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            • 1. 阅读诗歌,回答问题。
                   从军行
                  王昌龄
                      青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
                          黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

              【注释】①楼兰:汉时西域的鄯善国。唐时已不存在,唐人常用来泛指西北地区与唐为敌的部族。唐代诗歌中,常以“破楼兰”代指平定边患。     
              1.一、二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了边塞__________的景象,突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
              2.最后一句写出了将士们的心声,表现了他们_______________的意志和豪情。
            • 2. 读课文片断,回答问题。
                昔者,楚灵王好士细腰。故灵王之臣,皆从一饭为书,胁息然后起。比期年,朝有黧黑之色。   
              1.结合上下文理解下列词语。      
              好:__________________          期年:________________________   
              2.翻译文中画线句。      
              故灵王之臣,皆从一饭为书,胁息然后起。      
              ___________________________________________________
            • 3. 阅读理解。

              兰溪棹歌     
              (唐)戴叔伦    
                     凉月如眉挂柳湾,        
                  越中山色镜中看。     
                   兰溪三日桃花雨,     
              半夜鲤鱼来上滩。


              用自己的话描述前两句诗所写画面。(不少于30字)
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     

            • 4. 课内阅读(摘自人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》)。    
                     起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。  接着又看见第二只,第三只。我们(继续   陆续)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。    
                     我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的(旺盛   茂盛)的榕树。 我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!   
              1.用“\”划去文中(    )里不恰当的词语。     
              2.在文中找出一对反义词。   
                   (          )——(          )     
              3.画横线的句子从鸟的大小、鸟的____           、鸟的____        三方面写了鸟喧闹的景象。    
              4.用“——”画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。     
              5.短文中带引号的“鸟的天堂”指的是____                              。     
              6.你喜欢文中哪一个句子?请你抄写下来:                                                                                         
              这样写的好处是:                                                                                                              。
            • 5.

              孔子游春(片段)


                    孔子说:“可以说说你们的志向吗?”     
                    子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:“我愿意把马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”     
                     温文尔雅的颜回经过深思熟虑,从容不迫地说:“我希望成 一个不为自己表功的人。”     
                     孔子用赞许的眼光看着他们,微微地点了点头。    
              1.联系上下文回答:     
                   ①从子路“老师的话音未落就开了腔”可以看出他是一个                    的人。(用文中一个词语回答)    
                  ②“有福同享”在文中指的是                                       。从中可以看出子路是一个                             的人。     
                  ③我们从文中                                这两个词可以看出颜回确实是一个“温文尔雅”的人;看了颜回说的话,你还能感 受到他是一个                       的人。     
              2.孔子听了他俩表明志向后,“微微地点了点头”。请你想象孔子当时是怎样想的,写出来:                                  
              3.请你也来谈一谈自己的志向。     
                                                                                                                                                              
              4.把你知道孔子的一句关于学习或做人的名言写下来。
                                                                                                                                                             
            • 6. 节选自老舍的《北京的春节》  
                     孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生   胶枣   榛子  粟子等干果与蜜饯掺和成的   孩子们喜欢这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
              1.这段文字选自                     ,作者是                。
              2.给画线的句子加上标点符号。
              3.文中所说的第三件事指                                                      。
            • 7. 文言文阅读。
                     弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓(    )而射之。虽(    )之俱学,弗若之矣。(    )是其智弗若(    )?日:非然也。     
              1.为文中画线的字注音。    
              2.解释画线的字。    
                  A.使弈秋二人弈(    )    B.思弓缴而射之(    )    C.虽与俱学(    )   D.是其智弗若与(    )  
              3.翻译句子。    
                   A. 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
                                                                                                                                                         
                   B.为是其智弗若与?日:非然也。  
                                                                                                                                                        
              4.读了本文,你懂得了什么道理?  
                                                                                                                                                        
            • 8. 阅读下面的短文,借助注释,完成练习。
              狐假虎威

                     荆宣王问群臣日:“吾闻北方之畏昭奚恤也,果诚何如?”群臣莫对。江一对日:“虎求百兽而食之,得狐。狐日:‘子无敢食我也!天地使我长百兽。今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行。 兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。今王之地方五千里,带甲百万,而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也,其实畏王之甲兵也……”   
              【注释】   
               ①荆宣王——楚国的国君楚宣王。  
               ②北方——指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。  
               ③昭奚 恤——人名,楚国当时著名的将领。  
               ④江一——人名,魏国人,很有智谋,当时在楚国做事。  
               ⑤长(zhǎng)——长官、首领的意思。  
               ⑥然——就是这个样子,回答‘对”的意思。     
              l、用自己的话写出“虎求百兽而食之,得狐。狐日:‘子无敢食我也!天地使我长白兽。 今子食我,是逆天帝命也。”的意思。
                                                                                                                                                                         
              2、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是                                   。这个成语的本意是                                    。常用来比喻                                                                    
            • 9. 阅读下面的古诗词,借助注释,完成练习。
              西江月夜行黄沙道中

                     明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。      七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。     
                     注释:①西江月:词牌名。②黄沙:黄沙岭,在江西上饶的西面。③别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。④社林:土地庙附近的树林。⑤见:同“现”。     
              (1)这是一首描写田园风光的词。时间是____天的夜晚,我是从“                                                 ”一句看出季节特征的。词的上片主要写山村特有的响声,分别是:鹊惊、              、                  。       
              (2)用自己的话写出“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的意思。
                                                                                                                                                                   
            • 10.

              阅读短文.完成练习。
                     (       )我们是为人民服务的,(       ),我们(       )有缺点,(       )不怕别人批评指出。(       )是什么人,谁向我们指出(       )行。(       )你说得对,我们(       )改正。你说的办法对人民有好处,我们(       )照办。    
              1.在括号里填上恰当的关联词。
              2.这段话主要讲了作者是                         选自课文《          》
              3.由这段话我想起了巴金说过的一句话。他说:“我爱我的祖国,                      ,                     ,                       ,                              ,更无法写作。”
              4.读了这段话后我懂得了                                                                                                          。

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