知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．读句子，用“√”选出有关标点的用途。
1．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
句中的引号表示：①直接引用　②特殊含义
2．辽西的发现给古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
句中的引号表示：①直接引用　②特殊含义
3．原来不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
句中的破折号表示：①解释说明　②声音的延长
4．“呜——”火车开来了。
句中的破折号表示：①解释说明　②声音的延长

难度：中等

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2．        皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海……
1．解释词语。
     霎时：_____________________________________________________________________
2．在本段中找出一对近义词。
     （   ）——（   ）
3．本段中有两处省略号，它们的作用一样吗？如果一样，是什么作用？如果不一样，又各是什么作甩？
     ______________________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________________
4．破折号的作用是：①表示解释说明；②表示意思的递进；③表示意思的转折。在“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海……”一句中破折号应选第(  )种解释。
5．抄写本段中的比喻句，并填空。
   比喻句：______________________________________________________________
     把______比做______；用______比喻______。

难度：中等

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3．给下列句子加上适当的标点。
1．（   ）别骗我了（   ）孩子（   ）爸爸说（   ）还不是你挣来的（   ）
2．站台上乱起来了（   ）人们追逐着飘落的钱（   ）一个女服务员跑过来大声喊（   ）把钱交给我（   ）请把钱交给我（   ）
3．我和立明都特别高兴（   ）真的（   ）比买了全套（   ）丁丁历险记（   ）又吃了麦当劳还高兴（   ）

难度：中等

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4．给下列句子加上合适的标点。
1．山谷里有个很大的工厂口锯木头的声音口沙口沙口地响着口
2．口立在这儿的那棵树口到什么地方去了呀口鸟儿问树根口
3．口我口第二个青年说口走了很多地方口做过很多事口
4．树对鸟儿说口再见了口小鸟口

难度：中等

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5．加上标点，读一读，并在句后括号里写出该用怎样的语气。
1．(    )所罗门啊(    )别杀我(    )以后我不敢再违背您的命令了(    )    __________
2．(    )魔鬼(    )渔夫说道(    )所罗门已经死了1800年了(    )你是怎么钻到这个瓶子里的呢(    )    _______
3．(    )我犯了什么罪(    )渔夫问道(    )我把你从海里捞上来(    )又把你从胆瓶里放出来(    )救了你的命(    )你为什么要杀我(    )    ________
4．(    )别再啰唆了(    )魔鬼说道(    )反正你是非死不可的(    )   ________
5．(    )下流无耻的魔鬼(    )你这是说谎呀(    )渔夫一边把胆瓶挪近岸边一(    )边说(    )我要把你投到海里(    )这一回非叫你在海里住一辈子不可(    )    _________

难度：中等

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6．按原文给下面的句子加上标点符号，体会一下它们的用法。
1．罗丹自己端详一阵(    )却皱着眉头(    )说(    )啊(    )不(    )还有毛病(    )左肩偏了点儿(    )脸上(    )对不起(    )请等一等(    )
2．罗丹创作的(    )青铜时代(    )思想者(    )雨果(    )巴尔扎克(    )等人物雕塑(    )神态生动(    )内涵丰富(    )深受世界各国人民喜爱(    )
3．好骄傲的年轻人(    )我正想着(    )目光落到他胸前的厂徽上(    )心不由咯噔一跳(    )福利工厂(    )原来(    )他是个聋哑人(    )

难度：中等

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7．读句子，注意提示语的位置，加上标点符号，再体会一下用法。
1．(    )你这个坏家伙(    )军官打断孩子的话(    )我是问你这里有没有人(    )
2．(    )人哪(    )战争一开始这里就没有人了(    )小孩不慌不忙地回答(    )刚刚一开火(    )村子就着火了(    )大家都喊(    )野兽来了(    )野兽来了(    )就都跑了(    )
3．(    )啊(    )大家都高兴得叫起来(    )雨来没有死(    )雨来没有死(    )

难度：中等

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8．指出句中感叹号的不同作用。
1．鬼子军官用中国话问雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”    (      )
2．鬼子们打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！”    (      )
3．老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”    (      )
4．“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”    (     )

难度：中等

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9．给下列破折号选择正确的解释。
A．表示声音的延长  B．表示转折   C．表示递进关系    D．表示解释说明
1．纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。     (      )
2．呜——呜——呜，火车开来了。(     )
3．40秒钟——对于水手们来说，这时间太长了。    (      )

难度：中等

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10．指出下列各句中引号的作用。
1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

3．他在学校念书的时候，同学们就称他为 “辩论家”。

4．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？


难度：中等

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