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            • 1.

              螳螂捕蝉


                     吴王准备攻打楚国,遭到大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜希望很大,但如果其他国家乘虚而入,后果不堪设想。可是吴王不听劝告。     
                     有一位侍奉吴王的少年,想去劝说吴王。他拿着一把弹弓在王宫花园里转来转去,一连转了几天。        少年终于被吴王发现了。昊王问他转什么,他回答说在打鸟。吴王问:“你打着鸟了吗?”少年说:“我没有打着鸟,却见到一件有趣的事。”吴王来了兴致,问: “什么事呀?”少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉,蝉高高在上,得意地叫着, 却不知道有只螳螂在它身后。那螳螂弓着身子,举起前爪要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说:“你看得真仔细,那黄雀要捉螳螂了吗?”少年接 着说:“黄雀伸长脖子要啄螳螂,却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀都一心想得到眼前的利益,有谁顾到身后隐伏的危险呢?”     
                     听了少年的这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是昊王打消了攻打楚国的念头。
              1.写出下列词的反义词。
                   虚(      )危险(      )  
              2.围绕短文想一想下面的问题,再归纳短文的主要内容。 
              (1)吴王准备攻打楚国,大臣们为什么要反对?
                                                                                                                                                  
              (2)侍奉吴王的少年是怎么劝说吴王的? 
                                                                                                                                                  
              (3)吴王听了少年的话,作出了什么决定? 
                                                                                                                                                  
              (4)文章的主要内容是:                                                                                            
                                                                                                                                                  
                
              3.读了这篇文章,你有什么看法呢?可以是对这位少年的,也可以是对吴王的,还可以是针对螳螂捕蝉这个现象的。
                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                         
            • 2.

              我爱乡村的傍晚


                     六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气;我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!     
                     眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,但 却充满神秘。     
                     近处,是一片金黄的稻田。一阵风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一个 金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚它们,催它们入睡?     
                     在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草, 不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。     
                     乡村的傍晚多么美啊!我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍摄下来,让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢这乡村恬静的生活!
              1.把句中画线的部分用词语代替。 
              (1)上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染,非常清洁。    (         ) 
              (2)这里看不到城市的那种车像流水,马像游龙,车马或车辆很多,来往不绝。    (         ) 
              (3)三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景,长叫几声。    (        ) 
              (4)我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛——拍摄下来。    (        )  
              2.按题意要求选择答案和摘录词语。
                   细读短文第2、4自然段,看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的,选择正确答案打上“√”,然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语,写在下面的括号里。
              (1)按从外到内的顺序观察。(     )
              (2)按从远到近的顺序观察。(     )
              (3)按不同方向转移顺序观察。(     )
              (4)按先整体后局部顺序观察。(     )
              摘录词语:(       )(        )(       )
              3.写出第一自然段段意。
                                                                                                           
              4.短文可分为三段,请用“∥”线划开。 
              5.文中第一段中写道:“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!”文中哪句话与这句话相照应?请画上“——”线。 
              6.填空。     
                   本文通过描写乡村傍晚景色,抒发了作者                                      的思想感情。
            • 3.

              宽容的力量   


                     这是发生在战国时期的一个故事:某国国君在帐内宴请众将士,酒到酣处,一阵疾风卷进来刮灭了所有的蜡烛,帐内顿时漆黑一片。这时王妃感觉有人亲了一下她的脸,情急中她扯落此人头盔上的红缨,并让国君惩治那个头上无缨之人。国君没有照王妃说的去做, 而是在未掌灯之前,让宴席上所有将士都把头上红缨摘去。那个轻薄王妃的将士有感于君王之大义,在战场上屡建奇功。在一次惨烈的战役中,他舍命救主,报效了君王宽厚之恩。     
                     另一个是发生在现代公交车上的故事:在急转弯处,一名女乘客感觉有人碰了她一下, 随即发现钱包没了,便大呼失窃。售票员没有请司机把车开到派出所,她对众乘客说:“出 门在外不容易,请这位手快之人高抬贵手,把钱包放到地上吧。前面就要过一个隧洞,没有人会看见你的。要是因为这个而被判两年刑那就太不值得了。”于是在公交车驶过那个黑暗的隧洞后,女乘客终于又拾回了她的钱包。      
                     在生活中,人有时会犯错误的,犯了错误倘若不给其改过自新的机会,势必会激化矛盾,造成不良后果。“得饶人处且饶人”、“退一步海阔天空”。宽以待人是门艺术,掌握了这门艺术,你也许会取得意想不到的收获。而对别人的错误,有时,宽容比惩罚更有力量。 
              1.“改过自新”的意思是:                                                                                                               
              2.在掌灯之前,国君为什么让所有将士都把头上红缨摘去?
                                                                                                                                                             
              3.你认为售票员的哪些话打动了小偷的心,他才会把钱包放在地上? 
                                                                                                                                                              
              4.如果你是那辆公交车上的售票员,如果前面没有黑暗的隧洞可过,你会想出什么新的办法来说服小偷呢?
                                                                                                                                                               
            • 4.

              一罐水


                     一百多年前,法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天,在一个干旱的地区,西班牙人在井里下了毒,不让法国侵略者喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下,到处找水喝。他们走了很多路,发现小山坡上有一座房子。      
                     他们冲上山坡,骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女,怀里抱着一个小女孩,冷冷地盯着他们。士兵向她要水喝,她摇了摇头,什么也没说。上尉命令:“搜!”士兵在屋里翻开了,突然,里屋发出一阵欢呼:“搜到啦!”      
                     士兵们一拥(yǒng  yōng)而上,争抢水罐。上尉命令他们放下。他走过去,看了看满罐的清水,觉得喉咙像火烧似的,恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做,而是倒了一小杯,递给那位西班牙妇女说:“请你先喝!”这位妇女接过水杯。看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光。维龙又倒了半杯水递给女孩:“你也喝一点!”孩子母亲缓缓地接过杯子,亲亲女 儿,用西班牙语低声说:“孩子,为了妈妈,你喝吧!”女儿也像母亲那样,双手捧起杯子,喝干了半杯水。上尉见母女俩都喝了水,放心了。他倒了满满一杯,一仰(liǎng  yǎng)脖子,一饮而尽。然后,他又让每个士兵喝。一罐水都喝完了,法国侵略者坐下歇息,不料 一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来,这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。      
                     人们都赞颂着母女俩的爱国精神。西班牙解放后,大家为他们建造了一座高高的纪念碑。直到现在,纪念碑前还常常有人敬献花圈哩。 
              1.用“/”划去短文中括号内不正确的读音。 
              2.联系上下文解释下面的词语。
                   (1)一拥而上:                                                                                               
                   (2)一饮而尽:                                                                                                 
              3.回答问题。 
                   (1)当法军上尉倒了一杯水要那位西班牙妇女喝时,那位妇女是怎么做的?
                                                                                                                                                                 
                   (2)“孩子,为了妈妈,你喝吧!”母亲的话是什么意思?
                                                                                                                                                                  
            • 5.        漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看到江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。     
                     桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。  
              1.根据意思在短文中找词语。 
              (1)高耸直立,形容山势的险峻。    (      )
              (2)形容山石突兀、重叠。    (      ) 
              (3)像屏风那样遮挡着的东西。    (      ) 
              2.填空。 
              (1)漓江的水的特点是(      )、(      )、(      );桂林的山的特点是    (      )、(      )、(      )。 
              (2)这两段话运用了(      )、(      )这两种修辞手法。
              3. 在是比喻句的句子后面打“√”。 
              (1)漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。    (      )
              (2)桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。    (      ) 
              (3)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。    (      )
              4.照样子用画线词语写句子。 
              桂林的山一座座拔地而起,各不相连,老人,巨象,骆驼。 
              ……像……像……像……                                                                                                       
            • 6.

              鹿和狼的故事


                     20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁、生机勃勃,大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的天敌。    
                     美国总统西交多·罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。     
                     枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。     
                     得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。      
                     很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。    
                     灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。     
                     罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。     
                     这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的史话中,狼几乎永远背着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事;而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。     
                     凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
              1.将下列句子中的画线部分用词语替代。
                   (1)美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林松杉葱郁、到处充满活力和生命力                   
                   (2)在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一下子就死了                    
                   (3)整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在勉强拖延一口没断的气,勉强维持生存                 
                   (4)森林被鹿群糟蹋得样子改变得很厉害                      
              2.写出它们的近义词。
                    糟蹋——(    )     善良——(    )
              3.狼在猎人的枪口下一命呜呼以后,森林发生了一系列事件,请你将下面这些事件按先后顺序排一排。(只填序号)  
                   ①森林只剩下八千只病鹿。 
                   ②饥饿造成鹿大量死亡,鹿群中疾病流行。
                   ③十万只鹿啃光了树皮。
                   ④鹿成了森林的“宠儿”,自由自在地生长。
                   (     )——(     )——(     )—一(     )
              4.凯巴伯森林中发生的一系列故事说明了一个什么道理呢?请在原文中用“       ”线画出来。 
              5.读了这篇文章,马家胡同小学的张米同学有下列看法,你同意吗?为什么?
                   狼尽管是比较凶恶的动物有时也应该受到保护。
                   我的观点是:                                                                                                                   
            • 7.        母亲用另一只手拉着我口平静地对护士说口这是我的女儿□和你差不多大小口正在医科大学读书口也将面对自己的第一个患者口我真希望她第一次扎针的时候□也能得到患者的宽容和鼓励口听了母亲的话口我的心里充满了温暖与幸福口 
              1.在文中的“口”内填入恰当的标点符号。 
              2.文中的“她”指的是                  
              3.母亲说话时的语气是                  
              4.文中这位母亲的话让我们明白了要想得到别人的宽容和鼓励,就要                    ,善待别人,就是善待                    
            • 8.

                                              

                     ①大自然是一个五彩缤(分  纷)的世界。那么生活在大自然里的动物,看到的这个大千世界的色彩是否与我们人类一样呢?
                     ②正常人的眼睛,能识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色,以及它们之间的各种过渡颜色,约有六十多种。动物虽然生活在多(彩  采) 的天地之间,但是反映到许多动物眼里的色彩,却都变成了黑、白、灰三种颜色,这如同我们看黑白电视一样简单。 
                     ③就哺乳动物来说,它们大多是色(盲  忙)。西班牙的斗牛场上,斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战,人们原以为是红色激怒了它。其实,公牛是因为斗篷在眼前不断摇晃,受到烦扰而发怒的。如果换上了别种颜色的斗篷,也会使公牛出现同样反应。
                     ④在松鼠及其同类黄鼠、花鼠的眼中,外界的颜色并没有红色和绿色之分。对于鹿来说,自然界基本是灰白色的。猫、狗、 羊、马等,都过着平淡无奇的灰色生活,就连人类的“近亲”猿猴也是如此。
                     ⑤飞禽则不然。除了那些过(贯  惯)了夜生活的猫类如猫头鹰等,因视网膜中没有锥状细胞而无法认色外,许多飞禽都有色的感觉。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引雌鸟,如果它们感觉不到颜色,雄鸟也就没有什么魅力可言了。当然,鸟类并不能识别所有的颜色,许多鸟类无法分辨蓝色和紫色。鹣鸟、金翠鸟和金刚鹦鹉等鸟的羽毛,杂有蓝和紫两种颜色,必须在强光下,它们的同伴才能看清。
                     ⑥在水生动物的眼里,外面的世界很精彩。生物学家用染成红色的幼虫喂鲈鱼。习惯后,改用红色的羊毛喂它,鲈鱼也照吃不误。龙虾、小虾、甲鱼以及爬行动物中的乌龟和蜥蜴等,也都有色的感觉。
                     ⑦昆虫辨色的天赋也不尽相同,蜻蜓(辨 辩)色的能力最强;其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。苍蝇最讨厌蓝色,因而不愿接近蓝色的门窗、天花板和帐幔。蚊子能够辨别出黄、蓝和黑色,并且偏爱黑色。
                     ⑧翩翩来去于万紫千红花丛中的蜜蜂,按说应是色彩的鉴赏家了。其实蜜蜂是红色盲,红色和黑色在蜜蜂的眼中都是一样的。蜜蜂能够区分青、黄、蓝三色,但把橙、黄、绿混为一色,它们也分不清蓝色和紫色的差别。然而,蜜蜂却能够看见人类看不到的紫外线,并可以准确地把紫外线和各种深浅不同的白色、灰色区别出来。红色盲的蜜蜂,之所以常拜访鲜艳的红色花朵,正是因为这些红色花能够反射太阳光中紫外线的(缘  原)故。 
              1.短文中括号里的字有一个是正确的,请打上“√”。
              2.给短文加个合适的题目吧!
              3.在文中找出它们的近义词写下来。
                   打扰——(       )         厌恶——(       )        辨别——(       )        拜见——(       )
              4.读意思,在文中找词语。
                   (1)形容色彩鲜艳繁多。    (            )
                   (2)事物平常,没有曲折。   (            )
                   (3)鉴定和欣赏艺术品等。  (            )
                   (4)自然赋予,生来就具备的。 (            ) 
              5.读读下面的句子,并用加横线的词语造句。
                   (1)红色盲的蜜蜂,之所以常拜访鲜艳的红色花朵,正是因为这些红色花能够反射太阳光中紫外线的缘
                       故。
                                                                                                                                                                          
                   (2)如果换上了别种颜色的斗篷,也会使公牛出现同样反应。 
                                                                                                                                                                          
              6.仔细读文,判断对错。
                   (1)西班牙斗牛场上,公牛之所以被激怒是因为它对红色有特殊反应。    (      ) 
                   (2)猫头鹰不能识别颜色。    (      ) 
                   (3)许多鸟类无法分辨蓝色和紫色。    (      ) 
                   (4)昆虫辨色能力的强弱依次是蝴蝶、蜻蜓、飞蛾。    (      ) 
                   (5)蜜蜂能看见人类看不到的紫外线。    (      ) 
              7.短文列举了以下几种动物的辨色能力:哺乳动物、(        )、 (        )和(        )。
            • 9. 阅读理解天地
                     乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
                     有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。  
                     鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
                     他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。  
                     若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
                     秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。 
                    乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 
              1.照样子,写词语。
                   例:飞来飞去                                                                                     
                          甜甜蜜蜜                                                                                     
              2.选文描写了乡下人家的哪些生活场景?
                                                                                                                                                                         
              3.为什么说“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”?这句话在文中
                   起什么作用?
                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                         
              4.文中把母鸡觅食、雄鸡散步的情景写得活灵活现。请你仿照文中的写法用一段话也写一种小动物吧!
                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                         
            • 10. 课内阅读。
                     敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争! 让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
              1.给下面加横线的多音字选择正确读音。
                   呼(xū     yù)                       钟(sāng     sàng) 
              2.读文中画“____”的句子,这个句子运用了              的修辞手法,仿照这个句式写句子。
                   为了                                 ,为了                             ,为了                             
                   应该                                                                。 
              3.这段话饱含着一个失去亲人的孩子对                无比渴望的真挚情感,同时也表达了所有中国孩子的
                   心声,这个心声是                                        !  
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