知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．选择正确答案。
　　①夸张　　　　②比喻　　　　③拟人　　　　④排比
　　“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”老舍先生在介绍腊八粥时主要运用了（　　）和（　　）两种修辞方法，说明粥的材料丰富，表达对丰收的自豪和期盼。

难度：中等

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2．写出下列句子使用的修辞方法。
1．为什么瓜秧开了花不结瓜？是因为没有蜜蜂、蝴蝶等昆虫给花授粉。（　　）
2．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（　　）
3．这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。（　　）
4．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（　　）

难度：中等

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3．下列句子的修辞方法我知道。
1．为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没有给花授粉。（　　）
2．人类难道能都去火星或月球上居住吗？（　　）
3．雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（　　）
4．大瀑布在群山之中无奈地垂下了头。（　　）

难度：中等

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4．修辞在线。（阅读下面几句话，指出其修辞手法，有的不止一种）。
1．钱学森是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。（　　）（　　）
2．倒在抗震救灾第一线的战士武文斌说过：“我们一定要多救人，不然怎么对得起身上的这身军装？”（　　）
3．陈准给韩惠民的颁奖词：啥叫爱？爱就是一生的承诺，就是性命相托。（　　）

难度：中等

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5．判断下列句子的修辞手法。
1．为是其智弗若与？日：非然也。    (    )
2．孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。    (    )
3．你用健美的臂膀，挽起高山大海。    (    )
4．白发三千丈，缘愁似个长。    (    )
5．没有林场工人的辛勤劳动，我们到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？    (    )

难度：中等

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6．
判断下列句子的修辞手法，并说说其表达效果。
1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。(    )
表达效果：___________________________________________________________________________
2．我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(    )
表达效果：____________________________________________________________________________
3．火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。(    )
表达效果：____________________________________________________________________________
4．黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 (    )
表达效果：_____________________________________________________________________________

难度：中等

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7．
唯一的听众（节选）

      一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
1．“我蹑手蹑脚”的原因是____________________________________________________
2．你怎样理解画“ ____ ”的句子？语段中表达这种感情的句子还有哪句？
      ________________________________________________________________________________
      ________________________________________________________________________________
3．文中斜体的句子使用了______的修辞手法，这样写的作用是__________________________________
4．“沮丧”的意思是_____________________；“锯子”是指______________________________ 。这两个词语表达了“我” ____________________________________的感情。
5．试分析本语段与后文的关系。
     __________________________________________________________________________________

难度：中等

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8．指出下列各句所用的修辞方法。
1．小花猫小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子呢！    (      )
2．那只凶恶的老虎像离弦的箭扑向小兔。    (      )
3．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。    (      )

难度：中等

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9．选择下面句子运用的修辞方法，将字母写在括号里。
       A．比喻         B．拟人      C．夸张      D．排比     E．设问     F．反问
(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(       )
(2)火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形的线路。(       )
(3)蜜蜂在花丛中边歌边舞。(       )
(4)大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。(       )

难度：中等

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10．判断。
“绿树照映着俊俏的身影，构成一幅美丽动人的图画。”这是一句比喻句。( )

难度：较易

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