5．
阅读短文，完成后面的练习。
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我们楼下新搬来一户人家，家里有一个13岁的小朋友，名叫廖强。他高高的鼻梁，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，长得挺
帅（ ）的。可他腿
瘸（ ）得厉害，几乎不能走路。
每天，廖强被人背着去上学。放学回家，只要做完作业，他就趴在阳台上眼睁睁地看着小朋友们在院子里乱跑乱跳，脸上显露出孤独而忧郁的神色。
我一直想帮助这位残疾人，可怎么帮呢？我个子小，背不起他，扶不动他。后来我终于想到了一个办法，就是到他家里去陪他玩，也许这样能帮助他消除一些精神上的痛苦和内心的寂寞。
我第一次去他家，是一个星期天的上午。我和他
聊（ ）天，我给他讲我们小朋友在外面的各种趣事。他听得津津有味，不时发出爽朗的笑声。过了一会儿，他拿出一个风车给我玩。这风车是橘子皮做的，上面涂满了花花绿绿的颜色，好看极了。接着，他又让我看
转（zhuǎn zhuàn）马、飞机等。这些小制作件件都很精致、漂亮。我问他是谁做的，他说是他自己做的。听了他的回答，我一下子愣住了，没想到他还这样心灵手巧。看完了小制作，我们又下棋，
弹（tán dàn）琴，做游戏。我们在一起高高兴兴地玩了半天，玩得很开心。离开他家的时候，廖强依依不舍。他的妈妈也很感激，拿出两个红红的大苹果，执意要我收下。她含着热泪把我送到门口，一再叮嘱：“你以后可要多来和廖强玩啊！”
从那以后，我一有
空（kōng kòng）就去陪他玩，还特意叫去几个大大小小的伙伴。他那寂静的小屋里经常充满欢歌笑语，充满真情和友谊。
1．在文前的横线上给短文加个标题。
2．在文中的括号里给画线字注音。
3．给画线的多音字选择正确的读音，打上“√”。
4．文中的“我”是个_____________的孩子。
5．写出短文的主要内容。
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