知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．品读语段。
　　第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
　　列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
　　当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
1．结合上下文，理解词语。
果然：___________________________________________________________________
2．男孩“低着头”，说明男孩_______________，也说明他是个____________的孩子。
3．把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且反映出列宁____________的心情。
4．列宁不问小男孩，却问灰雀：“昨天你到哪儿去了？”是因为[ ]
①列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。
②列宁心情很好。
③列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。

难度：中等

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2．阅读。
　　小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
1．根据意思写出文中的词语。
①由不得自己，控制不住自己。（　　　　）
②东西太多，眼睛看不过来。（　　　　）
2．用“_____”画出这段话的中心句。
3．这段从（　　）这两个方面具体写小镇的早晨是热闹的。
[     ]

A．人多和蔬菜多
B．人多和水果多
C．人多和土特产多
D．人多和产品多
4．读句子，照样子仿写句子。
走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。
仿佛——_______________________________________________。

难度：中等

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3．
观海豚表演

       在美丽的香港，有不少谜人的地方。但我觉得，最吸引入的地方还是海洋公园。那里不仅娱乐设施齐全，而且风景犹美。在海洋公园里最有名的就是海豚表演了。
      那天的天气特别好，蔚蓝色的天空中没有一丝云，满目是耀眼的光芒。湛蓝的池水令人心爽眼亮，激动不已的人们都眼睁睁地注视着水池里的海豚，焦急地等待着海豚表演的正式开始。
       随着一阵阵（热烈激烈）的掌声，海豚表演开始了。首先出场的是一个训豚者，他穿着一身黑色的衣服。紧跟在他后面的就是一只肉乎乎胖乎乎、活泼可爱的小海豚。它摆着小屁股，举起两只小手，高唱着向游人致意，鼓着掌欢迎我们的到来。
       首先表演的是跳水。这时，从两个小池中向这个大池游来四只小海豚，它们在同一时刻猛地跳起。它们的两只小手紧贴在身上，憨态十足的脑袋把头上的水花甩得像天女散花一样，精彩极了。接着，就是“海豚顶球”。这时，只见三只小海豚从不同的地方猛地蹿出水面，那样子就像喷出水面的三朵礼花。它们的嘴顶到球上，还不时地转着圈，活像一个个跳芭蕾舞的少女。钻圈这个节目也很受欢迎，水池边上的一个女训豚者，她手里拿了许多彩色的圈子。这时，只见一只大一点的海豚跳出水面，去钻那些彩色的圈子，博得了全场观众阵阵掌声。海豚的同伴也在为它鼓掌呢……
       半个钟头后，只见一只可爱的小海豚把它们的教员拉下水去，又拖上岸来，做了一次有趣的人工呼吸。
      看过海豚表演，我激动不已，我真（渴望  希望）我的同学、朋友们都来香港看这有趣的海豚表演呀!
1．文章第1自然段有两个错别字，请找出来并改正。
     （   ）一（    ）    （    ）一（    ）
2．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的词。
3．按要求写词语。
     找出文中与“肉乎乎”结构相似的词语：  ____________、____________。
     我再仿写两个这样的词语：___________、____________。
4．根据句子所用修辞手法进行归类。
    ①它摆着小屁股，举起两只小手，高唱着向游人致意，鼓着掌欢迎我们的到来。
     ②这时，只见三只小海豚从不同的地方猛地蹿出水面，那样子就像喷出水面的三朵礼花。
     ③它们的嘴顶到球上，还不时地转着圈，活像一个个跳芭蕾舞的少女。
     ④海豚的同伴也在为它鼓掌呢……
     （1）比喻：________________________________
     （2）拟人： ________________________________
5．图示海豚表演。


难度：中等

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4．阅读。
金鱼

　　最有趣的要算金鱼吃食了。我拿了二十粒鱼饵扔进缸里。“乌龙”第一个发现鱼食，就像离弦的箭一样游了过去，一口就吞了两粒。“绿小子”和“五花龙”也不甘示弱，冲了上去，过了几秒，它们便打了起来，这时，“小淘气”却在一旁吃起来，还真是“鹬蚌相争，渔翁得利”呢！
　　吃饱了的金鱼，有的在水草中穿来游去，像是在捉迷藏；有的在比赛吹泡泡，那一串串水泡像一串串珍珠。
　　瞧！还有的在水草丛中窃窃私语呢！
1．短文主要写了金鱼________和________。
2．短文中的金鱼根据特点，分别被作者称为“________”“________”“________”“________”。其中“________”游得最快了。
3．文中有好几处比喻，我能找出其中一句：___________________________________________________________________。
4．我最喜欢的动物是________，我也能用两句话写出它吃食时的情形：______________________________________________________________________________________________________。

难度：中等

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5．
      从前有一只美丽的小鸟，很想学一套不平凡的本领，但是什么是不平凡的本领呢？连它自己也不知道。
       一天，它看见喜鹊在树上造房子，非常羡慕，觉得造房子很有意思，一心想学这一行。它开始学得很认真，但是没过多久就厌倦了。有一天，它说：“天天衔树枝太平凡了！”它就不再学造房子了。
       那一夜，它满腹心事，翻来覆去睡不着，忽然听到外边黄莺唱得很动听，它想：“这样婉转的歌声，多不平凡啊！跟着黄莺学唱歌去吧。”第二天，它真去学了。它开始学得很认真，但是没过多久又厌倦了。后来它又学飞行，学打猎，也都是              ，没有坚持下去。直到头发白了，什么本领都没学成。
        为了让后代永远记住这个教训，它就把一头白发传给子孙。它的子孙都顶着一头白发，人们叫它们“白头翁”。
1．给短文加个合适的题目。
2．白头翁先学                 ，学                 ，后来又学                      ，学                    ，直到头发白了，什么本领都没学成。
3．在文中横线处添加一个成语或一句谚语。
4．这个故事告诉我们一个什么道理？

5．你曾经想学过什么？有没有坚持下来？最后学成了没有？用一段话写下来。



难度：较难

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6．
       当大地还有残雪，果园里的杏树光秃秃的时候，柳树的枝条就柔软了，变青了。春风一吹，它就摇着长长的手臂，像是对人们说：“春姑娘来了，春姑娘来了！”看是谁第一个换上绿色的春装？是柳树换上了鹅黄色的衣服。看，随风飘摆的柳枝，细细的叶子，多美啊！真是“                                    ”。它为春天增添了柔和的色彩。
       有人说柳树柔弱，但我却赞美柳树的灵活，生命力强。
       柳树适应性很强。春秋栽种都易活。有一次，我家院子栅栏恰巧把柳树的木桩夹(jiā jiá)在大门两侧了。没有人给它浇水，也没有给它施肥，但很快，竟自己活了，发出了嫩(nèn lèn)绿的芽。我望着这发芽的柳枝，想起革命前辈，他们像柳树那样顽强，走到哪里，就把革命工作做到哪里，就把那里的群众组织起来，在那里扎根发芽。
(1)划掉括号内不恰当的读音。
(2)在横线上填写《咏柳》中的两句诗。
(3)这篇短文抓住了柳树的哪些特点来写？

(4)作者借柳树赞美什么？



难度：较难

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7．
“五里”的教训

       有一个年轻人骑马赶路，天快黑了还没有找到投宿的地方。
       忽然，他看见前面有个老人，便在马上高声喊道：“喂，这儿离旅店有多远？”
      “五里！”老人头也不抬地答道。
       年轻人策马飞奔，向前驰去。结果，一跑十多里，仍不见人烟。他暗想，这个老头儿真可恶！
      “五里，五里，什么五里！”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语……
       猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。
      “‘五里’，不就是说我‘无礼’吗？”于是，掉转马头往回赶，见那老人还在路边，便急忙翻身下马，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声：“老大爷！”
       老人不等年轻人再讲些什么，就说：“小伙子，你已经错过路头了！如果你不嫌弃，就请到我家去住吧。”
       这个年轻人为什么前后受到不同的对待，这个道理还不清楚吗？
1．结合文中的句子，给下面的词语选择最恰当的近义词，并画上横线。
     怨恨（恼恨   仇恨）  严厉（严肃   严峻）  清楚（明白   清晰）
2．年轻人后来改正了错误吗？从哪里可以看出来？

3．第一次，年轻人对老人说的话是：                          可以看出他                           第二次他得到的待遇是：
4．从这个故事中，我们可以得到的启发是什么？


难度：中等

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8．
小乌龟与大象

       一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，它不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”
       “那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”
      “它有多重？”
      “一般的也有一二吨重吧！”
      “轻而易举，让它来吧！”乌龟说。
       恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从来没听说谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”
       小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大，你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。
       大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。
1．请从文中找出与下列句子意思相对应的成语。
     (1)形容非常容易。(       )
     (2)比喻自己吹捧自己。(       )
     (3)自己不知道自己的力量。形容过高地估计自己。(       )
2．读了短文后，我可以给下列动物一个限制的词语，比如：好奇的野兔。
                                 的小乌龟                                  的大象
3．如果可以，我想对小乌龟说这样一句话：

难度：中等

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9．阅读理解。
春

       不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
      “竹外桃花三两枝”，看，桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
       杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
      “一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”
1．用“          ”画出一个比喻句，用“﹏﹏”画出一个拟人句。
2．第2，3自然段都描写了哪些事物？

3．“竹外桃花三两枝”是       代诗人____的《                》中的句子，它的下句是                           。
4．请你写出一首关于春天的古诗。


难度：中等

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10．


       花朵灿烂的春光固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。
       秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
       你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么好，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。
       啊，好一派迷人的秋色！
       我喜爱这绚丽多彩的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。
1．给短文加个题目，写在文前横线上。
2．“驰”字，按音序查字法，应先查大写字母          ，再查音节           ，按部首查字法，应先查部首        ，再查          画。“驰”在字典中的解释有：①(车马等，使车马等) 跑得很快；②传播；③(心神)向往。在“驰名中外”中应选第          种解释；在“疾驰”中应选第           种解释。
3．第3自然段中，主要写了西面山洼里的(      )、(      )、(       )、(       )等景物。
4．句子仿写。
      花朵灿烂的春光固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色更加使人惊喜。
                                         固然            ，然而                                          。
5．文中表示颜色的词语都有哪些？

6．“我”喜爱秋色的原因是                                                                       我在秋天还可以见到这样的景色：                                                                                                。

难度：中等

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