知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读新天地。
　　大家都以为蟋蟀那优美动听的歌声，一定来自它那与生俱来的好嗓子，其实不是。蟋蟀的发声器官是它的翅膀，在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉一样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘，这便组成了一把非常（精致　精彩）的小提琴。然后，蟋蟀这个小提琴家拉动它的小提琴，也就是让左右两翅一张一合，互相摩擦，就可以发出悦耳的声音了。
1．用“＼”划去括号中不正确的词语。
2．蟋蟀是怎样发声的？
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难度：中等

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2．阅读新天地。
最大的学问家——蛀书虫

　　一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好！”
　　“你是谁呀？”蜘蛛问道。
　　□哈哈□蛀书虫笑着说□你这个无知的家伙□怎么连我也不认识□我是世界上最大的学问家□
　　蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀！”蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比？他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动地放回老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少！”
　　“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家？”蜘蛛又问。
　　“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。
　　蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚子里，你的所有学问不就全都进了我的肚子了吗？”说完，它朝蛀书虫一头扑了过去。
1．短文题目中的破折号起什么作用？__________。
2．给短文第3自然段的“□”里加上标点。
3．联系上下文理解“原封不动”的意思。
原封不动：_________________________________________________________
4．蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论？什么样的理论？谈谈你对这个理论的看法。
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难度：中等

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3．阅读短文，回答问题。
我喜欢雾

　　我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过：落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。
　　古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：“雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。
　　美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾来了，附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。
　　在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，原只可以意会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。
　　我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚，使人有无处不凄凉之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的希望吗？
　　浓雾微阴之后，必能看到更灿烂的阳光。
1．写出下列词语的反义词。
朦胧——（　　）　　熟悉——（　　）　　恍惚——（　　）　　含蓄——（　　）
2．按要求摘抄句子。
（1）请从文中找出一个比喻句。
__________________________________________________________
（2）从文中找出一个反问句。
__________________________________________________________
3．“雾来了，附在小猫的足上”写出了雾什么样的特点？
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4．那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。与这句话句意不同的一项是（　　）。
A．那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的。
B．那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。
C．那份喜悦，是在阳光朗照时所体会不到的。
5．画线句子在文中起__________作用。

难度：中等

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4．课内阅读。
　　人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托　托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果　成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1．把短文括号中不恰当的词画去。
2．“那时没有电灯……”“那时”是指（　　）
A．原始社会　　　B．农耕社会　　　C．科学社会
3．“我们的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思是（　　）
A．大致的内容或情况
B．不十分精确或不十分详尽
C．表示有很大的可能性
4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是（　　）
A．科学给世界带来了美丽的自然景色。
B．科学成果像梨花一样开满枝头。
C．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

难度：中等

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5．阅读欢乐岛。
小老鼠去海滨

　　一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
　　“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”
　　“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”
　　“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”
　　第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
　　一只猫从树后跳出来。
　　“我要吃掉你！”他说。
　　幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
　　下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
　　傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
　　“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”
　　晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
　　走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
1．本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。
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2．小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？
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3．读了这个故事，你有什么感想？
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难度：中等

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6．课内阅读。
　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落（　　）脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐（　　）；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1．给加粗的字注音。
2．解释词语。
协调有序：________________________________________________________
原本：____________________________________________________________
3．造句。
人影绰绰：________________________________________________________
4．这段话主要写了什么内容？
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难度：中等

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7．阅读乐园。
小溪的欢歌

　　清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
　　有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人……
　　人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前边的，别停住！”
　　人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街又畅通无阻，又响起了小溪的欢歌。
1．文章记叙的时间是__________，地点是__________，主要人物是__________，事件是____________________。
2．短文第一自然段中的“小溪”是指____________________，“大石头”指____________________。
3．短文第三自然段中“争吵不休”的意思是____________________。
4．文中的“……”省略了____________________。
5．下列各项正确地反映了本文写作目的的是（　　）
A．这篇短文说明小街太窄，交通容易堵塞。
B．这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷，维持交通秩序的行为。
C．这篇短文既赞扬了老人的热心，也批评了小伙子的行为，更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。

难度：中等

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8．阅读步步高。
　　小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
1．加粗字在短文中应读哪个音，在括号内打“√”。
没完没了 le（　　）liǎo（　　）　　枝折花落 zhé（　　）shé（　　）
2．在括号内填上恰当的量词。
一（　　）鸡毛　一（　　）线团　一（　　）花园　一（　　）小猫
3．用“越……越……”造句。
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4．这段采用了什么方法来写？表达了作者什么感情？
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难度：中等

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9．课内语段品读。
　　从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大（艰、坚）固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外（延、沿）有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
1．划去括号里用得不恰当的字。
2．修筑在八达岭上的这一段长城，特点是__________________________________。
3．垛子的位置：____________，作用：__________________；城台的位置：___________，作用：_______________。
4．“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”这一句运用的说明方法是_______________________________。

难度：中等

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10．阅读步步高。
　　张春玲的故事令我感动。张春玲是绵阳市石坎小学六年级的学生，3岁时，脸部被严重烧伤，左手被截肢，右手的每个手指都只剩下两个关节。地震发生时，正在宿舍里午休的张春玲和同学们被剧烈的摇晃惊醒。“地震了，大家快跑！”张春玲很快跑到了200米外的麦田里。忽然，她看到同学苏小琴被砖石压住，动弹不得。于是，她毫不犹豫地趔趄着向苏小琴奔去，但是砖块不停地掉下来，她的脚也受了伤。虽然右手只有两个关节，但倔强的小春玲坚持着用肩头顶开石块，咬紧牙关将脚被砸断的苏小琴背到空旷的麦田里。
　　大家获救后被转移到安全地带。现在，春玲最大的心愿就是让医术高明的医生为她做个整容手术，让自己变成真正的“美丽天使”。“美丽天使”还有两位女生，她们是邹雯樱和松雪，两人都被评为“英雄少年”，但她们永远都不能上领奖台了，因为在救人过程中她们不幸牺牲。但她们永远活在我们心中！
　　经历过这场灾难，更显示生命的顽强，蕴含在孩子们身上的伟大与坚强在那一刻突然爆发出来。生命的力量创造了奇迹！
1．在加粗字正确读音下画“_____”。
绵阳（mián jǐn）　　宿舍（shě shè）
2．从文中找出下面词语的近义词。
坚强——（　　）　　愿望——（　　）
3．用“虽然……但是……”造句。
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4．读了短文，你觉得应向张春玲学习什么？如果她来到你身边，你会向她说些什么？
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难度：中等

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