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            • 1. 阅读短文,完成后面的练习。
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                每早起来,就计划这一天该做些什么,到晚躺在床上,好像什么也没有做。记得幼年作文,总爱写“光阴似箭,日月如梭”,不知从哪里找来这些词句,似懂非懂地照抄。箭也好,梭也好,在小小心灵里,今天就是昨天,今夜就是昨夜,只是同一个白昼,同一个夜晚,走马灯似的,来了又去了,去了又来了,直到鬓边有了白发,才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭,去了永不再来。于是,问自己:过去几十年,我究竟做了些什么?这一生肯定要交白卷了。     
                8月中,在美国一小镇,拜访一位84岁的老学者,在他那狭窄的厨房里,我向他倾诉了内心的困扰。   
                他说:“你应该抓紧现在和未来的日子。”   
                我说□是的□我在尽力□但是□我已浪费了几十年□   
                他摇摇头:“达尔文说他贪睡,把时间浪费了,却写了《物竞天择论》;奥本海玛说他锄地拔草把时间浪费了,后来成为‘原子弹之父’;海明威说他打猎、钓鱼,把时间浪费了,终于获得诺贝尔奖;居里夫人说她为了家务和孩子忙,浪费了时间,也能发现镭元素,而又把孩子教养成科学家。”     
                我大喊:“这些人都是人才!我只是个平凡人,愚蠢的平凡人。”    
                “你有权评定你是个愚蠢的平凡人,我的意思是提醒你,只要有确定的目标,在任何时间,做任何事,都不会妨碍思考和研究,甚至有助于思考和研究,他们自以为浪费了时间,实际上并没有浪费。”     
                “但是,我年纪大了。”     
                “我70岁那年,拟定一个需要10年才能完成的研究计划,当时,和一位30岁的年轻朋友谈到这个计划,他笑了笑,我知道他为什么笑,在他看来,70岁的老人,时日已不多,还能做些什么,10年过去,我的工作如期完成,仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸,笑了。     
                □你那位年轻朋友呢□我问□     
                “不再年轻,已是中年啦!”     
                “对他来说,这10年应该是黄金年龄,想必有很不错的纪录。”     
                “没有,他承认过去的10年是空白的,真正的空白。”     
                “为什么?”     
                “依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活,10年,一眨眼就过去了。”     
                这一番话,如当头一棒,我呆了。   
              1.写出下列词语的近义词。
              拜访(    )    狭窄(    )    困扰(    )    愚蠢(    )   
              2.在文中的方框内加上标点。 
              3.联系上下文解释下面的词语。 
              妨碍:_____________________
              蓦然:_____________________
              日月如梭:_____________________
              当头一棒:_____________________
              4.你敬佩文中的老人吗?为什么?
              ______________________________
              5.从达尔文、海明威、居里夫人身上你学到了什么?
              _______________________________________
              6.你还知道有关他们三个人的哪些知识?把知道的写下来。
              _______________________________________
              7.你还积累到哪些珍惜时间的名言,请写出一两条。
              _______________________________________

            • 2. 阅读乐园。
              梦结束的地方

                有人做过统计,迄今为止,大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰顶,亦大约有五百人在攀登过程中献出了室贵的生命。无论这个统计数字属于实与否,都不折不扣地表明,攀登珠峰生死系于一线,代价极其残酷。     
                因攀登珠峰而遇难的勇士净庚华去世后,笔者走进他的独居,目睹的是一个痴迷登山者的世界:墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画,挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备,为此放弃了婚姻,离开了心爱的女儿,甚至不惜失去生命。     
                无限风光,唯有触天者才领略得到吧!一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰,我问他,那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧?没有一丝尘埃的繁星,广袤深邃如宝石样的天宇,还有洁白无瑕的冰雪,一定让人的肺腑都透明了!朋友却一本正经地摇头道:“完全不是这样的,冰天雪地的山头上能有什么吸引力?天幕、繁星、晶莹的冰雪,那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫,巨大的风裹着彻骨严寒,满眼白茫茫的,就这些。”     
                真就这些,这么令人失望吗?答案如此肯定。那么,为什么要登山呢?不要命地登那么高的山,想证明什么?英雄气概?挑战极限的能力?我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说:“那一刻,我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了,就像做了一个痛苦而漫长的梦,我终于可以释怀。”     
                那是梦结束的地方,高耸入云。这梦扯着生命的脚步,一路跋涉,万水千山,赴汤蹈火。(    )那座山叫什么名字,在地壳上,在实验室中,(    )在书本里,(    )充满了诱惑。     
                明白了吗?生命原来是梦想的一架梯子,可以一直延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。     
              1.“梦结束的地方”指的是什么?用自己的话简要回答。   
              ______________________________________________ 
              2.给第5自然段括号处选择恰当的关联词,正确的一项是(    )        
              A.因为    还是   都       
              B.即使   只要   就        
              C.如果    那么   就       
              D.无论   还是   都     
              3.第3自然段中,朋友说“当时的情形根本不浪漫”。这里“浪漫”具体指(用原文回答)__________________,他说“不浪漫的原因是(用原文回答)___________________。
              4.第4自然段中,朋友说“我终于可以释怀了”。在这里“释怀”的意思是_____________________,他终于可以释怀的原因是_____________________________。     
              5.短文第6自然段与文题“梦结束的地方”是________关系,在文中起的作用是______ 。你对这段文字的理解是_______________________________________。     
              6.你的理想是什么?你想怎样实现它?      
              ______________________________________________________
            • 3. 阅读短文,完成后面的练习。 
              你可以分享我的爸爸

                当我在花园里除杂草时,邻居家4岁的小女孩走到篱笆前,专心致志地看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆,所以她能够有更多的时间自己玩耍,摸索这个世界。她问了许多问题,这是什幺,那是什么,这个为什么会这样,那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件,我告诉她我也不知道,不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。     
                她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍,说:“你爸爸在哪里?他在干活吗?”     
                我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了,这正是我搬来这里住的原因。     
                她想了一会儿,然后问道:“噢,那么,你有一个新爸爸了吗?”我不知道该如何回答她,于是我就用最简单的事实说:“不,我没有。”     
                她考虑了一会儿,似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题,然后,她突然提出了一个解决办法:“如果你愿意,你可以分享我的爸爸。他是一个好爸爸,我想他不会介意的。”顿时,我感到有一股暖流正缓缓地流入心田。    
              1.文中第①自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆,所以她能够有更多的时间自己玩耍,摸索这个世界”一句中“摸索”一词换成“探索”,一样通顺,能否替换?  
                                                                                                 
              2.文章第⑤自然段画线的“她考虑了一会儿,似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题”中“似乎”一词的作用是                                     。   
              3.下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是(    )
              A.她是一个好奇心很强的女孩儿  
              B.她是一个很善良的女孩儿
              C.她是一个不太懂事的女孩儿  
              D.她是一个很天真的女孩儿   
              4.文章结尾说“顿时,我感到有一股暖流正缓缓地注入心田”,这殷暖流具体是指                                                                  。  
              5.小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事,你小时候有过这样的故事吗?向爸爸妈妈了解一下,简述一件。             
                                                                                                          
            • 4. 阅读步步高。

              珍贵的礼物

                     妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。
                     妈妈笑着递给我一小包东西,我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子,我打开了小盒子,一看不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜铸的光着身子撒尿的小男孩。 
                     我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿的小男孩。”我撅着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼物呀!”我说:“什么珍贵不珍贵的,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前仰后合,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。 
                     妈妈严肃了,一把把我拉到了身边,给我讲了这个小男孩的故事:这个男孩是比利时的小民族英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整个城市,药线点燃了,嗤嗤直响。大人们都在战场上抗敌。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民非常感谢这位小民族英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。
                     妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这个两寸高的小铜人闪闪发光,闪发出一圈奇异的光彩,我一把夺过小铜人,轻轻地抚摸着。 
                     这一夜,小铜人在我枕边度过,我好像在和它细细对话:“你是一个爱国的民族英雄,我也是一个热爱祖国的红领巾,我爱我的祖国,不论是过去、现在,还是将来, 我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。” 
              1.在加横线字的正确读音后打“√”。
                   (1)这孩子急中生智,在药线上(sǎ  sā)了一(pào  pāo)尿。
                   (2)我一把夺过小铜人,轻轻地(fǔ  fú)摸着。
              2.我的一切都属于哺育我成长的祖国。(缩句)
                                                                                                                                                                        
              3.“这个两寸高的小铜人闪闪发光,闪发出一圈奇异的光彩。”说说这个句子的含义。
                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                        
              4.本文中,“珍贵的礼物”指的是                                         ,说其“珍贵”是因
                   为                                                                                                                                               

            • 5. 我是阅读小能手,带着问题快乐走。
                     一天下午,老师布置作业,要我们写一篇作文,把印象最深的一件事写下来。 
                     回到家,我像往常一样掏出小作文本,左思右想,写什么好呢?于是我把 以前买来的作文选全都搬来了,仔细地读着每一篇。其中我发现一篇《买油条》,写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好呀!我兴奋地拿起笔,把这篇文章抄下来,当作自己的习作。 
                     讲评作文那天,我比谁都高兴,好像老师就要表扬我了。果然,老师叫我念作文。我站起来,有感情地朗读一遍,洋洋自得。我抬头一看,老师的脸色不好看。老师问我:“这篇习作是不是抄别人的呀?”同学们也向我投来利剑一样的目光,我脸上顿时火辣辣的。心想,老师发现了。我不得不点点头。老师语重心长地说:“少先队员不能弄虚作假,应该实事求是呀!”我惭愧极了,狠狠地把抄来的这篇文章撕碎了。
                     这次作文的教训,我永远记在心里。
              1.联系上下文,解释词语。
                   实事求是:                                                                                                                                  
              2.把文中的一个比喻句抄写下来,再填空。
                                                                                                                                                                     
                   这句话把                 比作                                                       。 
              3.短文有             个自然段。第三自然段有                   句话,讲“我”在班上念作文,受到             
                                   的批评。
              4.“这次作文的教训,我永远记在心里。”
                   “这次教训”是:                                                                                                                        
            • 6.        在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。   
              1.这一段话写出了燕子的                                        。  
              2.这段文字中“斜着身子”写出了燕子              的姿势;“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时                  的心情;“掠过”写出了燕子飞行时的速度                                 。   
              3.读了这段话,使我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了                                                           。  
            • 7.

              青草、老鼠和桃子


                     兔子和猫争论着一个问题:世界上什么东西最好吃。     
                     兔子抢着说:     
                    “世界上最好吃的东西就是青草,那股清香味儿,远远胜过萝卜。特别是春天的青草,吃起来还甜滋滋的。我一说就要流口水。”     
                      猫不同意这个意见,他说:     
                     “我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。你想想,那鲜嫩的肉,柔软的皮,嚼(jiáo)起来又酥(sū)又松。只有最幸福的动物,才懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。”     
                     他们两个都坚持自己的意见,争论了好久,还是得不到解决。最后只好去找猴子来评个理。
                     猴子听了他们的两种意见,都不同意,他说:     
                    “你们都是十足的傻瓜蛋,连世界上最好吃的东西都不知道。我告诉你们吧,世界上最好吃的就是桃子。嗨!说起桃子,我的口水只能往肚里咽(yàn),那个甜蜜味儿,谁吃了谁都会高兴得唱歌。你们这回该记住了吧,世界上最好吃的是桃子。”     
                      猫听了直摇头,他说:     
                    “我以为你要说别的什么,没想到你会说桃子,那玩意毛刷刷的有什么好吃的?你拿十个桃子,也抵不上一只老鼠。算了吧,我可不相信你的话。”     
                      兔子听了没有说什么,不过,他心里这样嘀咕:“要是说桃子是世界上最好吃的东西,那么为什么我宁肯吃青草呢?”     
                     有个女孩子听了以后说:     
                    “他们都有自己的偏爱,就是没有想到别人的爱好。” 
              1.你能用“只有……才……”写一句话吗? 
                                                                                                                                                  
              2.兔子、猫、猴子的观点为什么不一致?在寓言中找到一句最能概括寓意的话抄在下面。
                                                                                                                                                           
            • 8. 快乐阅读。  
                     这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一(      ),很美;看看那一(      ),也很美。如果把眼前的一(     )荷花看作一大(     )活的画,那画家的本领可真了不起。 
              1.选择合适的量词填写到文中的括号里。
                       池           朵            幅  
              2.白荷花有着怎样的姿势呢?你能一边想象,接着往下写吗?
                          有的白荷花从荷叶缝里钻出来,高高地昂着头,就像一位骄傲的公主在展示着自己的风采;有的
                                                                              ;有的                                                    ……
              3.仔细读一读画线的句子,想一想句子中的“画家”指的是谁呢?你能夸一夸她吗?
                                                                                                                                                                       
            • 9. 快乐阅读。
                     福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环,来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。 
                     每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、 “晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请  “北京欢迎你”……
              1.从文中找出下列词语的反义词。
                   窄小——(        )                讨厌——(        )
              2.填空。
                   (1)福娃是北京2008年第        届奥运会的吉祥物。其色彩与灵感来源
                       于                                                                            和                                    
                   (2)每个娃娃都有一个琅琅上口的名字、分别为                                                             ,当
                       把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请……“                               ”。
            • 10.
              含羞草

                我家种了几株含羞草,它长得比较矮小,大约只有l 米多高,虽然它的茎还没有筷子粗,但很直,还长着许多小刺儿,茎上长出六七根分枝,分枝长出许多排列得很整齐的叶柄,叶柄上生着一对对像松树那样的叶子。虽然它们是草,但长得像小树。   
                     含羞草可有趣啦,只要有什么东西碰着它们,哪怕是轻轻的,它们就会难为情地把叶子合拢起来。叶柄也低垂下来。过一会儿,它们又慢慢张开,神气地竖起来。看它们的模样,真像羞羞答答的小姑娘。 
                     当美丽、鲜艳的桃花凋谢时,含羞草就悄悄地开出了一朵朵圆的、粉红色的花朵,像一个个小绒球。过了一段时间,花就慢慢地谢了,结出一束束果实,就像一串串小香蕉挂在“树”上。我很喜欢那几株含羞草,常常用手轻轻地碰碰它们,故意和这几位怕羞的“小姑娘”开个小小的玩笑。
              1.写出反义词。
                   矮小——(         )                       粗轻——(         )  
              2.文章写了含羞草                                                  的特点,最后写                    
              3.含羞草的样子像                   ;含羞草的花像                   ;含羞草的果实像                   。文章把含羞
                   草当                  描写。
              4.选择正确答案,对的“√”。 
                   ①只要碰一下含羞草,它的叶柄就会合拢起来,叶子低垂下来。(      )  
                   ②只要碰一下含羞草,它的叶子就会合拢起来,叶柄低垂下来。(      ) 
                   ③在桃花开花前,含羞草就开出了一朵朵小花。(      )  
                   ④含羞草的花凋谢后会结出一串串小香蕉似的果实。(      )
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