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条信息
1.
读一读,说说下列句子有什么特点,采用了什么修辞方法。
1.刺猬缩成一团,像个刺儿球。( )
2.他心中的一块大石头终于落了地。( )
3.一阵风吹来,一池的荷花都在舞蹈。蜻蜒飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。( )
4.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 ( )
5.有喜有忧,有笑有泪,有花有草,有香有色, 这就是养花的乐趣。( )
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2.
下列句子修辞归类正确的一项是
[ ]
①从屋里飞出了我那八岁的侄儿——宏儿。
②这家伙摇头摆尾地走了出去。
③小鸟在尽情歌唱。
④一颗有生命力的种子,如果不落在肥土里,而落在瓦砾堆里,他决不会悲观,决不会叹气。
⑤红安养育了223位将军。
⑥沙家店一战,把敌人打得晕头转向,一败涂地,再也不敢恋战,只好夹着尾巴冒死南逃了。
A.①②⑥/③④⑤
B.①②③/④⑤⑥
C.①②⑤/③④⑥
D.①⑤⑥/②③④
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3.
基础知识积累及运用检测。
把下面词语按要求归类。
①人山人海 ②鸟语花香 ③地动山摇 ④气吞山河 ⑤翻天覆地 ⑥青山起舞 ⑦粉妆玉砌 ⑧山欢海笑 ⑨枫叶似火 ⑩势如破竹
A.含比喻的有:
B.含拟人的有:
C.含夸张的有:
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4.
下面的句子是否用了修辞方法,如用了,在括号内具体写明。
(1)列宁笑着说:“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿的。” ( )
(2)田里的棉花像雪花一样白。 ( )
(3)太阳炙烤着大地,荒草似乎要燃烧起来。 ( )
(4)他的弟弟简直是个小猴,成天爬上爬下。 ( )
(5)有风,花在动;无风,花也潮水般地动。 ( )
(6)一颗有生命力的种子,如果不落在肥土里,而落在瓦砾堆里,他也决不会悲观,决不会叹气。( )
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5.
把下列词语按要求归类。
人山人海 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 粉妆玉砌 山欢海笑 枫叶似火 青山起舞
(1)含比喻的:
(2)含拟人的:
(3)含夸张的:
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6.
辨别句中所运用的修辞手法,按要求选择答案。
(1)不是“排比”的句子是
[ ]
A.处处干燥,处处烫手,处处憋闷。
B.每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。
C.柳条横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落。
D.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(2)不是“对偶”的是
[ ]
A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B.海内存知己,天涯若比邻。
C.但愿人长久,千里共婵娟。
D.浮光跃金,静影沉璧。
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7.
以下每句话中都运用了不止一种修辞手法,请在括号中标出。
(1)为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。 ( )( )
(2)海底是否静得一点声音也没有呢?不是的,海底“居民”常常窃窃私语。 ( )( )
(3)豆大的雨点像鞭子一样毫不留情地拍打着一切。 ( )( )
(4)每当秋末冬初,柿树叶子渐渐落光。一眼望去,圆溜溜的柿子像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想,老枫树哪有这一手呢? ( )( )( )
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8.
读下面的句子,判断它是不是比喻句。
(1)敌人竟然使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。( )
(2)在党的光辉照耀下,涌现出了许多英雄人物:像雷锋、焦裕禄等。 ( )
(3)几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 ( )
(4)花儿好像在朝我点头微笑。 ( )
(5)钢琴声像开始时一样,悄然地消失了。 ( )
(6)桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒似的。 ( )
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9.
下列句子修辞运用恰当的一句是
[ ]
A.等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。
B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。这美丽的小路,就像铺展在原野上的一条白练。
C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。
D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,那好像是江上的渔火,又好像是天上的星星。
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10.
下列句子中采用了哪些修辞方法?在括号中写出来,并回答问题。
(1)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。( )
(2)在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?( )
请写一小段话,要求在这一小段话中能适用其中的两种修辞方法。
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