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料,植物界中的弹射“冠军”,可能是一种生长在美洲的木犀草,射程可达14米之远。
                ④在非洲北部和欧洲南部,有一种有趣的植物叫喷瓜。它的果实成熟时,那些包藏种子的浆汁,就像气球中的空气那样,对果皮产生强大的压力,只要轻轻一碰,果实的黏液和种子就一起喷发出来,可射6米之远,所以当地人称它为“铁炮瓜”。
                ⑤但是这些种子的旅行路程,在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子,能以各种特有的办法,旅行到几千米、几十千米之远,有的甚至还能进行“环球漫游”呢!
                ⑥19世纪中叶,航行在大西洋上的一艘双桅帆船,遇到一场大风暴,船在风浪中颠簸漂流,好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸,挖掘沙石来压舱,意外地发现一个黑色的沥青圆球,但拿在手上却感到很轻。打开一看,原来是一个椰子壳,里面藏着一张羊皮纸,上面写着古文。原来,这是当年哥伦布写的一封信。当时的航海者没有无线电通讯设备,常常利用椰子壳等漂浮物来传递信息。
                ⑦椰子的果实外壳坚硬,不透水,中间是蓬松的纤维层,充满了空气,很轻,很适宜在海水中随波漂流,作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上,就可以发芽、生长。由于椰子以这种方式传播后代,所以我们见到的椰子树,除了人工栽培的之外,几乎都长在海滩边上。
                ⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花,它的果实莲蓬像一艘小船,轻浮在水面上,四处漂流,把种子带到远方。待莲蓬腐烂了,种子也就沉到了水底。第二年春天,一株新的荷花又成长起来了。
                ⑨还有睡莲,它的海绵质的浆果结构十分奇特,浆果里面装有好多种子,每粒种子外面包有一个充满空气的囊,就像套着个救生圈,在长途漂流中,囊中的空气慢慢消失,种子就沉到了水底。
              1.你感觉到了吗——文中起“总说”作用的一个句子是:
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              2.你发现了吗——表示说明的内容将更进一层的一个自然段是:
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              3.你提炼了吗——抓关键词语,分别用两个词语概括出种子两种有趣的旅行:
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              4.你揣摩了吗——从全文的内容看,“种子旅行”的含义是:
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              5.你品析了吗——第⑥自然段在文中所起的作用是:
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              6.你联想了吗——请介绍种子旅行的另外一种有趣的自然方式:
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            • 6. 阅读训练营。
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                有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。
                妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
                但是我淌(tāng  tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走,一边问我:“为什么这么伤心?”
                “妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
                “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
                “学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。
                妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
                ◇云◇你看看◇这手表上面有些什么东西◇妈妈一边揩干我眼泪◇一边温和地问◇
                “那是一块玻璃,两个指针。”我回答说。
                妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看见了些什么呢?”
                “小齿轮和螺(luó  ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
                妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。”
                停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。”
                我忽然明白起来,心里觉得很轻松、很快乐。
              1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
              2.把括号中不正确的读音画去。
              3.给画线句子加上标点。
              4.手表是由________、________、________、________等部件组成的,其中让人喝彩的有________,没有人喝彩的有________。
              5.老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?
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              6.最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。
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