优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． The Science of Risk-Seeking
              Sometimes We decide that a little unnecessary danger is worth it because when we weigh the risk and the reward，the risk seems worth tasking．（71）     Some of us enjoy activities that would surprise and scare the rest of us．Why？Experts say it may have to do with how our brains work．
              The reason why any of us take any risks at all might have to do with early humans．Risk-takers were better at hunting，fighting，or exploring．（72）    As the quality of Risk-taking was passed from on ration to the next，humans ended up with a sense of adventure and a tolerance for risk．
              So why aren’t we all jumping out of airplanes then？Well，even 200，000years ago，too much risk-taking could get one Killed．A few daring survived，though，along with a few stay-in-the-cave types．As a result，humans developed a range of character types that still exists today．So maybe you love car racing，or maybe you hate it． （73）    
              No matter where you are on the risk-seeking range，scientists say that your Willingness to take risks increases during your teenage years．（74）    To help you do that，your brain increases your hunger for new experiences．New experiences often mean taking some risks，so your brain raises your tolerance for risk as well．
              Mean taking some risks，so your brain raisers your tolerance for risk as well．
              （75）     For the risk-seekers a part of the brain related to pleasure becomes active，while for the rest of us，a part of the brain related to fear becomes active．
              As experts continue to study the science of risk-seeking，we’ll continue to hit the mountains，the waves or the shallow end of the pool．

              A．It all depends on your character．
              B．Those are the risks you should jump to take．
              C．Being better at those things meant a greater chance of survival．
              D．Thus，these well-equipped people survived because they were the fittest．
              E．This is when you start to move away from your family and into the bigger world．
              F．However，we are not all using the same reference standard to weigh risks and rewards．
              G．New brain research suggests our brains work differently when we face a nervous situation．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2． Failure is probably the most exhausting experience a person ever has．There is nothing more tiring than not succeeding．
              We experience this tiredness in two ways：as start-up fatigue（疲惫） and performance fatigue．In the former case，we keep putting off a task because it has either too boring or too difficult．And the longer we delay it，the more tired we feel．
              Such start-up fatigue is very real，even if not actually physical，not something in our muscles and bones．The solution is obvious though perhaps not easy to apply：always handle the most difficult job first．
              Years ago，I was asked to write 102essays on the great ideas of some famous authors．Applying my own rule，I determined to write them in alphabetical（按字母顺序），never letting myself leave out a tough idea．And I always started the day’s work with the difficult task of essay-writing．Experience proved that the rule works．
              Performance fatigue is more difficult to handle．Though willing to get started，we cannot seem to do the job right．Its difficulties appear so great that，however hard we work，we fail again and again．In such a situation，I work as hard as I can-then let the unconscious take over．
              When planning Encyclopaedia Britannica （《大英百科全书》），I had to create a table of contents based on the topics of its articles．Nothing like this had ever been done before，and day after dat I kept coming up with solutions，but none of them worked．My fatigue became almost unbearable．
              One day，mentally exhausted，I wrote down all the reasons why this problem could not be solved．I tried to convince myself that the trouble was with the problem itself，not with me．Relived，I sat back in an easy chair and fell asleep．
              An hour later，I woke up suddenly with the solution clearly in mind．In the weeks that followed，the solution which had come up in my unconscious mind provided correct at every step．Though I worked as hard as before，I felt no fatigue．Success was now as exciting as failure had been depressing．
              Human beings，I believe must try to succeed．Success，then，means never feeling tired．

              51．People with start-up fatigue are most likely to    ．
              A．delay tasks
              B．work hard
              C．seek help
              D．accept failure
              52．What does the author recommend doing to prevent start-up fatigue？    
              A．Writing essays in strict order．
              B．Building up physical strength．
              C．Leaving out the toughest ideas．
              D．Dealing with the hardest task first．
              53．On what occasion does a person probably suffer from performance fatigue？    
              A．Before starting a difficult task．
              B．When all the solutions fail．
              C．If the job is rather boring．
              D．After finding a way out．
              54．According to the author，the unconscious mind may help us    ．
              A．ignore mental problems
              B．get some nice sleep
              C．gain complete relief
              D．find the right solution
              55．What could be the best title for the passage？    
              A．Success Is Built upon Failure
              B．How to Handle Performance Fatigue
              C．Getting over Fatigue：A Way to Success
              D．Fatigue：An Early Sign of Health Problems．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3． The values of artistic works，according to cultural relativism（相对主义），are simply reflections of local social and economic conditions．Such a view，however，fails to explain the ability of some works of art to excite the human mind across cultures and through centuries．
              History has witnessed the endless productions of Shakespearean plays in every major language of the world．It is never rare to find that Mozart packs Japanese concert halls，as Japanese painter Hiroshige does Paris galleries，Unique works of this kind are different from today’s popular art，even if they began as works of popular art．They have set themselves apart in their timeless appeal and will probably be enjoyed for centuries into the future．
              In a 1757 essay，the philosopher David Hume argued that because“the general principles of taste are uniform（不变的） in human nature，”the value of some works of art might be essentially permanent．He observed that Homer was still admired after two thousand years．Works of this type，he believed，spoke to deep and unvarying features of human nature and could continue to exist over centuries．
              Now researchers are applying scientific methods to the study of the universality of art．For example，evolutionary psychology is being used by literary scholars to explain the long-lasting themes and plot devices in fiction．The structures of musical pieces are now open to experimental analysis as never before．Research findings seem to indicate that the creation by a great artist is as permanent an achievement as the discovery by a great scientist．
               52．According to the passage，what do we know about cultural relativism？    
              A．It introduces different cultural values．
              B．It explains the history of artistic works．
              C．It relates artistic values to local conditions．
              D．It excites the human mind throughout the world．
              53．In Paragraph 2，the artists are mentioned in order to show that    ．
              A．great works of art can go beyond national boundaries
              B．history gives art works special appeal to set them apart
              C．popular arts are hardly distinguishable from great arts
              D．great artists are skilled at combining various cultures
              54．According to Hume，some works of art can exist for centuries because    
              A．they are results of scientific study
              B．they establish some general principles of art
              C．they are created by the world’s greatest artists
              D．they appeal to unchanging features of human nature
              55．Which of the following can best serve as the title of the passage？    
              A．Are Artistic Values Universal？
              B．Are Popular Arts Permanent？
              C．Is Human Nature Uniform？
              D．Is Cultural Relativism Scientific？
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 4． Technological change is everywhere and affects every aspect of life，mostly for the better．However，social changes are brought about by new technology are often mistaken for a change in attitudes．
              An example at hand is the involvement of parents in the lives of their children who are attending college．Surveys （调查） on this topicsuggests that parents today continue to be“very”or“somewhat”overly-protective even after their children move into college dormitories．The same surveys also indicate that the rate of parental involvement is greater today than it was a generation ago．This usually interpreted as a sign that today’s parents are trying to manage their children’s lives past the point where this behavior is appropriate．
              However，greater parental involvement does not necessarily indicate that parents are failing to let go of their“adult”children．
              In the context （背景） of this discussion，it seems valuable to firstfind out the cause of change in the case of parents’involvement withtheir grown children．If parents of earlier generations had wanted to be in touch with their college-age children frequently，would thishave been possible？Probably not．On the other hand，does the possibility of frequent communication today mean that the urge to do so wasn’t present a generation ago？Many studies show that older parents-today’s grandparents-would have called theirchildren more often if the means and cost of doing so had not beena barrier．
              Furthermore，studies show that finances are the most frequentsubject of communication between parents and their collegechildren．The fact that college students are financially dependent ontheir parents is nothing new； nor are requests for more money to besent from home．This phenomenon is neither good nor bad； it is afact of college life，today and in the past．
              Thanks to the advanced technology，we live in an age of bettered communication．This has many implications well beyond the role that parents seem to play in the lives of their children who have left for college．But it is useful to bear in mind that all such changes come from the technology and not some imagined desireby parents to keep their children under their wings．
              67．The surveys inform us of    ．
              A．the development of technology
              B．the changes of adult children’s behavior
              C．the parents’over-protection of their college children
              D．the means and expenses of students’communication
              68．The writer believes that    ．
              A．parents today are more protective than those in the past
              B．the disadvantages of new technology outweigh its advantages
              C．technology explains greater involvement with their children
              D．parents’changed attitudes lead to college children’s delayed independence
              69．What is the best title for the passage？    
              A．Technology or Attitude
              B．Dependence or Independence
              C．Family Influences or Social Changes
              D．College Management or Communication Advancement
              70．Which of the following shows the development of ideas in this passage？    
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 5． Walk Out of the Comfort Zone and Try New Things
              For most high school students，free periods are useless．From what I have seen，few do homework，instead many are on their phones and talking，making it impossible for those who actually want to do work to complete any．As a senior next year，I think extra periods should be used to take optional subjects．
              Our school offers many classes．Now is the time to experiment in different fields of study．We will never know if we are interested or talented in a subject if we don't try it．
              In my 8th grade，I was told that I had to take an art class as a graduation requirement； so in the 9th grade I took Studio and Art．One of the projects was to build a clay pot，but I built mine incorrectly，so it broke in the kiln （窑）．I found out that I have no artistic ability at all，and now I know for sure that I do not want to be an artist．However，the class was one of my favorites that year．I was able to try new activities and test my ability．
              Walk out of our comfort zone and try new things!College is when we should focus on a specific major，but high school is when we have to figure it out．
              Half of all college students change their major at some point．By doing that hundreds of dollars are wasted on classes that they would have never needed to take．So use our extra periods to find out what we want to do in college．The classes we choose can impact us in future．Taking optional subjects will enrich our mind．It will also show colleges we are diverse students．

              81．How should we use our extra periods in the author's opinion？
              （No more than 9words）（2marks）
                  
              82．Why does the author think we should experiment in different fields of study？
              （No more than 17words）（2marks）
                  
              83．Why did the clay pot show the author's lack of artistic ability？
              （No more than 10words）（3marks）
                  
              84．According to the author，how will taking optional subjects impact up in the future？
              （No more than 13words）（3marks）
                  ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 6． From the very beginning of school we make books and reading a constant source of possible failure and public humiliation．When children are little we make them read aloud，before the teacher and other children，so that we can be sure they“know”all the words they are reading．This means that when they don’t know a word，they are going to make a mistake，right in front of everyone．After having taught fifth-grade classes for four years，I decided to try at all costs to rid them of their fear and dislike of books，and to get them to read oftener and more adventurously．
              One day soon after school had started，I said to them，“Now I’m going to say something about reading that you have probably never heard a teacher say before．I would like you to read a lot of books this year，but I want you to read them only for pleasure．I am not going to ask you questions to find out whether you understand the books or not．If you understand enough of a book to enjoy it and want to go on reading it，that’s enough for me．And I’m not going to ask you what words mean．”
              The children sat stunned and silent．Was this a teacher talking？One girl，who had just come to us from a school where she had had a very hard time，looked at me steadily for a long time after I had finished．Then，still looking at me，she said slowly and seriously，“Mr．Holt，do you really mean that？”I said just as seriously，“I mean every word of it．”
              During the spring she really astonished me．One day，she was reading at her desk．From a glimpse of the illustrations I thought I knew what the book was．I said to myself，“It can’t be，”and went to take a closer look．Sure enough，she was reading Moby Dick，in the edition with woodcuts．I said，“Don’t you find parts of it rather heavy going？”She answered，“Oh，sure，but I just skip over those parts and go on to the next good part．”
              This is exactly what reading should be and in school so seldom is---an exciting，joyous adventure．Find something，dive into it，take the good parts，skip the bad parts，get what you can out of it，go on to something else．How different is our mean-spirited，picky insistence that every child get every last little scrap of“understanding”that can be dug out of a book．

              41．According to the passage，children’s fear and dislike of books may result from    ．
              A．reading little and think little．
              B．reading often and adventurously
              C．being made to read too much
              D．being made to read aloud before others
              42、The teacher told his students to read    ．
              A．for enjoyment
              B．for knowledge
              C．for a larger vocabulary
              D．for higher scores in exams
              43．Upon hearing the teacher’s talk，the children probably felt that    ．
              A．it sounded stupid
              B．it was not surprising at all
              C．it sounded too good to be true
              D．it was no different from other teachers’talk
              44．Which of the following statements about the girl is TRUE according to the passage？    
              A．She skipped over those easy parts while reading．
              B．She had a hard time finishing the required reading tasks．
              C．She learned to appreciate some parts of the difficult books．
              D．She turned out to be a top student after coming to this school．
              45．From the teacher’s point of view，    ．
              A．children cannot tell good parts from bad parts while reading
              B．children should be left to decide what to read and how to read
              C．reading is never a pleasant and inspiring experience in school
              D．reading involves understanding every little piece of information．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 7． People select news in expectation of a reward．This reward may be either of two kinds．One isrelated to what Freud calls the Pleasure Principle，the other to what he calls the Reality Principle．For want of better names，we shall call these two classes immediate reward and delayed reward．In general，the kind of news which may be expected to give immediate reward are news of crime and corruption，accidents and disasters，sports，social events，and human interest．Delayed reward may be expected from news of public affairs，economic matters，social problems，science，education，and health．
              News of the first kind pays its rewards at once．A reader can enjoy an indirect experiencewithout any of the dangers or stresses involved．He can tremble wildly at an axe-murder，shake hishead sympathetically and safely at a hurricane，identify himself with the winning team，laugh understandingly at a warm little story of children or dogs．News of the second kind，however，pays its rewards later．It sometimes requires the reader totolerate unpleasantness or annoyance-as，for example，when he reads of the threatening foreign situation，the mounting national debt，rising taxes，falling market，scarce housing，and cancer．It has a kind of“threat value．”It is read so that the reader may be informed and prepared．When a reader selects delayed reward news，he pulls himself into the world of surrounding reality to which he can adapt himself only by hard work．When he selects news of the other kind，he usually withdraws from the world of threatening reality toward the dream world．
              For any individual，of course，the boundaries of these two classes are not stable．For example，asociologist may read news of crime as a social problem，rather than for its immediate reward．Acoach may read a sports story for its threat value：he may have to play that team next week．Apolitician may read an account of his latest successful public meeting，not for its delayed reward，but very much as his wife reads an account of a party．In any given story of corruption or disaster，a thoughtful reader may receive not only the immediate reward of indirect experience，but also the delayed reward of information and preparedness．Therefore，while the division of categories holds in general，an individual’s tendency may transfer any story from one kind of reading to another，ordivide the experience between the two kinds of reward．
              What news stories do you read？
              Division of
              news stories              		•People expect to get （71）    from reading news．
              •News stories are roughly divided into two classes．
              •Some news will excite their readers instantly while others won’t．
              （72）    of
              the two classes              		•News of immediate reward will seemingly take their readers to the very frightening scene without actual （73）    ．
              •Readers will associate themselves closely with what happens in the news stories and （74）    similar feelings with those involved．
              •News of delayed reward will make readers suffer，or present a（75）    to them．
              •News of delayed reward will induce the reader to （76）    for the reality while news of immediate reward will lead the reader to （77）     from the reality．
              Unstable boundaries
              of the two classes              		What readers expect from news stories are largely shaped by their
              （78）    ．
              Serious readers will both get excited over what happens in some
              news stories and （79）     themselves to the reality．
              Thus，the division，on the whole，（80）    on the reader．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 8． Wealth starts with a goal saving a dollar at a time．Call it the piggy bank strategy（策略）．There are lessons in that time-honored coin-saving container．
                Any huge task seems easier when reduced to baby steps．I f you wished to climb a 12，000-foot mountain，and could do it a day at a time，you would only have to climb 33feet daily to reach the top in a year．If you want to take a really nice trip in 10years for a special occasion，to collect the 15，000cost，youhavetosave3.93a day．If you drop that into a piggy bank and then once a year put $1，434in a savings account at 1% interest rate after-tax，you will have your trip money．
                When I was a child，my parents gave me a piggy bank to teach me that，if I wanted something，I should save money to buy it．We associate piggy banks with children，but in many countries，the little containers are also popular with adults．Europeans see a piggy bank as a sign of good fortune and wealth．Around the world，many believe a gift of a piggy bank on New Year’s Day brings good luck and financial success．Ah，but you have to put something in it．
                Why is a pig used as a symbol of saving？Why not an elephant bank，which is bigger and holds more coins？In the Middle Ages，before modern banking and credit instruments，people saved money at home，a few coins at a time dropped into a jar or dish．Potters（制陶工） made these inexpensive containers from an orange-colored clay（黏土） called“pygg，”and folks saved coins in pygg jars．The Middle English word for pig was“pigge”．While the Saxons pronounced pygg，referring to the clay，as“pug”，eventually the two words changed into the same pronunciation，sounding the“i”as in pig or piggy．As the word became less associated with the orange clay and more with the animal，a clever potter fashioned a pygg jar in the shape of a pig，delighting children and adults．The piggy bank was born．
                Originally you had to break the bank to get to the money，bringing in a sense of seriousness into savings．While piggy banks teach children the wisdom of saving，adults often need to relearn childhood lessons．Think about the things in life that require large amounts of money---college education，weddings，cars，medical care，starting a business，buying a home，and fun stuff like great trips．So when you have money，take off the top 10%，put it aside，save and invest wisely．
              41．What is the piggy bank strategy？    ．
              A．Paying 1% income tax at a time．
              B．Setting a goal before making a travel plan．
              C．Aiming high even when doing small things．
              D．Putting aside a little money regularly for future use．
              42．Why did the writer’s parents give him a piggy bank as a gift？    ．
              A．To delight him with the latest fashion．B．To encourage him to climb mountains．
              C．To help him form the habit of saving．D．To teach him English pronunciation．
              43．What does then underlined word“something”（Paragraph 3）most probably refer to？    ．
              A．Money                               B．Gifts
              C．Financial success                     D．Good luck
              44．The piggy ban originally was    ．
              A．a potter’s instrument                    B．a cheap clay container
              C．an animal-shaped dish                     D．a pig-like toy for children
              45．The last paragraph talks about    ．
              A．the seriousness of educating children         
              B．the enjoyment of taking a great trip
              C．the importance of managing money          
              D．the difficulty of starting a business．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 9． Want to improve your writing skills？New Writing South is directing the way!
              •Towner Writer Squad （班组）for kids aged 13-17
              Led by comedy and TV writer，Marian Kilpatrick，Towner Writer Squad will meet once a month at the contemporary art museum for 11months，starting 12October，2014．
              The FREE squad sessions will include introductions to a wide range of writing styles，from poetry to play writing and lyrics （抒情诗）to flash fiction，to support the development of young writers．
              Application & Selection
              If you would like to apply to be part of the Towner Writer Squad，please send a sample piece of your writing （about 500words），responding to the title‘LUNCH，’with your name，age，address and e-mail address to：debo@newwritingsouth．com．
              Once all applications are in，com you will be invited to an open selection event on 17September，4-5pm，at the gallery of Towner．This will be an informal opportunity to meet the Squad Leader，Squad Associate and other young people．
              You will also have a chance to get to know the fantastic gallery space and get a taste of what’s to come．
              Deadline for applications：8September，2014
              For further information go to：facebook．com/towner or towner．org．uk or newwritingsouth．com
              Any questions 一 feel free to send your e-mail to Towner Writer Squad Associate：whame@towner．gov．uk

              •Beginner Writing Project for kids aged 10-13
              Due to popular demand，a writing project will be started for eager beginners．
              Start time：6September，2014
              Meet every other Saturday，2-4pm，at the Towner Study Centre．
              Study and write at your own pace 一 you do not have to rush 一 as you have a year to go through the project．Practise under the guidance of some experienced writers and teachers who can help you with basic writing skills．Most importantly，build confidence and have fun while writing!
              No previous experience or special background is required．Many others have been successful this way．If they can do it，why can’t you？
              Fee：£179
              For more information go to：newtowner．org．uk or generate．org．uk

              56．Towner Writer Squad will be started    ．
              A．to train comedy and TV writers
              B．to explore the fantastic gallery space
              C．to introduce a contemporary art museum
              D．to promote the development of young writers
              57．To join the Writer Squad，each applicant should first    ．
              A．provide a piece of their writing
              B．meet the Writer Squad Leader
              C．offer their family information
              D．complete an application form
              58．Applications for the Writer Squad should be e-mailed no later than    ．
              A.6September，2014
              B.8September，2014
              C.17September，2014
              D.12October，2014
              59．What is most important for the beginners？    
              A．Practising as much as possible．
              B．Gaining confidence and having fun．
              C．Studying and writing at their own pace．
              D．Learning skills from writers and teachers．
              60．More information about Beginner Writing Project can be found at    ．
              A．facebook．com/towner
              B．newwritingsouth．com
              C．newtowner．org．uk
              D．towner．org．uk．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 10． You are given many opportunities in life to choose to be a victim or creator．When you choose to be a victim，the world is a cold and difficult place．“They”did things to you which caused all of your pain and suffering．“They”are wrong and bad，and life is terrible as long as“they”are around．Or you may blame yourself for all your problems，thus internalizing（内化）your victimization．The truth is，your life is likely to stay that way as long as you feel a need to blame yourself or others．
              Those who choose to be creators look at life quite differently．They know there are individuals who might like to control their lives，but they don’t let this get in the way．They know they have their weaknesses，yet they don’t blame themselves when they fail．Whatever happens，they have choice in the matter．They believe their dance with each sacred（神圣的）moment of life is a gift and that storms are a natural part of life which can bring the rain needed for emotional and spiritual growth．
              Victims and creators live in the same physical world and deal with many of the same physical realities，yet their experience of life is worlds apart．Victims relish （沉溺）in anger，guilt，and other emotions that cause others---and even themselves---to feel like victims，too．Creators consciously choose love，inspiration，and other qualities which inspire not only themselves，but all around them．Both victims and creators always have choice to determine the direction of their lives．
              In reality，all of us play the victim or the creator at various points in our lives．One person，on losing a job or a special relationship，may feel as if it is the end of the world and sink into terrible suffering for months，years，or even a lifetime．Another with the same experience may choose to first experience the grief，then accept the loss and soon move on to be a powerful creative force in his life．
              In every moment and every circumstance，you can choose to have fuller，richer life by setting a clear intention to transform the victim within，and by inviting into your life the powerful creator that you are．

              51．What does the word“they”in Paragraph 1probably refer to？    ．
              A．People and things around you．
              B．Opportunities and problems．
              C．Creators and their choices．
              D．Victims and their sufferings．
              52．According to Paragraph 2，creators    ．
              A．seem willing to experience failures in life
              B．possess the ability to predict future life
              C．handle ups and downs of life wisely
              D．have potential to create something new
              53．What can we learn from Paragraph 3？    ．
              A．Creators and victims face quite different things in life．
              B．Creators and victims are masters of their lives．
              C．Victims can influence more people than creators．
              D．Compared with victims，creators are more emotional．
              54．The examples mentioned in Paragraph 4show that    ．
              A．strong attachment to sufferings in life pulls people into victims．
              B．people need family support to deal with challengers in life．
              C．it takes creators quite a long time to get rid of their pains．
              D．one’s experiences determine his attitude toward life．
              55．What is the author’s purpose in writing this passage？    ．
              A．To define victims and creators．
              B．To evaluate victims against creators．
              C．To explain the relationship between victims and creators．
              D．To suggest the transformation from victims to creators．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷