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条信息
1.
给下列句子选择正确的修辞手法,填在后面的括号里。
反问 设问 比喻 拟人 排比 夸张
1.你对我有救命之恩,我怎么会忍心使你遭受杀身之祸呢?( )
2.书是人类文明的“阶梯”。( )
3.这幅画美极了,太阳红彤彤的,庄稼绿油油的,橘子黄澄澄的……( )
4.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。( )
5.天空撒满了快活地眨着眼的星星。( )
6.桂子花开,十里飘香。( )
难度:中等
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2.
判断下面句子的修辞手法。
1.棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯。( )
2.我想,灰惊鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?( )
3.田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他唱歌。( )
4.大鹏鸟一下子就飞出了九万里。( )
5.一个人的能力有大有小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人。( )
难度:中等
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3.
指出下列句子使用的修辞手法。
1.瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上。( )
2.泉水绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……( )
3.山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱茏,青翠欲滴。( )
4.王冕不禁看得入了迷,心里想道:“古人说‘人在画图中’,真是一点不错。”( )
5.巴掌大一块地,什么也种不成。( )
6.与大海同在,与祖国同在,与人民同在。( )
难度:中等
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4.
下面句子用了什么修辞手法呢?请选择。
A.比喻 B.排比 C.夸张 D.拟人
1.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )
2.花开时那才是香飘十里。( )
3.流水也唱和着,发出悦耳的声音。( )
4.几千年来我们中华民族许多有气节的人物就像梅花一样,最有骨气。( )
难度:中等
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5.
下面的句子各用了什么修辞手法?
1.你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……( )
2.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?( )
3.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。( )
难度:中等
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6.
指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1.老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。( )
2.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。( )
3.玉屑似的雪末随风飘扬。( )
4.夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满的宝石。( )
难度:中等
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7.
指出下面句子的修辞手法。
1.谁能避免失败呢?我想,谁也无法避免。( )
2.鲜花理应送给凯旋的英雄,难道也会献给她这黯淡无光的失败者?( )
3.这一刻,帐篷里静极了,连一根针掉到地上都能听见。( )
4.她的皮肤又光又嫩,像玫瑰的花瓣。( )
5.有的住在岩层里,有的住在湖泊里,有的住在大海中…… ( )
6.炎热的夏天,大地龟裂,花草和庄稼都打不起精神。( )
难度:中等
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8.
写出下列句子运用了什么修辞方法。
1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 ( )
2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。( )
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?( )
4.教室里静得掉根针都能听见。( )
5.每一个年轮,都仿佛是一本色彩斑斓的画册,记录着学校的生活,记载着我们的故事。( )
6.我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友。
( )
7.小燕子在屋檐下唱着歌,告诉人们春天来了。( )
8.石油工人一声吼,地球也要抖一抖。( )
9.压岁钱不是白拿,要叩头如捣蒜。( )
10.世上会有不爱自己母亲的人吗?没有,肯定没有。( )
难度:中等
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9.
指出下列诗句所使用的修辞手法。
1.萁在釜下燃,豆在釜中泣。( )
2.本自同根生,相煎何太急?( )
3.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。( )
4.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。( )
5.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。( )
难度:中等
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10.
判断下列句子的修辞手法,写在括号里。
1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )
2.但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?( )
3.这不是粥,而是小型的农业展览会。( )
4.那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。( )
难度:中等
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