知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．联系课文，读读下面的材料，想想你能为我们的环境做些什么。
晋西北　晋西北在山西，通常指的是保德、河曲、偏关三县，它们隶属于忻州市，隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。
晋西北风沙防治刻不容缓　晋西北属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵袭，每一二十年就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地人们最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风，经大同、朔州地区把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。

难度：中等

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2．网上有这样一则新闻：
　　六一前夕，北京市政府首次发布“市民健康状况白皮书”，北京市中小学生健康状况令人吃惊。北京多所学校体育教师和专家不约而同地表示：“孩子们的身体素质已经到了‘危难的时刻’。”另有专家称，与身体素质一致，孩子们的心理状况也同样不容乐观，由于家长、学校及社会的多方原因，现在的孩子已被逐步“玻璃化”了。
1．请你用一句话概括这则新闻的主要内容。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2．“玻璃化”是个打比方的说法，从“玻璃”的特点，你思考一下，作者用“玻璃化”是在强调____________________________________________________________________。

难度：中等

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3．　　有个同学在写“记一个助人为乐的同学”时，收集了以下的材料。请你根据作文题目，判断哪些材料是围绕中心的，哪些材料是偏离中心的，哪些是最能表达中心需要详写的。（在围绕中心的材料前面的括号里画“○”，在偏离中心的材料前面的括号里画“×”，在最能表达中心的材料前面的括号里画“☆”）
（　　）1．他经常很早到校，把教室打扫得千干净净。
（　　）2．他从来不乱花父母的一分钱，天再热，也舍不得买一根雪糕吃。
（　　）3．他见同学坐的椅子坏了，不声不响用自己的椅子对换了，自己坐坏椅子。
（　　）4．早晨，他在排队买早点时，看见一个盲人排在队伍的后面，主动将自己的位置与盲人对换。
（　　）5．期末考试前，他利用星期天到学习有困难的同学家里去帮助他们温习功课。
（　　）6．为了不影响他人，他每天清晨到屋外的路灯下学英语。
（　　）7．周末，他见妈妈很忙，主动帮助妈妈洗菜、扫地等。
（　　）8．他从来不进网吧，有空就学习。
（　　）9．小明的腿摔伤后，他每天用自行车推小明上学，即使刮风下雨也不间断。

难度：中等

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4．　　写作文时要根据不同的中心思想选择不同的材料。有一位同学要写他的班主任王老师，他打开写作素材积累笔记，其中记载着八个例子。请你读后按照要求填空。
1．夜深了，王老师不顾劳累，还在灯下精心地批改作业。
2．发现张怡同学沉迷于上网吧玩游戏，王老师不是简单批评一通了事，而是一次次找他谈心，最后帮助他改正了这个不良习惯。
3．为了帮助我们扩大阅读面，王老师让我们带来自己看过的书，她自己又出钱买了一些书，办起了班级图书角，使我们增长了知识。
4．王老师的爱人在外地工作，家务事很多，但她总是很早到校，带领我们开展晨练。因此，我们班同学的体质很好。
5．有一次，我因为吃错了药，上课时呕吐不止，王老师用自行车把我送到医院，挂号、取药…… 忙了半天，又赶回学校上课。
6．为了提高课堂教学效率，王老师自费订了许多专业杂志，努力提高自己的理论素养。她备课十分认真，我们很喜欢上她的课。
7．小明同学的腿受伤了，不能上学，王老师每天晚上坚持为他补课。
8．李明同学家庭困难，王老师每学期都要送他一些学习用品。
写王老师关心爱护同学，应选（　　　　　）。
写王老师工作认真，应选（　　　　　）。

难度：较难

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5．　　小学作文的大部分文章是记叙文。记叙文按照写作的内容一般可以分为写入、记事、写景、状物四类。请按照要求给下面的题目分类。（在下面的横线上写上序号）
1．秋游香山　　　2．我的同学小明　　　3．校园春色　　　　　　4．愉快的课间
5．我家有只猫　　6．我的第一次成功　　7．妈妈，我真敬佩您　　8．我的家乡变了样
写人的有：_____________________________________________________
写景的有：_____________________________________________________
记事的有：_____________________________________________________
状物的有：_____________________________________________________

难度：较难

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6．　　写一篇作文，往往要用许多的材料。对于这些材料不能平均使用，必须要做到主次分明，详略得当，这样才能突出中心。下面是一位同学为“清明时节祭先烈”所拟的提纲，请把应详写或者略写部分的序号填在括号里。
1．来到烈士陵园（时间、地点、参加人数、活动的目的）。
2．祭先烈的经过：
（1）进入烈士陵园所见景物和庄严、肃穆的气氛。
（2）在烈士纪念碑前举行悼念仪式：献花圈、默哀致敬、致悼词。
（3）瞻仰烈士墓，在纪念碑前的思索。
（4）瞻仰烈士遗像，在×××烈士像前的思索。
3．离开烈士陵园时的感受和决心。
应该详写的有（　　　　　　　　　　　　　）。
应该略写的有（　　　　　　　　　　　　　）。

难度：较难

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7．文章的开头和结尾都有六种常见的形式，它们分别是：
　　开头——1．交代时间、地点、人物、事件；2．开门见山，揭示中心；3．描写环境，创造气氛；4．倒叙开头，设置悬念；5．提出问题，引人注意；6．回忆联想，引出下文。
　　结尾——1．事情叙完，自然结尾；2．总结全文，点明中心；3．抒发感情，或表明态度；4．呼应开头，首尾照应；5．提出问题，发人深思；6．引用语句，概括结尾。
　　下面是几篇文章的开头和结尾，请指出它们采用的是什么形式。
桂花飘香的时候
开头

　　秋天，金风送爽，桂花飘香。这清香绝尘、浓郁远溢、沁人肺腑的桂花香，又把我带到了家乡爷爷家的小院里……
结尾

　　秋天又来到了，我又想起了爷爷家小院里的桂花树，想起了那芳香扑鼻的桂花汤圆。
开头的形式是：（　　　　　　）。
结尾的形式是：（　　　　　　）。
足球赛
开头

　　课外活动开始了。操场上非常热闹，原来是六（1）班和六（2）班的同学要进行足球比赛。
结尾

　　这时，放学的铃声响了，同学们带着愉快的心情回家去了。
开头的形式是：（　　　　　　）。
结尾的形式是：（　　　　　　）。

难度：较难

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8．张明是一位六年级学生，下图表示的是他一天放学后的活动情况。根据图中的信息，谈谈你对张明的评价。

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难度：中等

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9．下面是一份对200名初中生课外阅读情况调查表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人数
百分比

卡通画
112
56%

时文杂志
2
16%

武侠小说
30
15%

文学名著
26
13%

1．从表中数据可以得出一个结论，即：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．看了这一统计结果，你对同学的建议是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

难度：中等

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10．文章精彩回放。
1．从本学期的课文中我们认识了很多的人物：有____   、____   的周总理；有坚决拒收重金的                 ；有             中国女排队长兼二传手孙晋芳；有____ 鲁迅；有                      狼牙山五壮士；……相信你在课外书上也认识了很多人物，其中最让你敬佩的是哪一个人物？说明理由。

2．《三峡之秋》一文的作者是____           课文是按__               序来描写三峡景物的。早晨，三峡的特点是____             中午，三峡的特点是                        ；下午，显示了三峡黄昏                    的特点；夜晚，突出了三峡____         的特点。
3．学习了“地球家庭”这一主题单元后，你一定感悟深刻，请联系实际用几句话把你的感悟写下来：

4．请从本学期书本中学习的古诗中任选一首默写。
                  作者____代诗人____





难度：较易

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