知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面一段话，完成练习。
　　书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中邀游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1．联系上下文解释词语。
爱不释手：_______________________________________________
良师益友：_______________________________________________
2．找出这段话中起承上启下作用的句子，画上“____”。
3．用下面加粗的词写一句话。
书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。
_________________________________________________________
4．找出文中的一处排比句，再抄写下来。
_________________________________________________________
5．仿照文中的排比句，再写一句话。
_____________时，它会____________________________________。

难度：中等

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2．阅读理解。
　　①在家里，我是独生子。尽管爸爸对我要求还比较严格，可我总是抓住妈妈疼爱儿子的心理，找各种适当的时机来突出我这个独生子的地位。挑吃挑穿，抢先拔尖儿。水果专吃最好的、最贵的，衣服要新的、时兴的。爸爸说我，我装听不见，妈妈拿我毫无办法，我成了家里的“小霸王”。
　　②有一次，爸爸出差回来，提包里装了许多好吃的东西。我打开提包，把我爱吃的东西都拿到我的房间里吃了起来。爸爸生气地说：“我批评你多少次啦，不管吃什么东西只管自己，不顾别人，照这样下去，你会变成什么样的孩子？”爸爸的这些话，我不知听过多少次，可我就是不往心里去。我做了个鬼脸，气得爸爸干瞪眼。
　　③一天放学后我在院子里玩，忽然看见邻居家的小妹手捧着一大一小两个香蕉，“噔噔噔”地跑到她爷爷面前，把那个又长又粗的大香蕉递给了爷爷。爷爷说：“把大的给你吧，我吃那个小的。”小妹马上说：“大人应该吃大的，小孩应该吃小的。”爷爷高兴地说：“好孩子，听了你的话，爷爷就是不吃也高兴啊！”接着，好像说给我听似的：“独生子女也要学会关心别人哪，要不，将来的社会将是什么样子啊！”
　　④“将来的社会将是什么样子”？是啊，我们长大以后，我们这些独生子女就是这个社会的主体，如果都被娇惯坏了，自私、骄横，社会将会变成什么样呢……爷爷的话在我的耳边久久回荡，引起了我的沉思：为了自己，也为了将来的社会……想起邻居小妹的一举一动，我的脸红了，我感到十分惭愧。
　　⑤过了许多天，妈妈从集市上买了一些苹果，我挑了两个又大又红的送到了爸爸、妈妈的手上，我自己捡了一个最小的。爸爸高兴得不得了，一个劲儿地夸我：“我的儿子懂事了！”
1．给短文加上一个合适的标题。____________________
2．给下列词语选择正确的读音，在（　　）里打上“√”。
霸王　　　　瞪眼　　　　　娇惯　　　　自私
bà wán　　　 dèn yǎn　　　 jiāo guàn　　 zìshi（　　）
bài wáng　　 dēn yǎn　　　 jiāo guàn　　　zì shī（　　）
bà wáng　　 dèng yǎin　　　jiāo guàn　　　zì sī（　　）
3．用“____”画出我是“小霸王”的句子。
4．用“～～”画出写“我”心理活动的句子。
5．文章最后一句话里，第—个“我”指的是_______，第二个“我”指的是_______。
6．仔细阅读原文，看看把文章的哪一自然段删掉不会影响文章所要表达的中心？
_______________________________________________________________________
7．请在括号里填写表示声音的词。
例：（噔噔噔）地跑到她爷爷面前。
（1）同学们（　　）地翻课本。
（2）爸爸（　　）地抽烟。
（3）大门（　　）重响了一下。
（4）子弹向他头上（　　）地飞来。

难度：中等

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3．读下面的对话，完成练习。
　　“你弄明白____幸福是什么了吗？”另外两个问他。
　　“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，（　　）感到幸福。”
　　“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白____费，（　　）我是幸福的。”
　　“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。
　　“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白____费。我也感到很辛福。”
1．给文段中的加粗字选择恰当的解释，填在“____”里。
白：①跟“黑”相对。②清楚。③没有效果。④没有加上什么东西。
再根据另外两种解释，用“白”字各组一个词语，分别是________、________。
2．联系上下文，在文段中的括号里填上一对近义词。
3．第一个青年给________，使他们恢复健康，他觉得幸福；第二个青年的工作对别人________，所以他觉得幸福；第三个青年________，所以他也觉得幸福。
4．幸福要靠________，要靠________，做出________。
5．根据你对幸福的理解，仿写句子。
医生说：“幸福就是帮助病人恢复健康。”
老师说：“幸福就是____________________。”
我说：“幸福就是______________________。”

难度：中等

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4．阅读。
__________________

　　枫叶红了，红了枫叶。
　　满山的红叶像一簇簇燃烧的火苗，像一匹匹闪光的锦缎，像云，像霞，像漫山遍野的红旗在飘，在摇。
　　走进枫树林就像走进了红宝石装饰的宫殿。地上的落叶铺成了一条毛茸茸的地毯，走在上面软软的，香香的。
　　老师说，这是枫树在为冬天铺路呢，冬天就是踩着这毛茸茸的地毯来到了人间。
　　那么，冬天的枫树林要铺上白色的地毯来欢迎春天的到来，对吗？
　　不过，到春天的时候，绿毯子就挂到树枝上去了。它们先是一小片一小片地绿，最后整个山林都变成了绿色，夏天也就不远了。
1．给文章加个恰当的题目，写在文前的“____”上。
2．在文中，作者把满山的红叶比成_________，比成_________，比成_________，比成_________，比成_________，把秋天的枫树林比成_________。
3．仿照第二自然段写话，至少用上三个加粗的字。
__________________________________________________________

难度：中等

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5．阅读步步高。
　　鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1．这段是围绕哪句话来写的？用“______”标明。
2．用不同的说法来表达鲜花的开放。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇__________________________　睡莲__________________________
万寿菊________________________　烟草花________________________
月光花________________________　昙花__________________________
3．从这段话中你明白了什么？
_____________________________________________________________________________
4．你喜欢什么花？为什么？
_____________________________________________________________________________

难度：中等

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6．阅读下面这段话，完成练习。
　　我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干（gàn gān），就像血（xiě xuè）液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
1．在加粗字正确读音下画横线。
2．在正确的答案后打“√”。
（1）文中画横线的句子是：
比喻句（　　）　　拟人句（　　）　　排比句（　　）
（2）“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园”这句话的意思是
①我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。（　　）
②我们人类和大地上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然紧密相连的关系。（　　）
③大地上的山峦河流是我们和动物植物共同的家园。（　　）
3．“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”
这句话充分地表明了人类与________有着________的关系。也预示着________对于我们有多么重要。
4．仿照画横线的句子，写一句话。
____________________是我们的____________________，
____________________是我们的____________________。

难度：中等

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7．阅读欢乐岛。
冬天来了

雪爷爷打开了冬天的大门。
让孩子们在雪中尽情地玩耍。
去吧，去呼吸操场上含雪的芬芳，
去吧，让洁白的雪花净化幼小的心灵。

让心灵的窗户，
去发现祖国的大好河山，
用优异的成绩，
来回报所有关心你的人。

又是一个冬天的黎明，
雪花纷纷扬扬地落下。
雪中，有小鸟的呜叫，
雪中，有大自然的声音。

小树说：“雪花是妈妈，
给我披上一件雪褂。”
农田说：“雪花是吉祥，
给我除去身上的害虫。”

啊！我渴望冬天，
渴望它的动力，
渴望它的气息，
让时间停留吧！1．这首诗表达了作者什么样的思想感情？你是从哪里体会到的？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2．请你想象一下，仿照第四节的句式再续写两句。
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难度：中等

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8．阅读下面的语段，完成练习。
　　在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附他物的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。独有劲竹，如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间。上有千仞高峰，下临百丈深渊，经历着风云的变幻。在命运的风暴中，你轰响的翻卷碧波，击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。在盛夏的烈日下，你又给人们送出暑天的凉风。
1．填空。
　　这段话用（　　）、（　　）、（　　）等花和（　　）对比，突出了劲竹如同（　　）一般抗击风雪，并在酷热的夏天里，给人送去绿色和凉意，写出了劲竹的（　　）精神。
2．写出下列句子所用的修辞方法。
（1）在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附他物的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。（　　）
（2）独有劲竹，如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间。（　　）
（3）上有千仞高峰．下临百丈深渊。（　　）
（4）你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。（　　）
3．读句子，仿写句子。
在命运的风暴中，你轰响的翻卷碧波，击打着汹涌的云海。
在___________，你_____________________________________________________。
在___________，你_____________________________________________________。

难度：中等

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9．       爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1．这段话中“直”“从来”是什么意思？

2．语段中的“哪儿”并没有指出具体的地点，你想“哪儿”可能指什么地方？

3．语段中的画线词语表示在任何条件下，结果都不会改变。请你仿写一个句子。

4．这段话写出白杨的哪些特点呢？


难度：中等

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10．
     “黑客”的英文是Hacker，也有翻译成“骇客”的，虽然英文名是同一个，但中国人善于咬文嚼字，说“黑客”就带有贬义，而“骇客”就带有褒义。
     电脑黑客是怎么来的呢？说到“黑客”，得先讲个希腊故事。传说古时候，希腊两个小国打仗，有一个城市叫特洛伊，城墙非常坚固，守军严守不出，进攻一方攻击月余均告失败，最后他们想出了一个妙计，制作了一个巨大的木马，在木马肚子里藏了几十个勇士，然后攻击队假装撤走，城里人以为他们胜利了，他们把大木马拖进城作为战利品。午夜，狂欢的守城士兵都睡着了，木马里的勇士悄悄出来，打开城门，特洛伊城就这样陷落了。这个很有军事意义的故事，如今又在电脑界再现了。电脑黑客侵入他人电脑一般都是基于 “特洛伊木马”原理。如果你不小心从网上或其他途径装入“黑客”文件，就像把特洛伊木马拖进了城。等你再次上网时，网络上的黑客就召唤他在你电脑中埋伏下的“伏兵”，这个“伏兵”启动后就把你的电脑信息传送给“黑客”，同时把你电脑中的所有安全设施破坏，你的电脑从此就城门大开，“黑客”便可以随意出入你的电脑，他可以把你电脑中的文件来个大搬家，或者修改，或者增添，或者删除。
     有些Hacker愿意自称为“骇客”，他们自称只干侠义事。比如有些网站，诬蔑主国人，或粉饰侵略者，或宣扬台独，“骇客”们就出击了，让这些网站出丑、出错，甚至瘫痪。不管是“黑客”还是“骇客”，毫无疑问，他们都是电脑高手中的高手，这样的高手做坏事的确是一件可怕的事，不过，未来一定会发生新领域的战争——信息战。信息战其实就是更大规模、更深层次的“黑客” 入侵。
(1)用“---------”画出“黑客”是怎样对电脑信息进行破坏的语句。
(2)体会文中画“      ”句子的写法，再仿照句子写一句话。

(3)作者在介绍“黑客”时为什么要先讲一个希腊故事？这样写有什么好处？



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