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          50条信息

            • 1. 假设你是红星中学高三一班的学生李华.你班同学参加了学校的“地球日”系列活动.请按照以下四幅图的先后顺序,以“Actions for a Greener Earth”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍活动的全过程.
              注意:词数不少于60.
              提示词:地球日 Earth Day
            • 2. 请用英语写一篇短文,介绍《时代》杂志2014年度人物“埃博拉斗士”.内容如下:
              [写作内容]

              《时代》年度人物评选概况
              方式:每年由《时代》杂志编辑们选出
              标准:给新闻和人们生活带来最大影响的个人或团体

              2014年度人物情况
              获选者:“埃博拉斗士”
              宣布时间:2014年12月10日
              获选原因:护理人员为抗击埃博拉病毒而努力工作,此病毒在西部非洲爆发,夺去数以千计患者的生命.
              封面人物:两名医生,一名护士,一名救护车司机,一名卫生保健工作者,共五人登上杂志封面.其中有:
              Salome Karwah,父母均死于埃博拉,她幸存下来,康复后照料其它病患者;
              Kent Brantly,美国医生,在非洲医治病人时染上埃博拉病毒,后康复
              参考词汇:埃博拉斗士      the Ebola fighters
              《时代》年度人物 Time's Person of the Year
              卫生保健工作者 health care worker
              [写作要求]
              只能用5个句子表达全部内容.
              [评分标准]
              句子结构准确,信息内容完整,篇章连贯.
                  
            • 3. 假如你是红星中学高二(1)班的学生李华,最近你校开展了诚信教育(Honesty Education)系列活动,请根据以下四幅图的先后顺序,为校刊“英语园地”写一篇短文,记述你和同学们参与活动的全过程.
              注意:1.词数不少于60;
              =2.短文的开头已给出,不计入总词数.
              宣誓:take an oath   无人监考:no-invigilation exam

              Recently  to carry forward the value of honesty.A variety of activities have been held in our school.    
            • 4. 如何衡量一个人真正的品质,不同的人有不同的看法.请认真阅读下面的引语,结合图片所提示的信息,按要求用英语写一篇短文.
              “The measure of a man’s real character is what he would do if he knew he would never be found out.”
              -Thomas Macaulay
                
              内容要求:
              1.你对该引语的理解;2.举例说明;3.恰当的结尾.
              注意:
              1.内容至少包括一幅图片信息;
              2.文中不得出现考生的具体信息;
              3.词数:120左右;短文的开头已经给出,不计入总词数.
              参考词汇:self-discipline n.自律;self-disciplined adj.自律的

              This quotation from Thomas Macaulay tells us that.    
            • 5. (2015•泰安一模)假设你是李华,你的亲戚在英国布莱顿(Brighton)开了一家中餐馆(Me Old China),请根据下面的广告,给你的英国笔友Peter写封E-mail,推荐这家餐馆.
              注意:1.词数100左右.
                   2.有选择地运用相关信息,不可逐字照抄.
                   3.可以适当增加细节,以使行文连贯.
              Dear Peter,
                  
                Yours,
                  Li Hua.
            • 6. (2012•福建)假定你是某中学生英语报的小记者;以下漫画内容是你的所见所闻,谙根据要求写一篇英语短文投稿.
              内容要求:
              1.描述漫画内容;2.发表个人感想.
              注意:
              1.短文标题与开头已给出,不计入总词数;
              2.考生可适当发挥,使文章内容充实、连贯
              3.词数120左右;
              4.文中不能出现考生的具体信息.
              参考词汇:告示牌sign
              Mind Your Behavior in Public Places
              Last Sunday,I went sightseeing with my friends in the Fairy Lake Park.
            • 7. 假设你是红星中学高三(1)班的学生李华,校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动.请根据以下四幅图的先后顺序,将你所做的一件好事以日记形式记述下来,向校报投稿.
              注意:
              (1)日记的开头已为你写好.
              (2)词数不少于60.
            • 8. (2011•江苏)下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景.请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文.
              你的短文应包含以下内容:
              描述照片内容,如情景、人物、动作,等等;
              结合自身实际,谈谈你的感想;
              举例说明你能为家长减负做些什么.
              注意:
              可参照图中文字及下面文章开头所给提示,作必要的发挥想象.
              词数150左右.开头已经写好,不计入总词数.
              作文中不得提及考生所在学校和本人姓名.
              The burden of students has been a hot topic for years,but the load of parents has received little attention,especially from their own children.
            • 9. 假设你是红星中学高二(1)班的学生李华,下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事,请根据图片的先后顺序,为校刊“英语园地”写一篇短文,词数不少于60.
              (请务必将情景作文写在答题卡指定区域内)
            • 10. 假设你是红星中学高二(1)班的学生李华,利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行.请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,叙述你从准备到送行的全过程.
                  注意:1.周记的开头已为你写好.
                  2.词数不少于60.

              Last weekend,I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.    
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