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1.
成功是源于坚持不懈的努力.然而有时候努力了,你也有可能达不到预期的目标.请用英语写一篇120个词左右的短文,通过记叙你生活中的亲身经历或描述他人的故事,来谈谈你对成功的理解.
难度:较难
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2.
Directions:Write an English composition in 120-150words according to the instructions given below in Chinese.
每个人在生活中都有被错怪或冤枉的经历,请讲述一个你的故事并谈谈你当时的感受或看法.
难度:较难
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3.
上周日,你班开展以“美化城市环境,倡导低碳生活”为宗旨的志愿者活动.活动内容包括:上午去郊区植树;下午去广场宣传,分发传单.请你就这个活动为校报写一篇题为“A Voluntary Activity”的短文.
你的文章应包括下列要点:
活动内容、宗旨、对同学的影响以及你的评价.
注意:
1.词数:不少于100;
2.可适当加入细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已为你写好,不计入词数.
难度:中等
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4.
生活中人们常常需要做出决定,一些决定会对其产生重大影响,请叙述你曾经做出的一个对你产生重大影响的决定,并简要说明你的启示或感受,用英文写一篇100-120个词的短文.
注意:开头已给出,不计词数.
In life people make many important decisions.
难度:中等
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5.
假设你是红星中学高三(1)班的学生李华,校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动.请根据以下四幅图的先后顺序,将你所做的一件好事以日记形式记述下来,向校报投稿.
注意:
(1)日记的开头已为你写好.
(2)词数不少于60.
难度:较难
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6.
生活中.你自己或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历,其间有烦恼、有惊喜、有感慨…请就此写一篇英语短文.
主要内容包括,1)丢失的物品:2)物品失而复得的经过; 3)你的感想.
注意:
Ⅰ.词数不少于120个;
Ⅱ.不能使用真实姓名和学校名称.
难度:较难
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7.
假设你是红星中学高二(1)班的学生李华,下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事,请根据图片的先后顺序,为校刊“英语园地”写一篇短文,词数不少于60.
(请务必将情景作文写在答题卡指定区域内)
难度:较难
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8.
When Sam first got to his boarding school with his parents,he was very happy.He thought he would be able to go home every weekend.When he was told he would not,he started crying because the thought of not seeing his parents was driving him crazy.
He was given uniforms and all other things that he would need for the term.He started crying when it was time for his parents to leave.He was then taken to the dorm,where he saw other children happy.He tried as much as he could to fit in but could not because his mind was at home.He started feeling homesick (想家) 安定 wanted to go homes as soon as possible.
He got sick soon because he could not eat the school food.He could not concentrate in the classroom.All he could think was being at home with his family.He had no mobile phone or other means to get in touch with his parents.He was angry and felt lonely.He thought his parents hated him and that was why they left him in a boarding school.
[写作内容]
Ⅰ.以约30个词概括上文的主要内容.
Ⅱ.以约120个词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历,内容包括:
(1)时间、地点和起因;
(2)想家给学习和生活带来的影响;
(3)你(或你朋友)是如何应对的.
[写作要求]
Ⅰ.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子.
Ⅱ.作文中不能出现真实姓名和学校名称.
[评分标准]
概括准确,语言规范,内容何时,语句连贯.
难度:较难
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