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条信息
1.
下列句子中运用修辞手法有错误的是
[ ]
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
C.天上的云千姿百态,变化多端。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会儿像驯羊偎依主人觅食物,一会儿像少女羞红脸儿……
D.雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。
难度:较易
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2.
“长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。”这句话运用的修辞手法是
[ ]
A.比喻
B.拟人
C.夸张
难度:中等
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3.
对下列句子运用修辞手法判断正确的一组是
1.许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死。
2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
3.那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。
4.会场上爆发出排山倒海的掌声。
[ ]
A.比喻 疑问 拟人 对比
B.比喻 反问 比喻 夸张
C.拟人 设问 比喻 比喻
D.拟人 反问 拟人 夸张
难度:中等
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4.
不是比喻句的是
[ ]
A.她满是皱纹的脸笑起来成了一朵菊花。
B.那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。
C.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
D.客家民居被誉为“世界民居奇葩”。
E.往事历历在目,仿佛就发生在昨天。
难度:中等
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5.
对下列诗句修辞手法的判断,正确的一项是
①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
②感时花溅泪,恨别鸟惊心。
③大漠沙如雪,燕山月似钩。
④东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
[ ]
A.夸张 比喻 拟人 双关
B.拟人 比喻 夸张 双关
C.双关 拟人 比喻 夸张
D.夸张 拟人 比喻 双关
难度:中等
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6.
下面句子修辞手法运用不恰当的一项是
[ ]
A.茫茫的草原上,嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子,一直铺展到天边。
B.知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。
C.姑娘从泉边汲水回来了,辫梢上沾着几滴水珠,欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。
D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
难度:中等
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7.
选择下面句子运用的修辞方法,将字母写在括号里。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.设问 F.反问
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )
(2)火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形的线路。( )
(3)蜜蜂在花丛中边歌边舞。( )
(4)大虫见掀他不着,吼一声,震得那山冈也动了。( )
难度:中等
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8.
下面各句没用修辞手法的一句是
[ ]
A.我们班只有巴掌大,哪能开校会。
B.冬天的小河也不寂寞。
C.小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。
D.“你们爱吃花生吗?”“爱!”我们抢着说。
难度:中等
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9.
下面句子中运用的修辞方法是
[ ]
人世间爱的形式多样,内涵极其丰富,究竟什么样的爱才称得上是极致之爱呢?当然是母爱!只有母爱才称得上是人世间的极致之爱!
A.夸张
B.反问
C.设问
难度:较易
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10.
判断下面句子用了什么修辞手法,在括号里填上序号。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.设问 F.反问
(1)清清的溪水,映照着蓝天,映照着彩霞,映照着山上的松树林。( )
(2)人走在桥上摇摇晃晃就像荡秋千一样。 ( )
(3)娇艳的海棠花,开得笑盈盈的。( )
难度:较易
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