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          共50条信息

            • 1．

              仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。     
              在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是                             ，                             ；
              老师是                                  ，                                   。

              难度：较难
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            • 2． 想一想，把句子补充完整。  
              我是一颗种子，我要歌唱土壤；  
              我是一朵小花，我要歌唱太阳；  
              我是一条小鱼，我要歌唱____；  
              我是              ，我要歌唱       。
              难度：较难
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            • 3． 根据句子的表达特点，在横线上仿写句子。 
              1．我喜欢读课文。读《匆匆》，可以体会到时间的宝贵；读《十六年前的回忆》，可以____                                    ；读《鲁滨孙漂流记》，可以________          。 
              2．一方有难，八方支援。地震无情，人间有爱。爱是冬日的一缕阳光，使受灾人们悲冷的心感受到了温暖；爱是____                       ，使受灾人们____                            。
              难度：较难
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            • 4． 句子大观园（按要求写句子）。    
              1．把句子补充完整。     
                   (1)徐霞客具有锲而不舍的                   。     
                   (2)树林里马上响起了                         。     
              2．添枝加叶（扩句）。     
                   (1)记忆是箱子。
                                                                                                                         
                   (2)眼前浮现出情景。 
                                                                                                                    
              难度：较难
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