知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读课文中的语段，回答问题。
　　有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。
　　□我自己提进去吧□说着□我往他身后的木板房走去□
　　“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”
　　“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
　　“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”
　　可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地“乞着我的马草的马呢？
　　我扭头冲了出来，直想哭。
　　“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的，你看书吧。”
　　我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。
1．在选文的“□”内填上标点。
2．在括号中填入恰当的量词。
一（　　）马　　一（　　）门　　一（　　）马草　　一（　　）泪
3．解释词语。
一如既往：_____________________________________________________
4．文中画线句子中破折号的作用是（　　）。
A．解释说明　　B．话题突然转变　　C．声音延长　　D．事项列举分承
5．“我”为什么“没让眼泪掉下来”？
_______________________________________________________________

难度：中等

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2．轻松阅读。
　　有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。
　　我自己提进去吧　说着　我往他身后的木板房走去
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　　可是迟了！我已经走进他家的后院。看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？
1．在文章空白处填上标点。
2．解释词语意思。
一如既往：_______________________________________________________________
3．文中画线句子中破折号的作用是什么？
_________________________________________________________________________
4．残疾青年家里真有那匹马吗？明白了真相后，“我”的心情是什么样的呢？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

难度：中等

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3．阅读课文中的语段，回答问题。
　　阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子（平静　安静　宁静）下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面（抚摸　摩挲　抚摩）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
　　哦　原来它是要自己的象鞍啊　波农丁恍然大悟　这就是它当年披挂的鞍子　给它治伤时　我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了　唉　整整二十六年了　它还记得那么牢
1．给没有标点的地方加上恰当的标点。
2．按原文在括号里选择恰当的词语。
3．把词语补充完整。
焦（　）不（　）　　（　）不经心　　久别重（　）　　（　）然大悟
4．这两段讲了一件什么事？
________________________________________________________________
5．用“___”画出描写嘎羧见到象鞍后的神态和动作的句子。嘎羧当时为什么“泪光闪闪”？
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6．波农丁恍然大悟，他明白了什么？
________________________________________________________________

难度：中等

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4．阅读步步高。
　　你知道吗　桑娜说　咱们的邻居西蒙死了
　　“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（　　）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
　　但桑娜坐着一动不动。
　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．给第一自然段加标点符号。
2．在文中括号里给“得”字注音。
3．文中的两个省略号分别起什么作用？
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
4．渔夫听到西蒙死了，为什么皱起眉，脸也变严肃了呢？
_________________________________________________________________

难度：中等

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5．据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
1．文中“纱衣”一词的引号的用法是____________________________________________ 。
2．用“====”画出第1自然段中的比喻句，这句话是把_________ 比做__________和__________。
3．文中画“____ ”的句子使用的说明方法是_________________，目的在于_____________________。
4．选文是从两方面来介绍地球的：一方面，写了地球远望非常_______________________________ ；另一方面，写了地球远望非常_________________________________。

难度：中等

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6．阅读乐园。
最珍贵的废书

　　在我家的书架上有两本小学课本，是我上高中时妈妈为我买的。‖
　　妈妈是个一字不识的家庭妇女。（　　）在家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含着银或金才能入土为安，（　　）在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
　　那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯（zhuó）。在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天．妈妈走了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。…‘什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。
　　妈妈指着书说人家说了只要用这书准考上大学
　　我着急地问哪来的钱
　　镯子妈妈说镯子换的
　　我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！
　　“孩子，行吧？”
　　望着满怀期望的母亲，我强压下泪水：“行，妈，行的。”
　　后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值，她甚至想找卖给她书的人道谢！‖
　　可是直到妈妈去世，我也没有告诉她真相，我永远都不会让她知道。
1．短文中有三个自然段没有标点符号，请你加上标点符号。
2．在文中括号里填上恰当的关联词语。
如果……就……　因为……所以……　只要……就……　虽然……但是……
3．短文已经用“‖”划分好了三个部分，请你概括每部分的主要内容。
第一部分：_____________________________________________________________
第二部分：_____________________________________________________________
第三部分：_____________________________________________________________
4．短文的题目叫《最珍贵的废书》，为什么说这两本书是“废书”？为什么称“废书”是“最珍贵的”？
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5．“我”为什么永远也不愿让妈妈知道真相？
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难度：中等

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7．        20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点    无论做什么事情都要力争一流永远做在别人前头而不能落后于人   即使是坐公共汽车你也要永远坐在前排   父亲从来不允许她说   我不能   或者   太难了之类的话
       对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
       玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己____的毅力和____的精神，硬是在一年内全部学完了。令人____的是，她的考试成绩竟然____。
       其实，玛格丽特不光是学业上____，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是                ，每件事情都做得很出色。”
       正因为如此，四十多年以来，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
      “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
       一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1．第一自然段中空白处缺少标点，请你加上。
2．请选择适当的词语填在文中的横线上。
      坚强   顽强   拼搏   竞争   毋庸置疑   难以置信
      名列前茅    异军突起    出类拔萃    野心勃勃  雄心勃勃
3．联系上下文解释词语的意思。
     凤毛麟角：
     难以置信：
4．给短文加个合适的题目。
5．玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？

6．读了短文，你懂得的道理是

难度：中等

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8．阅读理解。
居里夫人和镭

       在居里的帮助下，玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋，搬进了自己的实验仪器。实验证明，铀射线与化合物的含铀量成正比，其强度可以准确测量。她认为，这种现象只能解释为是量子的一个特性。可是，为什么别的化学元素没有发现这种现象呢？难道这只是一种偶然吗？不，应该检查已知的所有化学物质。不久，钍元素的射线就被她发现了。居里夫人把这些有放射性的物质叫做放射性元素，开始像一位打猎的神枪手一样，钻进元素世界的丛林，忘怀一切地猎捕新的放射性物质。在检验铀沥青矿石的时候，一种奇异的现象使居里夫人惊愕不已：测量表明，这里有一种比纯铀强大得多的放射性。这是为什么呢？一定是有一种比铀的放射性强得多的新元素在向人们召唤！一定！居里夫人这样判断着，并把这件事告诉了居里。居里也感到了这一发现的重要，决定暂时放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉这个未知的放射性元素。
       1898年7月居里夫妇向理科博士学院报告    他们发现了放射性很强的两种元素的一种    为纪念玛丽的祖国    取名为    钋     紧接着，他们历尽千辛万苦，又发现了另一种放射性元素，取名为“镭”。
1．文中空白处应填入的标点符号是
[     ]

   A．，；，“”  。   B．，，。  “”  。 C．，  ，  ，  “”  。   D．  ，。，  《》  。
2．“其强度可以准确测量”中的“其”指的是                                                。
3．“玛丽找到了化学校一间十分简陋的棚屋”，句中“十分简陋的棚屋”的作用是：
        (1)                                         (2)
4．文中三个问号的作用是什么？

5．文中画线句运用了          的修辞手法，写出了                                                      。
6．居里夫人热爱祖国的具体行动是                                                                          。
7．居里夫人的伟大贡献概括起来是                                                                           。
8．具有居里夫人这种精神品质的科学家还有谁？


难度：中等

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9．阅读可以获得知识，启迪心智，陶冶情操，快速进行热身吧！
他要感谢那只手

       感恩节的前夕，美国芝加哥一家报纸的编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
       孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
       当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
       是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
       女教师走到小道格拉斯桌面前口弯着腰低着头问他口能告诉我你画的是谁的手吗口
       口这是你的手口老师口孩子小声答道口
       她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可老师的这只手，对小道格拉斯却有着非凡的意义，他要感谢这只手。
       我们每个人都有要感谢的，(    )包括物质上的给予，(    )包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．请你给第(5)、(6)自然段加上标点符号。

2．在第(8)自然段括号内填上合适的关联词语。
     (              )……(             )……
3．通过阅读短文你懂得了什么，知道了什么？

4．假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么？有什么含义？请你图文结合，画一画，并用几句话说明。




难度：较难

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10．阅读下面一段话，完成后面的题目。
聂耳拜师

                                    聂耳家隔壁住着一位木匠师傅。每当夜幕降临，这位劳动者总爱在门口，用一支短笛吹奏各种山歌小调。笛声传来，聂耳似乎听到了欢乐的笑声，哀怨的泣诉，愤怒的呐喊。他跑到木匠师傅跟前，坐在石阶上，手托下巴，眼睛一眨也不眨地侧耳倾听。木匠师傅指着短笛问他孩子你对这个感兴趣吗聂耳点点头恳求说师傅您吹得太好了  能教教我吗木匠师傅点点头收下了这位未来的大音乐家做徒弟
1、给文中留空的地方加上标点。
2、按“短笛夜奏”、“听乐入神”、“求师收徒” 这三个意思，用“丨”把这段话分为三层。
3、用一个能概括这段话中心意思的句子做这段话的开头，填在开头的横线上。
4、聂耳是怎样听木匠师傅吹短笛的？
5用“                 ”画出联想的句子。这是由                  引起的联想，说明                       。

难度：中等

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