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            • 1. 用关联词把两个句子合并为一句。
              1 .小虎坚持锻炼。小虎身体越来越健壮。
                                                                                              
              2.我喜欢画画。我喜欢书法。
                                                                                              
            • 2. 解释画线词语,并用画线词语造句。
              1.这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合。
              ______________________________________________________________________________________
              2.教授劝他打消念头,不必为此枉费心机
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              3.他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
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            • 3. 变戏法。(请你照魔术师的样子变一变吧)
              爪(抓)(抓住)警察抓住了一个正在偷东西的贼。
              南( )(  )___________________________________
              央( )(  )___________________________________
            • 4. 用恰当的关联词将下面两句话合成一句话。
              1.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。  海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。  
              ______________________________________________________________________________
              2.这种构造能减少海水对村庄的压力。  这种构造能节省材料。 
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              3.我和李明是邻居。  我们平时来往不多。
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            • 5. 句子训练营里好热闹,我们赶快瞧一瞧。
              1.你知道哪些成语是表示合作的吗?写一写。
                                                                                                                                                              
              2.如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他?
                                                                                                                                                             
              3.有许多小同学喜欢在草坪上玩耍,请从保护草坪的角度写一句公益用语:
                                                                                                                                                              
              4.写出你积累的歇后语。(至少写两条)
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
            • 6. 请根据字的不同意思组词并造句。
              迷 ①分辨不清:(     )                                                                                                         
                   ②使人陶醉:(     )                                                                                                         
              堪  ①可,能:(     )                                                                                                             
                   ②能忍受,能承受:(     )                                                                                              
            • 7. 把句子写具体。
              例:大家脸上露出笑容。 
                     大家脸上(很快)露出(开心的)笑容。
              1.掌声淹没了议论声。
                   (        )的掌声淹没了(        )的议论声。  
              2.鸟儿飞来。(        )的鸟儿(        )地飞来。
            • 8. 填入恰当的词语。  
              1.我们(       )地看着它那(       )的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。 
              2.它(       )地注视着(       )的水面,等待游到水面上来的小鱼。 
              3.草地上开满了(       )的野花。
            • 9. 在括号里填入恰当的词语。
              1.我们全家都                   地欢迎他。
              2.                  的墙上贴着                    的画。
            • 10. 读拼音,写句子。    
                   MENG HAN QING SHEN HE REN BIE, TIAN YA BI CAO HUA XIE YANG!
                                                                                                                                   
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