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          共50条信息

            • 1． 下列句子，标点符号的使用有两处错误的一项是
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              A．在标点知识，修辞知识，语法知识     单句、复句、句群等方面，我都需要重新补补课。      
              B．“怎么了？你？”她非常着急地问道，“是不是出了什么事？”我呢，听了以后直想发笑。       
              C．这段文字摘自大型工具书《辞海》中的条目《荔枝》，它的文字平实；多用科学术语。
              D．站在悬崖边上朝下看，需要勇敢，走下悬崖，却只需要傻瓜：一步之差，拉开了勇敢与傻瓜的距离。
              难度：较易
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            • 2． 下列句子使用问号正确的一句是
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              A．我们今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题？      
              B．他学的是英语、法语，还是日语？      
              C．到齐了吗？去冬泳的同学？      
              D．学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？
              难度：较易
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            • 3． 下列标点符号运用有误的一项是
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              A．有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：‘太湖美，美就美在太湖水！’
              B．彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……
              C．“我不明白。”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么？”
              D．“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
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            • 4． 《孔子游春》里孔子论“水”的那段文字很耐人寻味，你不妨再回味一番。不过文中的标点漏掉了，请你补上去，难不倒你吧？
              　　孔子凝望着泗水的绿波◇意味深长地说◇水奔流不息◇是哺育一切生灵的乳汁◇它好像有德行◇水没有一定的形状◇或方或长◇流必向下◇和顺温柔◇它好像有情意◇水穿山岩◇凿石壁◇从无惧色◇它好像有志向◇万物入水◇必能荡涤污垢◇它好像善施教化◇由此看来◇水是真君子啊◇
              难度：中等
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            • 5． 按照要求，把下面的句子用“／”画出语音停顿的地方。
              ①你说不过他也得说。（要求一个人说）
              ________________________________________________________
              ②你说不过他也得说。（要求两个人说）
              ________________________________________________________
              难度：较易
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            • 6．

              六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！     
              (1)根据朗读语气填上相应的语气词及标点。     
              ①             今天是星期六              （疑问）  
              ②             今天是星期六              （肯定）     
              ③             今天是星期六              （兴奋）     
              (2)下面这副对联你一定读得很好，请用“／”“        ”标注出停顿和重音。     
                  删 繁 就 简 三 秋 树，领 异 标 新 二 月 花。     
              (3)①我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语。      
                                                                                                                                                                             
                  ②这时我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：                                          
                  ③老师昕了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：________                                   。    
                  ④来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。     
                                                                                                                                                
                  ⑤六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）
                                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                                           

              难度：中等
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            • 7． 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的停顿，结果一个笑一个哭。（用“／”画出停顿处）    
              读后笑了，是这么停顿的：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。    
              读后哭了，是这么停顿的：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。
              难度：中等
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            • 8． 读句子，将正确答案填在括号里。   
                   省略号的作用：A．引文的省略  B．列举的省略  C．说话断断续续   
              (1)在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、菊花、山茶……春夏秋冬的鲜花都挤在一起啦！ (        )   
              (2)我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。(        )   
              (3)她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”(        )
              难度：中等
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            • 9． 给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。
              ①王红李燕参加演出了（别人向王红说）
              ②王红李燕参加演出了（陈述二人都参加演出了） 
              ③王红李燕参加演出了（王红告诉别人，李燕参加演出了）
              ④王红李燕参加演出了（王红喊李燕参加演出了）
              难度：较易
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            • 10． 给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表示两种不同意思。
              1．酿酒缸缸好造醋坛坛酸     
              (1)                                                                               
              (2)                                                                               
              2．下雨天留客天天留我不留    
              (1)                                                                             
              (2)                                                                          
              难度：中等
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