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          共50条信息

            • 1． The giant panda （61）    （love） by people throughout the world．Chinese scientists （62）    （recent） had a chance to study a wild female panda with a newborn baby．She was a very （63）    （care）mother．For 25days，she never left her baby，not even to find something （64）    （eat）!She would not let any other pandas come near．She licked the baby constantly to keep it clean．Any smell might attract natural （65）    （enemy）that would try to eat the little comforting  pats．The mother held the baby in her front paws much the way a human does．（66）    it cried，she rocked it back and forth and gave it little comforting pats，The mother continued to care for the young panda （67）    more than two years．By that time，the panda no longer needed （68）    （it）mother for food．However，it stayed with her and leaned about the ways of the forest．Then，after two and a half years，the mother （69）    （drive）the young panda away．It was time for her to have a new baby，（70）    it was also time for the young panda to be independent．
              难度：中等
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            • 2． Chimps（黑猩猩） will cooperate in certain ways，like gathering in war parties to protect their territory．But beyond the minimum requirements as social beings，they have little instinct （本能） to help one another．Chimps in the wild seek food for themselves．Even chimp mothers regularly decline to share food with their children．Who are able from a young age to gather their own food．
              In the laboratory，chimps don’t naturally share food either．If a chimp is put in a cage where he can pull in one plate of food for himself or，with no great effort，a plate that also provides food for a neighbor to the next cage，he will pull at random---he just doesn’t care whether his neighbor gets fed or not．Chimps are truly selfish．
              Human children，on the other hand are extremely corporative．From the earliest ages，they decide to help others，to share information and to participate a achieving common goals．The psychologist Michael Tomselle has studied this corporativiness in a series of expensive with very young children．He finds that if babies aged 18months see an worried adult with hands full trying to open a door，almost all will immediately try to help．
              There are several reasons to believe that the urges to help，inform and share are not taught．but naturally possessed in young children．One is that these instincts appear at a very young age before most parents have started to train children to behave socially．Another  is  that the helping behavices   are not improved if the children are remanded．A third reason is that social intelligenct．Develops in children before their general cognitive（认知的）skills，at least when compared with chimps..In tests conducted by Tomtasell，the children did no better than the chimps on the physical world tests，but were considerably better at understanding the social world
              The cure of what children’s minds have and chimps’don’t in what Tomaseflo calls what．Part of this ability is that they can infer what others know or are thinking．But that，even very young children want to be part of a shared purpose．They actively seek to be part of a“we”，a group that intends to work toward a shared goal．

              58．what can we learn from the experiment with chimps？    
              A Chimps seldom care about others’interests．
              B．Chimps tend to provide food for their children．
              C．Chimps like to take in their neighbors’food．
              D．Chimps naturally share food with each other．
              59．Micheal Tomasello’s tests on young children indicate that they    
              A．have the instinct to help others．
              B．know how to offer help to adults．
              C．know the world better than chimps．
              D．trust adults with their hands full
              60．The passage is mainly about    
              A．the helping behaviors of young children．
              B．ways to train children’s shared intentionality．
              C．cooperation as a distinctive human nature．
              D．the development of intelligence in children．
              难度：中等
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            • 3． e-learning：An Alternative Learning Opportunity
              Day school Prohram
              Secondary students across Toronto District School Board（TDSB） are invited to take one or two e-Learning courses on their day school timetable．Students will temain on the roll at their day school．
              The on-line classroom probides an innovative，relevant and interactive Learning environment．The courses and on-line classroom are provided by the Ministry of Education
              These on-line courses
              are taught by TDSB secondary school teachers
              are part of the TDSB Student’s timetable；and
              appear on the Student’s report upon completion
              Benefits of e-Learning
              Include：
              Access to courses that may not be available at his or her TDSB school
              Using technology to peobide students with current information；and
              assistance to solve timetable conflicts
              Is e-Learning for You？
              Students who are successful in on-line course are usually；
              able to plan，organize time and complete assignments and activities
              capable of woeking independently in a responsible and honest manner；and，
              able to regularly use a computer or mobile device with internet access
              Students need to spend at least as much time with their on-line course work as they would in a face-to-face classroom course

              56．E-Learning courses are different from other TDSB courses in that    ．
              A．they are given by best TDSB teachers．
              B．they are not on the day school timetable．
              C．they are not included on stadents’reports．
              D．they are an addition to TDSB courses．
              57．What do students need to do before completing e-learning courses？    
              A．To learn information technology on-line．
              B．To do their assignments independently．
              C．To update their mobile devices regularly．
              D．To talk face to face with their teachers．
              难度：中等
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            • 4． When John was growing up，other kids felt sorry for him．His parents always had him weeding the garden，carrying out the garbage and delivering newspapers．But when John reached adulthood，he was better off than his childhood playmates．He had more job satisfaction，a better marriage and was healthier．Most of all，he was happier．Far happier．
              These are the findings of a 40-year study that followed the lives of 456teenage boys from Boston．The study showed that those who had worked as boys enjoyed happier and more productive lives than those who had not．“Boys who worked in the home or community gained competence （能力） and came to feel they were worthwhile members of society，”said George Vaillant，the psychologist （心理学家） who made the discovery．“And because they felt good about themselves，others felt good about them．”
              Vaillant’s study followed these males in great detail．Interviews were repeated at ages 25，31and 47．Under Vaillant，the researchers compared the men’s mental-health scores with their boyhood-activity scores with their boyhood-activity scores．Points were awarded for part-time jobs，housework，effort in school，and ability to deal with problems．
              The link between what the men had done as boys and how they turned out as adults was surprisingly sharp．Those who had done the most boyhood activities were twice as likely to have warm relations with a wide variety of people，five times as likely to be well paid and 16times less likely to have been unemployed．The researchers also found that IQ and family social and economic class made no real difference in how the boys turned out．Working----at any age----is important．Childhood activities help a child develop responsibility，independence，confidence and competence---the underpinnings （基础） of emotional health．They also help him understand that people must cooperate and work toward common goals．The most competent adults are those who know how to do this．Yet work isn’t everything．As Tolstoy once said，“One can live magnificently in this world if one knows how to work and how to love，to work for the person one loves and to love one’s work．”

              46．What do we know about John？    
              A．He enjoyed his career and marriage．
              B．He had few childhood playmates．
              C．He received little love from his family．
              D．He was envied by others in his childhood．
              47．Vaillant’s words in Paragraph 2 serve as    ．
              A．a description of personal values and social values
              B．an analysis of how work was related to competence
              C．an example for parents’expectations of their children
              D．an explanation why some boys grew into happy men
              48．Vaillant’s team obtained their findings by    ．
              A．recording the boys’effort in school
              B．evaluating the men’s mental health
              C．comparing different sets of scores
              D．measuring the men’s problem solving ability
              49．What does the underlined word“sharp”probably mean in Paragraph 4？    
              A．Quick to react
              B．Having a thin edge
              C．Clear and definite
              D．sudden and rapid
              50．What can be inferred from the last paragraph？    
              A．competent adults know more about love than work．
              B．Emotional health is essential to a wonderful adult life．
              C．Love brings more joy to people than work does．
              D．Independence is the key to one’s success．
              难度：中等
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            • 5． Papa，as a son of a dirt-poor farmer，left school early and went to work in a factory，for education was for the rich then．So，the world became his school．With great interest，he read everything he could lay his hands on，listened to the town elders and learned about the world beyond his tiny hometown．“There's so much to learn，“he'd say．“Though we're born stupid，only the stupid remain that way．“He was determined that none of his children would be denied （拒绝） an education．
              Thus，Papa insisted that we learn at least one new thing each day．Though，as children，we thought this was crazy，it would never have occurred to us to deny Papa a request．And dinner time seemed perfect for sharing what we had learned．We would talk about the news of the day； no matter how insignificant，it was never taken lightly．Papa would listen carefully and was ready with some comment，always to the point．
              Then came the moment-the time to share the day's new learning．
              Papa，at the head of the table，would push back his chair and pour a glass of red wine，ready to listen．
              “Felice，“he'd say，“tell me what you learned today．“
              “I learned that the population of Nepal is…“
              Silence．
              Papa was thinking about what was said，as if the salvation（拯救） of the world would depend upon it．“The population of Nepal．Hmm．Well…“he'd say．“Get the map； let's see where Nepal is．“And the whole family went on a search for Nepal．
              This same experience was repeated until each family member had a turn．Dinner ended only after we had a clear understanding of at least half a dozen such facts．
              As children，we thought very little about these educational wonders．Our family，however，was growing together，sharing experiences and participating in one another's education．And by looking at us，listening to us，respecting our input，affirming（肯定） our value，giving us a sense of dignity，Papa was unquestionably our most influential teacher．
              Later during my training as a future teacher/1studied with some of the most famous educators．They were imparting（传授） what Papa had known all along-the value of continual learning．His technique has served me well all my life．Not a single day has been wasted，though I can never tell when knowing the population of Nepal might prove useful．
              60．What do we know from the first paragraph？    
              A．The author's father was born in a worker's family．
              B．Those born stupid could not change their life．
              C．The town elders wanted to learn about the world．
              D．The poor could hardly afford school education．
              61．The underlined word“it“in the second paragraph refers to“    ”．
              A．one new thing
              B．a request
              C．the news
              D．some comment
              62．It can be learned from the passage that the author    ．
              A．enjoyed talking about news
              B．knew very well about Nepal
              C．felt regret about those wasted days
              D．appreciated his father's educational technique
              63．What is the greatest value of“dinner time“to the author？    
              A．Continual learning．
              B．Showing talents．
              C．Family get-together．
              D．Winning Papa's approval．
              64．The author's father can be best described as    ．
              A．an educator expert at training future teachers
              B．a parent insistent on his children's education
              C．a participant willing to share his knowledge
              D．a teacher strict about everything his students did．
              难度：中等
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            • 6． In ancient Egypt，a shopkeeper discovered that he could attract customers to his shop simply by making changes to its environment．Modern businesses have been following his lead，with more tactics（策略）．
              One tactic involves where to display the goods．Foe example，stores place fruits and vegetables in the first section．They know that customers who buy the healthy food first will feel happy so that they will buy more junk food（垃圾食品）later in their trip．In department stores，section is generally next to the women’s cosmetics（化妆品） section：while the shop assistant is going back to find the right size shoe，bored customers are likely to wander over cosmetics they might want to try later．
              Besides，businesses seek to appeal to customers’senses．Stores notice that the smell of baked goods encourages shopping，they make their own bread each morning and then fan the bread smell into the store throughout the day．Music sells goods，too．Researchers in Britain found that when French music was played，sales of French wine went up．
              When it comes to the selling of houses，businesses also use highly rewarding tactics．They find that customers make decision in the first few second upon walking in the door，and turn it into a business opportunity．A California builder designed the structure of its houses smartly．When entering the house，the customer would see the Pacific Ocean through the windows，and then the poll through an open stairway leading to the lower level．The instant view of water on both levels helped sell these $10 million houses．
              40．Why do stores usually display fruits and vegetables in the first section？
                  
              A．To save customers times．
              B．To show they are high quality foods．
              C．To help sell junk food．
              D．To sell them at discount prices．
              41．According to Paragraph 3，which of the following encourages customers to buy？    
              A．Opening the store early in the morning．
              B．Displaying British wines next to French ones．
              C．Inviting customers to play music．
              D．Filling the store with the smell of fresh bread．
              42．What is the California builder’s story intended to prove？    
              A．The house structure is a key factor customers consider．
              B．The more costly the house is，the better it sells．
              C．An ocean view is much to the customers’taste．
              D．A good first impression increases sales．
              43．What is the main purpose of the passage？    
              A．To explain how businesses turn people into their customers．
              B．To introduces how businesses have grown from the past．
              C．To report researches on customer behavior．
              D．To show dishonest business practices．
              难度：中等
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            • 7． Pup a group of strangers in a room together，and they'll probably start a conversation．“Hot today，isn't it？“one might say．“You said it．“another replies．
              Why do we talk so much about the weather？When we meet new people，we don't begin by telling them our life story．We start with small talk，a polite conversation about something like traffic or weather．
              Research suggests that small talk can build new friendships．When we begin conversations with new people，we want to feel comfortable，and so do they．We use small talk to find common interests．Once we have a common interest，a friendship can begin．
              Small talk even helps people get hired．In order to impress at a job interview，you need to bond with the interviewer right away．Proper small talk can make that first impression get you the job．
              So，how can you make small talk lead to a new friendship or job？First off，find common ground．Select something around you that you share with the other person．
              Next，keep the conversation going．Compliment （赞美） the other person to make himor her feel comfortable，and ask questions to show interest．
              Third，keep eye contact （接触）．When you look people in the eye，they feel you appreciate what they are saying．It makes you appear honest and builds trust．
              Naturally，shy people might not have enough confidence to start up conversations with strangers．Talking to someone you don't know is not the easiest thing to do!Some experts say with more practice，small talk does get easier．
              Some people avoid small talk because they dislike discussing things like traffic or weather．For them，they are just too small．However，when you think about it，small talk is anything but small．In fact，it is actually a very big deal!
              TitleSmall Talk：A Big （76）    
              IntroductionWe are likely to make small talk when we （77）     meet people．
              （78）    ❖Small talk can help people form （79）     friendships．
              ❖Small talk can also help people get a （80）    ．
              Advice❖Find some topics （81）     with the other person．
              ❖Keep the talk going by making compliments and （82）     questions．
              ❖Keep eye contact in conversation to build （83）    ．
              ❖（84）     more in order to make small talk easier．
              ConclusionSmall talk really （85）     a lot to us．
              难度：中等
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            • 8． Life in the Clear
              Transparent animals let light pass through their bodies the same way light passes through a window．These animals typically live between the surface of the ocean and a depth of about 3，300feet-as far as most light can reach．Most of them are extremely delicate and can be damaged by a simple touch．Sonke Johnsen，a scientist in biology，says，“These animals live through their life alone．They never touch anything unless they’re eating it，or unless something is eating them．”
              And they are as clear as glass．How does an animal become see-through？It’s trickier than you might think．
              The objects around you are visible because they interact with light．Light typically travels in a straight line．But some materials slow and scatter（散射） light，bouncing it away from its original path．Others absorb light，stopping it dead in its tracks．Both scattering and absorption make an object look different from other objects around it，so you can see it easily．
              But a transparent object doesn’t absorb or scatter light，at least not very much，Light can pass through it without bending or stopping．That means a transparent object doesn’t look very different from the surrounding air or water．You don’t see it----you see the things behind it．
              To become transparent，an animal needs to keep its body from absorbing or scattering light．Living materials can stop light because they contain pigments（色素） that absorb specific colors of light．But a transparent animal doesn’t have pigments，so its tissues won’t absorb light．According to Johnsen，avoiding absorption is actually easy．The real challenge is preventing light from scattering．
              Animals are built of many different materials----skin，fat，and more----and light moves through each at a different speed．Every time light moves into a material with a new speed，it bends and scatters．Transparent animals use different tricks to fight scattering．Some animals are simply very small or extremely flat．Without much tissue to scatter light，it is easier to be see-through．Others build a large，clear mass of non-living jelly-lie（果冻状的）material and spread themselves over it．
              Larger transparent animals have the biggest challenge，because they have to make all the different tissues in their bodies slow down light exactly as much as water does．They need to look uniform．But how they’re doing it is still unknown．One thing is clear for these larger animals，staying transparent is an active process．When they die，they turn a non-transparent milky white．
              63．According to Paragraph 1，transparent animals    ．
              A．stay in groups
              B．can be easily damaged
              C．appear only in deep ocean
              D．are beautiful creatures
              64．The underlined word“dead”in Paragraph 3means    ．
              A．silently
              B．gradually
              C．regularly
              D．completely
              65．One way for an animal to become transparent is to    ．
              A．change the direction of light travel
              B．gather materials to scatter light．
              C．avoid the absorption of light
              D．grow bigger to stop light．
              66．The last paragraph tells us that larger transparent animals    ．
              A．move more slowly in deep water
              B．stay see-through even after death
              C．produce more tissues for their survival
              D．take effective action to reduce light spreading．
              难度：中等
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            • 9． Daniel Anderson，a famous psychologist，believes it’s important to distinguish television’s influences on children from those of the family．We tend to blame TV，he says，for problems it doesn’t really cause，overlooking our own roles in shaping children’s minds．
              One traditional belief about television is that it reduces a child’s ability to think and to understand the world．While watching TV，children do not merely absorb words and images （影像）．Instead，they learn both explicit and hidden meanings from what they see．Actually，children learn early the psychology of characters in TV shows．Furthermore，as many teachers agree，children understand far more when parents watch TV with them，explaining new words and ideas．Yet，most parents use an educational program as a chance to park their kids in front of the set and do something in another room．
              Another argument against television is that it replaces reading as a form of entertainment．But according to Anderson，the amount of time spent watching television is not related to reading ability．TV doesn’t take the place of reading for most children； it takes the place of similar sorts of recreation，such as listening to the radio and playing sports．Things like parents’educational background have a stronger influence on a child’s reading．“A child’s reading ability is best predicted by how much a parent reads．”Anderson says．
              Traditional wisdom also has it that heavy television-watching lowers IQ （智商） scores and affects school performance．But here，too，Anderson notes that no studies have proved it．In fact，research suggests that it’s the other way around．“If you’re smart young，you’ll watch less TV when you’re older，”Anderson says．Yet，people of lower IQ tend to be lifelong television viewers．
              For years researchers have attempted to show that television is dangerous to children．However，by showing that television promotes none of the dangerous effects as conventionally believed，Anderson suggests that television cannot be condemned without considering other influences．

              36．By watching TV，children learn    ．
              A．images through words
              B．more than explicit meanings
              C．more about images than words
              D．little about people’s psychology
              37．An educational program is best watched by a child    ．
              A．on his own
              B．with other kids
              C．with his parents
              D．with his teachers
              38．Which of the following is most related to children’s reading ability？    
              A．Radio-listening
              B．Television-watching
              C．Parents’reading list
              D．Parents’educational background
              39．Anderson believed that    ．
              A．the more a child watches TV，the smarter he is
              B．the younger a child is，the more he watches TV
              C．the smarter a child is，the less likely he gets addicted to TV
              D．the less a child watches TV，the better he performs at school
              40．What is the main purpose of the passage？    
              A．To advise on the educational use of TV．
              B．To describe TV’s harmful effects on children．
              C．To explain traditional views on TV influences．
              D．To present Anderson’s unconventional ideas．
              难度：中等
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            • 10． As Internet users become more dependent on the Internet to store information，are people remember less？If you know your computer will save information，why store it in your own personal memory，your brain？Experts are wondering if the Internet is changing what we remember and how．
              In a recent study，Professor Betsy Sparrow conducted some experiments．She and her research team wanted to know the Internet is changing memory．In the first experiment，they gave people 40unimportant facts to type into a computer．The first group of people understood thatthe computer would save the information．The second group understood that the computer would not save it．Later，the second group remembered the information better．People in the first group knew they could find the information again，so they did not try to remember it．
              In another experiment，the researchers gave people facts to remember，and told them where to find the information on the Internet．The information was in a specific computer folder （文件夹）．Surprisingly，people later remember the folder location （位置） better than the facts．When people use the Internet，they do not remember the information．Rather，they remember how to find it．This is called“transactive memory （交互记忆）“
              According to Sparrow，we are not becoming people with poor memories as a result of the Internet．Instead，computer users are developing stronger transactive memories； that is，people are learning how to organize huge quantities of information so that they are able to access it at a later date．This doesn't mean we are becoming either more or less intelligent，but there is no doubt that the way we use memory is changing．
              64．The passage begins with two questions to    ．
              A．introduce the main topic
              B．show the author's altitude
              C．describe how to use the Internet．
              D．explain how to store information
              65．What can we learn about the first experiment？    
              A．Sparrow's team typed the information into a computer．
              B．The two groups remembered the information equally well．
              C．The first group did not try to remember the formation．
              D．The second group did not understand the information．
              66．In transactive memory，people    ．
              A．keep the information in mind
              B．change the quantity of information
              C．organize information like a computer
              D．remember how to find the information
              67．What is the effect of the Internet according to Sparrow's research？    
              A．Weare using memory differently．
              B．We arebecoming more intelligent．
              C．We have poorer memories than before．
              D．We need a better way to access information．
              难度：中等
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