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            • 1. 课外阅读。

              野草


                朋友,当你跨上骏马在草原上奔驰的时候,你会觉得茫茫一色的草原辽阔而壮丽。然而你想过没有,是谁将这无垠的地毯编织?
                啊,是野草。平凡的小小的野草,谁料到却有如此顽强的生命力。
                “野火烧不尽,春风吹又生。”饱经严冬摧残的野草,来年总是第一个报道眷的讯息。
                没有奇香异色的朴实的野草,春风拂过大地时它到处遍及。不如牡丹的娇妍,不及梅花的瑰丽,只是紧紧地贴着土地。不愿在温室里供人观赏,却甘愿在野地里让牛马充饥。任凭风吹雨打,永远深深地扎根大地。
                不论在高山荒野,还是坡洼碱地,只要哪里有一抷泥土,它就在哪里充满盎然生机,纵然被挤在石头缝里,也要不屈不挠地生存下去。
                清晨,当野草身披露珠的时候,整个草原一片宁寂。随着太阳渐渐升高,随着一声悠扬笛声的响起,传进你耳膜的是驼铃隐隐约约的丁当声。远远望去,牧人们骑在紫骝驹上,正对晨曦。一对黑影由远而近,那是牧群。啊,看清了,骏马在奔跑,骆驼在缓行,野草是它们的乳汁,草原是牧群的母亲。
                朴素的野草,是你养育了草原上的牲畜。不,而是养活了整个草原上的人类!
                我愿是一株野草,做茫茫草原的一分子;我愿是一股清泉,为野草浇灌茎须;我更愿是一抷泥土,永远把这平凡的野草培育。
                野草,我赞美你这普普通通的名字。
              1.为什么说野草养活了整个草原上的人类?
              ___________________________________________________
              2.品读句子,完成下面的练习。
                我愿是一株野草,做茫茫草原的一分子;我愿是一股清泉,为野草浇灌茎须;我更愿是一抷泥土,永远把这平凡的野草培育。
              (1)这句话是用了_____________的修辞手法。这样写的好处是_______________________________________
              (2)你怎么理解这句话?
              ___________________________________________________
              3.结合短文内容,说说作者赞美了小草的什么。
              ___________________________________________________
              4.把诗句补充完整,并写出作者的名字。
              __________,__________。
              野火烧不尽,春风吹又生。
              作者:___朝________
            • 2. 阅读下面两段话,完成练习。
                桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
                我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
              1.根据句子意思填空。
              (1)全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
              ①句子中“_____________”这个字最能表达桂花香气四溢。
              ②对这句话的正确理解是(  )
              A.桂花一年四季散发着迷人的香气。
              B.桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍存在。
              C.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,它香气弥漫,香甜四季,也香甜了乡亲们的生活。
              (2)母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
              母亲这样说的原因是(  )
              A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
              B.家乡院子里的桂花让母亲闻着香气,收获着桂花,体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分。
              C.家乡院子里的桂花是自家栽的,杭州小山上的桂花是给大众观赏的。
              2.忘不了家乡的桂花,忘不了家乡的老妈妈,读着课文,我们很容易想起古人思乡的诗句:
              露从今夜白,____________。——杜甫
              风一更,雪一更,____________,____________。——纳兰性德
            • 3.

              四时之风     
                 春风能解冻,和煦催耕种。    
              裙裾微动摇,花气时相送。

              夏风草木熏,生机自欣欣。 
              小立池塘侧,荷香隔岸闻。
               
              秋风杂秋雨,夜凉添几许。 
              飕飕不绝声,落叶悠悠舞。 

              冬风似虎狂,书斋皆掩窗。 
              整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。


              1.从诗中找出相应的字来揭示“四季风”的特点。      
              春风(    ) 夏风(    ) 秋风(    )冬风(    )        
              2.请给下列各字注音并组词。
                   照_____ (    )  煦____(    ) 熙_____ (    )
              3.联系诗句,理解词的意思。
                   催:__________       杂:_________
                   欣欣:___________  皆:_________
              4.运用想象力,把“落叶悠悠舞”改写成一个具体生动的句子。  
                   _______________________________________________________________________________________
              5.根据:自己的积累,写出描写四季景物的古诗句。
                   春:_______________________________________________________
                   夏:_______________________________________________________
                   秋:_______________________________________________________
                   冬:_______________________________________________________
                  
            • 4. 课外阅读。
                唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。
                一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
                第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。
                这时,正在京城做官的韩愈,在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让,贾岛骑在毛驴上比比画画,竟然闯进了仪仗队中。
                两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问:“你为何冲撞我的仪仗队?”
                贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”
                接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。
                后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
              1.贾岛是( )代的诗人,他在长安城外拜访(  )。
              2.联系上下文理解“莽撞”一词的意思。
              __________________________________________________________
              3.你能把《题李凝幽居》这首诗写在下面吗?
              __________________________________________________________
            • 5. 课内阅读。

              游山西村
                 (宋)陆游
              莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
              山重水复疑无路,柳暗花明又一村。


              1.诗中生动地描绘了山西村的(    )和(    ),充满了浓厚的生活气息。诗的头两句,用(    )和(    )这些亲切的词语,表现了村民待客忠厚真挚的情态。
              2.陆游,南宋伟大诗人。字(  ),号(  ),山阴(现浙江省绍兴市)人,(    )是他诗歌的特色。
              3.后两句采用(   )的写法,突出了诗人游历过程中心情由(    )到(    )的转变,寓情于景,因而历来被引为名句。
            • 6. 读下面的小故事,完成文后习题。
              用菜做诗

                     有位厨师精通诗词。每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋,要他做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把熟鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面铺了一张青菜叶子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面漂着四只蛋壳。秀才见了,深表佩服。     
              (1)你知道这四道菜表示哪四句诗吗?默写下来。
                                                                                               
              (2)这首古诗的题目是                  作者是                 代诗人                              
            • 7. 阅读理解天地。
                     这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一 边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”    
                     曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹 军水寨受箭。     
                     天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。 
              1.选文开头说“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清”,这句话有什么作用?
                                                                                                                                                                
              2.“诸葛亮笑着说”,“笑着”一词说明了什么?
                                                                                                                                                    
              3.曹操下令“不要轻易出动”,这表现了他的什么性格特点? 
                                                                                                                                                     
              4.请你想象一下,当曹操知道上了当之后,他会有怎样的心理活动?
                                                                                                                                                     
              5.请再写出一个与诸葛亮有关的故事名称。
                                                                                                                                                     
            • 8. 读下面的句子,回答问题。     
                     在皓月银辉之下,洞庭君山愈显青翠,洞庭湖水愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只雕镂剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。 
              1.这句话写的是刘禹锡《望洞庭》中的两句诗,这两句诗是:                                                      
              2.诗人的笔下,秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品,把“洞庭湖的水色”比喻成                 ,把“洞庭湖中的君山”比喻成                      。  ⑧
            • 9. 默写古诗《四时田园杂兴》,并完成后面练习。
                                                  
                                                                                                
                                                                                                
              1.补充诗句。
              2.用自己的话写出这首诗后两行的意思。 
                                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                         
              3.本学期我们学习的《四时田园杂兴》、                                           这三首古诗词都是描写田园风光
                   的。对于描写田园风光的诗句,我还知道一些,如:
                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                         
            • 10. 默写古诗,回答问题。
              咏柳
                                                                             
                                                                             

              1.补充诗句。
              2.这首诗的作者是             代诗人____       。“妆”的意思是             ;“绦”的意思是              。 
              3.最后两句诗的意思是                                                                                                                       
                                                                                                                                                                         
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