知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．课内阅读。
　　但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
1．这段话选自课文_________。
2．“渺小”一词在文中的意思是_________________________________。
3．文中画线句子运用的说明方法是（　　）和（　　）。

难度：中等

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2．阅读课文《詹天佑》选段，完成练习。
　　居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1．詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿井的方法？原因是什么？
第一种是____________________，原因是______________________。
第二种是____________________，原因是______________________。
2．从文中画线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写两个。
______________________________________________________________________
3．这段话的意思可以概括为
[ ]

A．讲开凿居庸关隧道的情况。
B．讲开凿八达岭隧道的情况。
C．讲开凿隧道的情况。
D．讲开凿隧道遇到的困难。

难度：中等

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3．阅读短文，做练习。
　　五位壮士（屹立、耸立、伫立）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头___________，脸上露（lòu lù）出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动、激动）地说□□同志们□我们的任务胜利完成了□□说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎（suì shuì）了，然后___________，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也___________，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们___________的口号声：
　　“_______________！”
　　“_______________！”
　　这是英雄的中国人民___________的声音！这声音___________，___________！
1．将文段补充完整。
2．在“□”里填上恰当的标点符号。
3．从括号里划去不正确的音、词。
4．文中最后一段的正确理解是（　　）
A．“这声音”指五壮士壮烈豪迈的口号声，体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
B．这是五壮士威胁敌人的话。
C．最后一段话运用了比喻的手法。

难度：中等

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4．阅读课文片段，回答问题。
　　灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能（　　）成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到（　　）时，分散的水汽便依附着灰尘而形成（　　）的水滴，可以在空中长时间地（　　）。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。此外□由于这些小水滴对阳光的折射作用□才会有晚霞朝晖□闲云迷雾□彩虹日晕等气象万千的自然景色□假如空中没有灰尘□大自然将多么单调啊□
1．根据课文内容在括号里填上恰当的词语。
2．给文中方框内加上标点。
3．这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”标出。
4．仿照文中最后一句话，完成下面的句子。
假如世界上没有__________，___________________________！

难度：中等

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5．读下面的语段，完成练习。
　　一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的（　　），这种爱的力量是（　　）和（　　）的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人（　　）。所以还需要（　　）的力量来（　　），需要有人时常（　　）你：“小心，（　　），（　　），提高。”
　　这些年来□我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际□精彩极了□糟糕透了□精彩极了□糟糕透了□它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．根据课文内容，完成第一自然段中的填空。
2．给第二自然段方框里加上合适的标点。
3．母亲的力量是________的力量，是________的源泉。父亲的力量是________的力量，可以时常提醒你：“________________。”
4．画横线句子的意思是（正确的打“√”）：
（1）我格外小心，不要因为骄傲自满而遭受挫折。（　　）
（2）我不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。（　　）
（3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。（　　）
5．“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。这句话正确的理解是（　　）
A．“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B．“精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是辱骂孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。

难度：中等

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6．阅读课文片段，回答问题。
　　鲸的身子这么大，它们吃什么呢？_______主要吃_______和_______。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。_______主要吃大鱼和_______。它们遇到大鱼和_______，就凶猛地扑上去，用_______的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
1．在横线上填上恰当的词语。
2．本段文字中运用的说明方法主要有_______、_______两种。
3．通过本段的学习，我们可以知道须鲸的食量_______，齿鲸生性非常_______。
4．文中引号所起的作用是_______________。

难度：中等

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7．        这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她（       ）（       ）（       ），有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在（       ），逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
1．按原文内容填空。
2．“变成科学教科书里的新名词‘放射线’”句中的单引号的作用是                                        。
3．根据解释写词语。
    （1）比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。（       ）
    （2）逐渐侵害使变坏。（       ）
4．用“____”画出文中一个排比句。
5．给短文分层，并写出第2层的层意。


难度：中等

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8．        她的一双小手几乎(jǐ hū    jī hū)冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（nuǎn hé   nuǎn huo）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1．给划线的词语选择正确的读音，画上“____”。
2．在画线的句子中应该读重音的词语下面加上“．”。
3．“拢”字用音序查字法，应先查大写字母            ，再查音节          ；用部首查字法，应先查         部，再查       画。“拢”字在字典里的解释有：①合上；②到达；③总合；④使不松散或不离开；收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第          种解释。
4．写出下面词语的反义词。
     温暖(             )       明亮(               )        舒服(              )
5．理解下面句子的意思，选择正确的答案（在括号里填上序号）。
   “她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话的意思是
[     ]

①说明小女孩办事不果断，犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。
②说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。
③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。
6．这段话写了四层意思，请用“‖”给这段话分层，并写出第二层和第四层的意思。
第一层：小女孩冷极了。
第二层：                                               。
第三层：小女孩看到了幻象。
第四层：                                               。
7．这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩                 ，这里表达了作者对小女孩的                          。

难度：中等

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9．阅读课内文言文片断，回答问题。
     弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人____          ，惟弈秋之为听；一人虽听之，____                        有鸿鹄将至，思援(yuán   juán)弓缴(jiāo    zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．按课文内容填空。
2．给划线字选择正确的读音，用“ √”表示。
3．解释下列画线词语的含义。
     (1)通国之善弈者也       善：
     (2)惟弈秋之为听          惟：
4．请用自己的话说出画“          ”一句的含义，并写在下面的横线上。


难度：较难

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10．课内阅读（摘自人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》）。
       起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。  接着又看见第二只，第三只。我们（继续   陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
       我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的（旺盛   茂盛）的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．用“＼”划去文中(    )里不恰当的词语。
2．在文中找出一对反义词。
     (          )——(       )
3．画横线的句子从鸟的大小、鸟的____          、鸟的____       三方面写了鸟喧闹的景象。
4．用“——”画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。
5．短文中带引号的“鸟的天堂”指的是____                             。
6．你喜欢文中哪一个句子？请你抄写下来：
这样写的好处是：                                                                                                              。

难度：较易

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