以下是某报对以色列等五国国民阅读情况的调查结果。请根据图表及要求用英语为你校校刊“英语园地”写一篇短文。

内容要求：  （1）简要描述图表内容；

                   （2）描述改图表反映的问题；

                   （3）就该问题发表你的观点。

注意：  （1）词数100左右；

            （2）可适当发挥，以使短文内容充实。行文连贯；

            （3）短文开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：以色列Israel              冰岛Iceland

  Recently a survey has been done to find out the average number of books each person reads every year in Israel, Japan, Iceland, France and China. ___________________________________                                          

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下面的图表显示了某高中学生周末放假的学习生活情况。

   根据图表信息，请以“Ways to spend the weekend”为题，写一篇英语短文，词数150词左右。

   要求如下：

   1.简要描述图中的信息；

   2.说明原因（为了高效学习；锻炼身体；争分夺秒……）；

   3.谈谈你的看法。

Ways to spend the weekend

   As can be seen from the chart, _________________________________________________

给朋友的建议信——如何学好英语。你的朋友Cheery进入高中后觉得学习英语的方式和初中相比有很大的不同，苦恼之余向你写信寻求建议。请你以李华的名义给她写一封回信，和她分享自己学习英语的体会，并给她提供一些英语学习方面的建议。

要点：1. 开始学习高中英语时，意识到其比初中英语难很多，不要丧失信心；

      2. 意识到学习英语的重要性，对英语感兴趣；

      3. 介绍日常学习生活中能够学好英语的方法；

      4. 向老师和同学请教。

要求：词数100—120字。  

提示：初中：junior high school                      高中：senior high school

Dear Cherry,

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     Best wishes!

                                                                   Yours

                                                                  Li Hua

请根据以下提示，用英语写一篇关于作家莫言的简介，然后投给校英语报。

注意：1. 词数100左右。

      2．可以适当适当增加细节，以使行文连贯。

(A组)假设你是李华，你的英国笔友Chris刚刚转学，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境，请你根据以下信息回信。

   1．多跟同学交流沟通；

   2．积极参加学校活动；

3．向老师寻求帮助。

注意：1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头已给出，不计入总词数。

Dear Chris，  

I am sorry to hear that you are having trouble fitting in at your new school．____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                              Yours,

                                                               Li Hua

（B组）屠呦呦获奖让中国人民感到非常自豪，假设你是李华,你校正开展介绍屠呦呦的活动，请你发表一个演说介绍屠呦呦。要点如下：

注意：1.词数 100左右；短文开头已给，不计入总词数；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等；

Ladies and gentleman,

Today I would like to introduce Tu Youyou to all of you. 

为了让同学们多了解美国文化风俗，你校决定举办一次讲座；假定你是校学生会主席李华，请根据下面内容提示写一则通知，告知同学们演讲的具体情况。

注意：1.词数100左右。文章的开头和结尾已经给出，不计入总词数。

     2.可以适当发挥，以使行文连贯。

     3.参考词汇：多元的adj .diverse

Attention, fellow students,

                                            Thank you!

假设你是李华，家住宜宾。你的英国笔友Peter来信说打算来宜宾旅游，希望你给他介绍一下宜宾的情况。请根据所给提示信息，给他回一封信。

注意：

1.词数100左右（开头已给出，但不计入总词数）；

2.不要逐条翻译，可适当增加细节，以使行文连贯；

3.参考词汇：竹海The Bamboo Sea石林The Stone Forest

Dear Peter,

I’m so glad to hear that you will visit Yibin. Now I’d like to introduce the city to you. 

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Yours sincerely,

                                                   Li Hua

 受某出版社委托，你最近对你所在区域高中生的英语阅读情况做了一次调查。请根据以下信息，用英语写一篇150词左右的报告。内容包括：

调查内容：在下图列出的四种英文文章中，学生最喜欢哪一种

调查范围：本市的8所中学

调查人数：1,000

调查方式：访谈

调查结果：(见下图)

书面表达

假设你是重庆新华中学高三1班的学生李华，以上是你在学校网站上看到的通知。你有意参与这项活动。现请你用英文在线填写申请表（仅需填写“申请陈述”部分），内容如下：

●  表示有意参加

●  你对该活动的认识

●  说明你的优势

●  作为接待家庭的打算

   I’m Li Hua from Class One, Senior Three.

书面表达：

请根据下表内容，技术一次短途旅行。短文要用第一人称。

要求：词数100左右。