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            • 1. 阅读课文中的语段,回答问题。
                ①正太郎跑着跑着,一不小心(踩 睬)到了悬(涯 崖)边的积雪上,和雪(快 块)一起头朝下(栽 载)了下去,失去了知觉。不知过了多长时间,正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他(费 废)力地(挣 睁)开眼睛,蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地(添 舔)着他的脸颊。另一只狐狸(遵 蹲)在他的胸脯上,温暖着他的身体。
                ②第二天,正太郎把小狐狸要了回来,和爸爸一起到山谷里把它放了。
                ③小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么地方奔了过来,兴高呆烈地在小狐狸周围跳来跳去,然后一齐嗖地朝树林深处跑去了。
                ④迎着(  )的朝阳,狐狸们的脚印闪着(  )的光芒,一直延伸到密林深处。
              1.划去第①段中不正确的字。
              2.在第④段中的括号内填入恰当的词语。
              3.将第②段中画“____”的句子变为“被”字句。
              _____________________________________________________________
              4.“兴高采烈”的意思是______________,在文中是指______________。
              5.第③段“一齐嗖地朝树林深处跑去了”中的“嗖”是用来形容(  )。
              A.老狐狸和小狐狸的叫声
              B.老狐狸和小狐狸的动作
              6.如果你是被老狐狸救醒的正太郎,你会对两只老狐狸说些什么?
              _____________________________________________________________
            • 2. 阅读课文中的语段,回答问题。
                ①没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了。
                ②听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和(资 姿)势与平时大不一样,(像 象)是发生了什么大事。我们非常惊(导 异),(疾 急)忙从老人的照片旁(褪 退)开,为海鸥们让出了一片空(  )地。
                ③海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空(  )中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
                ④当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
              1.划去括号中错误的字。
              2.在括号里给“空”字注音。
              3.把文中画“____”的句子变为反问句。
              ____________________________________________________________________
              4.第①段中冒号的作用是__________________;第②段中省略号的作用是__________________,破折号的作用是__________________。
              5.安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?在文中用“~~”画出来。想一想为什么会发生这样的事情。
              ____________________________________________________________________
              6.读第④段中最后一句话,从加粗的词语中你体会到了什么?
              ____________________________________________________________________
            • 3. 阅读短文,完成练习。
              ________________

                公共汽车开动了。冬冬(  )在(  )位上东瞧瞧,西望望。他看见班主任李老师也在车上,就赶紧站起来,喊:“李老师,快到这儿来……”
                “(  )”字还没出口,冬冬突然停住了。原来有一位站着的老奶奶的(年级、年纪)比老师大多了。一个是老师,一个是老奶奶,冬冬想:(  )位让给谁好呢?
                老奶奶费力地站着,身子(摇摇晃晃、摇摇摆摆)。冬冬下了决心,扶着老奶奶(  )下了,老奶奶说:“好孩子,谢谢你。你是(那、哪)个学校的?”
                冬冬没有回答,偷偷看了李老师一眼。李老师朝他点了点头,脸上露出满意的微笑。
              1.把“坐”或“座”填进上文中的括号里。
              2.把括号里不适当的词划掉。
              3.联系上下文,写出“赶紧”“费力”的意思。
              赶紧:__________________________________________________________
              费力:__________________________________________________________
              4.冬冬为什么后来把座位让给了老奶奶?
              ________________________________________________________________
              ________________________________________________________________
              5.李老师脸上为什么露出满意的微笑?
              ________________________________________________________________
              ________________________________________________________________
              6.给短文加上恰当的题目,写在文前的横线上。
            • 4. 拓展练兵场。
              我想把脚丫
              连在柳树枝上。
              伸进湿软的土地,
              (吸  汲)取甜美的营养。
              长啊,长一一
              长成一座绿色的(篷  蓬)帐。1.选取括号里正确的汉字,用“√”标出来。
              2.填一填。
              (  )的土地 (  )的营养 (  )的篷帐 (  )的脚丫
              3.仿照这一节,再编一编。
              我想____________________________
              ________________________________
              ________________________________
              ________________________________
              ________________________________
              ________________________________
            • 5. 读故事,做习题。    
                     ①吴王一向很专横,要想说服他是件很难的事情。    
                     ②有一次,吴王准备进攻楚国。他召集群臣,宣布要攻打楚国。大臣们一听到这个消息,就低声议论起来,(    )大家都(    )吴国目前的实力还不够雄厚,(    )养精蓄锐,先使国富民强,这(    )当务之急。    
                     ③吴王决心已定,便对大臣们说:“倘若有谁执意要阻止我,我就把他处死!” 
                     ④众大臣面面相觑(qù),谁也不敢(烂  乱)说一句话,于是就匆匆退朝了。    
                     ⑤大臣中有一位正直的年轻人,他下朝后心中仍然无法安宁,思前想后,觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱(duó)来踱去,目光无意中落到树上的一只蝉的身上,他立刻有了(主  注)意。     
                     ⑥第二天一大早,这位大臣便来到王宫的后花园内,他知道每天早朝前吴王都要到这里(散   撒)步,所以,他有意等在这里。    
                     ⑦过了大约两个时(辰  晨),吴王果然来到后花园。那位大臣装着没有看见吴王,眼睛紧盯着一棵树。  
                     ⑧吴王看到他手里拿着一把弹弓,眼睛死死地盯着树上,衣服都被露水(侵  浸)湿了,却(豪  毫)不在乎。吴王觉得挺奇怪,就问他:“喂,你一大早在这里做什么?何以如此入神,连衣服湿了都不知道?”    
                     ⑨那位大臣故意装作仿佛才看到吴王,急忙施礼(赔   陪)罪道:“刚才只顾着看那树上的蝉和螳螂,竞不知大王的到来,请大王(怒   恕)罪。”    
                     ⑩吴王挥挥手[    ]却好奇地问[    ][    ]你究竟在看什么[    ][    ]     
                     那位大臣说道:“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看,花园里有一棵树,树上有一只蝉。这只蝉在高高的树枝上得意地呜叫,并且喝着露水,可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后;螳螂弯着身子,举起前爪打算捕捉蝉,但它却不知道有只黄雀正在它的身旁;黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂,然而它,却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个家伙,都是只想到要取得眼前的利益,而没考虑到隐藏在身后的危险呀!”    
                     吴王听了这话,恍然大悟,笑了笑说:“你讲的很有道理!”于是,便打消了攻打楚国的念头。 1.用“/”把文中括号里不恰当的字划掉。
              2.给文章的第10自然段标上标点。
              3.第2自然段中有四个括号,下面哪组词语使用最恰当?  
              [     ]

                   A.如果    知道    因为    所以  
                   B.因为    知道    应该    才是  
                   C.虽然    知道    但是    才是
              4.文中的吴王虽然有时“专横、固执”,但也是一个能“知错就改”的人。用“        ”在短文中画出一句最能表现吴王“专横、固执”的句子,用“﹏﹏”画出表现吴王能“知错就改”的句子。
              5.根据短文内容填空。   
                   ①大臣巧妙地以                 的故事,使吴王知错就改,既达到了             的目的,又           了杀身之祸。  
                   ②后人根据这个故事概括出“                 ”这个成语,还常把它与“             ”一起连用,用来告诫人们不要只顾眼前的利益而看不到隐藏在身后的                         
            • 6. 阅读理解。
              音乐之都维也纳

                     奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它 (座、坐)落在阿尔卑斯山北麓的一个山(清、青)水秀、 风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过。     
                     维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,都在这里(度、渡)过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里至今还陈列着他们的乐谱和手迹。     
                     维也纳也是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为 了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的花坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。     
                     维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有音乐演奏的传统,尤其是在合家欢乐的时候,优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古典音乐,这几乎成了(贯、惯)例。 
              1.选择文中括号内恰当的字,打上“√”。 
              2.填一填。  
                    (    )的摇篮    (    )的乐章
                    (    )的乐声    (    )的舞曲 
              3.文中画横线的句子中,“这”指的是什么?
                                                                                                                                                       
              4.请把文章的中心句画上“       ”。
              5.文章从哪三个方面表现了维也纳是音乐之都?   
                    ①                                                                                              
                    ②                                                                                              
                    ③                                                                                              
            • 7.
              野菊花

                     你见过生长在山波野地上的野菊花吗?你喜欢那蔓山编野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普痛痛的小花。     
                     我特别喜爱野菊花。记得我小的时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带哦到野外玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富丽华贵。但它的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。      
                     外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天,我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤。脚被擦破出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上,我觉得清凉清凉的,不几天伤就好了。外婆说,野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,十分管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到,野菊花有这么多用途。    
                     我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家,总要摘下不少带回去。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。    
                     野菊花土生土长(     )无所需求(     )却默默地无私地向人们奉献(     )我真爱它的朴素(     )它的顽强(     )我觉得人难道不需要有一点野菊花的精神吗(     )要像它那样默默地生长(     )不求索取(     )只要给予(     )
                     我愿做一朵小小的野菊花。      
              1.文章第一自然段有四个错别字,改正后的答案为    
              [     ]

              A.泼慢遍诵    B.波漫骗痛     C.坡漫遍通    D.坡慢骗通     
              2.给文章的第五自然段加上恰当的标点。     
              3.读了短文后,野菊花给你留下了怎样的印象?用下面的哪个词概括最准确?     
              [     ]

              A.自然    B.美    C.无私奉献    D.生命力强     
              4.理解课文填空。     
                    野菊花很美,美得____    ,美得____     ,并且____    很强,它有很多用途,有____     的功能,还能____    ,____     ,____    
            • 8.        楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。” 楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一 到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”  从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。 
              1.给下列各字加上偏旁,组成新字,再组词。
              召(     )(        )    (     )(        )    (     )(        )
              寺(     )(        )    (     )(        )    (     )(        ) 
              2.照样子,写词语。   
              例:笑嘻嘻
              (        ) (        ) (        )
              3.解释画线字的含义。   
              面不改(       ) 安居业(      )   意扬扬(      ) 水土不(      ) 
              4.将画“——”的句子改为陈述句。  
                                                                                                                                           
              5.将下列直述句改为转述句。   
              例:小雨来说:“我在屋里什么也没看见。”
                     小雨来说,他在屋里什么也没看见。 
              (1)楚王赔不是说:“我原来想取笑大夫, 没想到反让大夫取笑了。”
                                                                                                                                            
              (2)晏子面不改色地说:“我们齐国人在齐国能安居乐业,可到楚国就成了盗贼。”
                                                                                                                                           
            • 9.        有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的(振  震)(憾  撼),这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟(踏、 蹋)它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。 
              1.用“\”划掉文中不恰当的字。
              2.本语段选自课文《               》,作者是                ,本段通过写作者从                       这件事中领悟
                   到生命的含义。
              3.对画线的句子理解不正确的是
               [    ]

              A. 一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。
              B.这句话写出了两种人生态度,前者是负责的态度,后者是不负责的态度,我们应该持积极的、负
                        责的人生态度。 
              C.生命属于我自己,我想怎么用就怎么用,全凭我的心情与喜好。
            • 10.
              母爱
                     有一次,幼小的我,忽然走到母亲的面前,仰着脸问(    )妈妈(    )你到底为什么爱我(    )母亲放下针线,用她的面肤,低住我的前额,温柔地,不迟疑地说;“不为什么——只因为你是我的女儿!”
                     小朋友,我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,唯一的理由,就是我是她的女儿。总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾开我前后左右所蒙罩的,使我成为“今我”的元素,而直接地来爱我的自身。
                     天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的 洞穴。万象纷乱中,只要我能寻到她,投到她的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱,不因着万物毁灭而更变!
                     她的爱(         )包围我,(         )普遍地包围着一切爱我的人。而且因为爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极                  而大人们以为是极高深的话:“世界便是这样的建造起来的!” 
              1.文中第一自然段有两个错别字,找出来,并改正。
                   (      )→(      )              (      )→(      )
              2.请你在第一自然段的空格填上适当的标点符号。
              3.在第四自然段的括号里填上适当的关联词语,再给横线上填上适当的词。
              4.第四自然段画线部分的语句说明母爱有什么特点?
                                                                                                                                                                       
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