知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．       楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1．在横线上抄写这段话。
2．这则寓言故事的题目是_____________，选自战国时期的_________________。求剑的楚人求不到剑的原因是___________________________________________________________________________________。3．楚国的那个渡江人给你留下怎样的印象？
      __________________________________________________________________________________
4．如果遇到这样的事，你会怎样处理？
      __________________________________________________________________________________

难度：中等

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2．阅读文言文，回答问题。
　　园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之患也。
1．补充成语：螳螂捕蝉，_____________________
2．这则寓言给你的启示：_______________________________________________________
3．写出选段中的“其”分别指什么？
其：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。
4．解释句中画线词。
①欲取蝉（　　）　　　②黄雀延颈欲啄螳螂（　　）

难度：较难

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3．        谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄①而雪骤②，公欣然③日：“白雪纷纷何所似④？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟⑤。”兑女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
注释：①俄：一会儿。②雪骤：雪下大了。③欣然：高兴的样子。④何所似：像什么。⑤差可拟：勉强可以比方。
1．短文中出现了几个人物？

2．解释句意。
     撒盐空中差可拟：
     未若柳絮因风起：
3．谢太傅哥哥的儿子把纷纷大雪比作________，谢太傅哥哥的女儿把纷纷大雪比作__             。我认为
________打的比方恰当形象，因为                                                                                       。

难度：较难

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4．简单文言文阅读。
       楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽^①契^②舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
       注释：①遽：马上，急忙。  ②契：用刀刻上记号。
1．联系上下文，解释下列词语。
      涉：               是：               求：                 行：
2．这个小故事可用一个成语来概括：                。
3．写出下列句子的现代汉语意思。
      (1)是吾剑之所从坠。

      (2)从其所契者入水求之。

4．寓言中的楚人可笑在哪儿？


难度：较难

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5．      孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应(yīng yìng)声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．找出句中的错别字，并改正。

2．为画线字选择正确读音，并画“√”。
3．孔君平是怎样问杨氏之子的？(用原文回答)

    从他的话中你认为他是一个怎样的人？

   杨氏之子是如何回答的？（用原文回答）

4．对这个九岁的孩子你有什么样的评价？


难度：中等

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6．阅读句子，回答问题。
孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)把上面的句子翻译成白话文。

(2)杨氏子的回答妙在哪里？如果你是杨氏子会怎样回答？


难度：中等

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7．
指鹿为马（节选自《史记》）

       赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验。持鹿献于二世日：“马也。”二世笑日：“丞相误耶？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。
1．解释句中画线字的意思。
乃先设验。(         )
丞相误耶？(         )
2．将画线的句子译成白话文。

3．赵高指鹿为马的目的是什么？他是怎样的一个人？


难度：中等

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8．
曹刿论战(节选)

       公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿日： “未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。
       既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．解释下面字的含义。
公将驰之。(       )    惧有伏焉。(       )
2．翻译下列语句。
夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

3．语段中哪些地方表现出曹刿深谋远虑？



难度：中等

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9．
一年之计^①

        一年之计，莫如^②树^③谷；十年之计，莫如树木^④；终身^⑤之计，莫如树人^⑥。一树一获者，谷
也^⑦；一树十获者，木也；一树百获者，人也。
【注】①之：的，助词；计：打算，计划。②莫如：没有比得上的意思。③树：这里有栽培、种植的意思。④木：这里是树木的意思。⑤终身：一生，一辈子。⑥树人：培养人。⑦一树一获者，谷也：培植以后一年就收获的是庄稼。“……者……也”是“……是……”的含义。
1．从本文你可以联想到成语：____                      ，                                   。
2．你认为这段文字表达的主要思想是                                                                        。
3．把文中画线的句子译成现代文。


难度：较难

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10．请你运用所掌握的文言文学习的方法，阅读下面短文，并回答问题。
       有王告^①大臣，汝牵一象来示盲者，时^②众盲各以手触^③。大王唤众盲问之，汝见象类^④何物？触其牙者言象形如萝菔^⑤根。触其耳者言如箕^⑥。触其脚者言如臼^⑦。触其脊者言如床。触其腹者言如瓮。触其尾者言如绳……
【注】  ①告：告诉、说给。    ②时：当时、此时。    ③触：触及，摸到。     ④类：相类，好似，好像。    ⑤萝菔：萝卜，蔬菜名。    ⑥箕：簸箕。       ⑦臼：春米的石臼。
1．短文写的是                          的故事。文中“时众盲各以手触”一句的意思是：
2．共有                位盲人摸象，他们在摸象后说象如                、               、                、                   、                  、                 ，可是最终他们谁也没说准“象是何物”，这是因为：                                                                                                        。

难度：中等

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