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知识点挑题
统计与概率
可能性
事件可能性的大小
统计知识
平均数的意义和求解方法
众数的意义和求解方法
中位数的意义和求解方法
单式条形统计图
统计图的选择(一)
统计量的选择(一)
条形统计图
复式的条形统计图
数与代数
比和比例
比的意义
比的读法、写法及各部分的名称
比与分数、除法的关系
比的性质
求比值和化简比
比的应用
正比例和反比例的意义
辨识成正比例的量和成反比例的量
比例的应用
比例的意义和基本性质
解比例
比的应用
数的认识
因数和倍数的意义
2、3、5的倍数特征
找一个的因数的方法
找一个数的倍数的方法
公倍数和最小公倍数
因数、公因数和最大公因数
求几个数的最大公因数的方法
求几个数最小公倍数的方法
分数的意义、读写及分类
分数的基本性质
整数、假分数和带分数的互化
最简分数
约分、通分
倒数
分数大小比较
分数四则混合运算
小数、分数和百分数之间的关系
负数的意义及其应用
正、负数大小的比较
正、负数的运算
小数的读写、意义及分类
小数的性质及改写
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
小数与分数的互化
小数大小的比较
近似数及其求法
奇数与偶数
整数的认识
十进制计数法
倒数的认识
整数的读法和写法
整数的改写和近似数
整数大小的比较
数轴的认识
自然数的认识
合数分解质因数
1—5的认识
0的认识
6—10的认识
顺序(基数词,序数词)
合与分
20以内的数的认识
100以内的数的认识
100以内的数的读法和写法
认识千以内的数
千以内数的读法和写法
万以内的数的认识
万以内数的读法和写法
数位顺序表
整数的近似数及改写
百分数的意义,百分数的读法和写法
百分数和分数的互化
应用题
“提问题”、“填条件”应用题
图文应用题
整数、小数复合应用题
分数加减法应用题
百分数的实际应用
分数、百分数复合应用题
简单的工程问题
简单的归一应用题
简单的归总应用题
归一、归总加条件的三步应用题
简单的行程问题
比例尺应用题
按比例分配应用题
正、反比例应用题
长方体、正方体表面积与体积计算的应用
关于圆柱的应用题
关于圆锥的应用题
有关计划与实际比较的三步应用题
有关圆的应用题
简单的等量代换问题
数字编码
找次品
有余数的除法应用题
百分率应用题
存款利息与纳税相关问题
公因数和公倍数应用题
百分数的计算,百分数的应用题
重叠问题
数的运算
分数的加法和减法
分数乘法
分数除法
小数的加法和减法
小数乘法
小数除法
绝对值(一)
整数的加法和减法
进位加法
退位减法
加法和减法的关系
整数的乘法及应用
表内乘法
整数的除法及应用
表内除法
有余数的除法
乘与除的互逆关系
整数四则混合运算
数的估算
运算定律与简便运算
分数的简便计算
百分数的加减乘除运算
整数、分数、小数、百分数四则混合运算
整除的性质及应用
计算器与复杂的运算
有理数的乘方(一)
积的变化规律
商的变化规律
单位“1”的认识及确定
数一数
比一比
10以内数的比较大小
20以内数的比较大小
千以内数的比较大小
万以内数的比较大小
5以内的加减法
6-10的加减法
10以内的连加,连减,加减混合计算
20以内的加法(不进位)
20以内的减法(不退位)
20以内的加法(进位)
20以内的减法(退位)
20以内数的连加
20以内数的连减,加减混合计算
有关0,1的计算
整十数加减整十数
百以内的加法(不进位)
百以内的加法(进位)
百以内的减法(不退位)
百以内的减法(退位)
百以内的连加,连减,加减混合计算及应用
加法的估算
减法的估算
整十或整百数的加减法
千以内的加法
千以内的减法
千以内的加减混合计算
万以内的数的加法和减法
万以内的连加,连减和加减混合计算
整千整百数的加减法
认识乘法
认识除法
表内乘法(2-9的乘法口诀)
有余数的除法
整数的乘除混合计算及应用
用2—9的乘法口诀求商
整数的四则混合运算及应用题
小数的四则混合运算及应用
分数乘法及应用
分数除法及应用
分数的四则混合运算及应用
常见的量
面积和面积单位
面积单位间的进率及单位换算
体积、容积及其单位
根据情景选择合适的计量单位
进率与换算
时、分、秒及其关系、单位换算与计算
年、月、日及其关系、单位换算与计算
货币、人民币及其常用单位
货币、人民币的单位换算
质量及质量的常用单位
质量的单位换算I
长度及长度的常用单位
长度的单位换算
体积、容积进率及单位换算
计量单位中单复名数的改写
日期和时间的推算
平年、闰年的判断方法
认识人民币及简单的计算
时间的计算
认识钟表
认识时间
长度单位(米,厘米)
长度单位(毫米,分米,千米)
长度单位间的换算
克和千克
计数单位
式与方程
用字母表示数
含字母式子的求值
方程的意义
方程与等式的关系
方程的解与解方程
等式的意义
方程需要满足的条件
不等式的意义及解法
列方程解决问题
探索规律
找规律
事物的间隔排列规律
事物的简单搭配规律
简单图形覆盖现象中的规律
算术中的规律
数列中的规律
“式”的规律
数表中的规律
简单周期现象中的规律
数与形结合的规律
通过操作实验探索规律
找规律
空间与图形
图形的认识
等腰三角形与等边三角形
圆的认识与圆周率
长方体的特征
正方体的特征
长方体的展开图
正方体展开图
圆锥的特征
圆柱的特征
圆柱的展开图
平面图形的分类及识别
图形的拼组
四边形的特点、分类及识别
角的概念及其分类
角的画法
直线、线段和射线的认识
垂直与平行的特征及性质
平行四边形的特征及性质
长方形的特征及性质
正方形的特征及性质
梯形的特征及分类
三角形的特性
三角形的内角和
立体图形的分类及识别
简单图形的折叠问题
图形的密铺
简单的立方体切拼问题
线段与角的综合
两点间线段最短与两点间的距离
认识物体
长方体的认识,正方体的认识
长方体和正方体的展开图
圆柱,圆锥,球体
轴对称,轴对称图形
正方形、长方形的认识
圆的定义(认识)和圆周率
图形的拼组(剪)
角的认识,角的分类(直角,锐角和钝角)
角的认识,角的分类(直角,锐角,钝角)
三角形的分类
扇形的认识
认识图形
观察物体(角度)
观察物体(上面,正面,右面)
图形与变换
图形的放大与缩小
平移的定义
旋转的定义
将简单的图形平移或旋转一定的度数
利用平移、对称、旋转设计图案
镜面对称(一)
确定轴对称图形的对称轴条数及位置
轴对称图形的辨识
图形与变换(平移和旋转)
图形与位置
位置
数对与位置
在平面图上标出物体的位置
方向
路线图
根据方向和距离确定物体的位置
比例尺
图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用)
应用比例尺画图
位置(前后,左右,上下)
方向与路线(方向角)
测量与作图
长度的测量方法
角的度量
画指定度数的角
用三角尺画30°,45°,60°,90°角
探索某些实物体积的测量方法
估测
过直线上或直线外一点作直线的垂线
过直线外一点作已知直线的平行线
作平行四边形的高
作梯形的高
作三角形的高
作轴对称图形
画轴对称图形的对称轴
画指定面积的长方形、正方形、三角形
画指定周长的长方形、正方形
画指定长、宽(边长)的长方形、正方形
作平移后的图形
作旋转一定角度后的图形
作最短线路图
作简单图形的三视图
画圆
周长、面积与体积
平行四边形的面积
梯形的面积
圆、圆环的周长
圆、圆环的面积
组合图形的面积
长方体和正方体的表面积
长方体和正方体的体积
圆柱的侧面积、表面积和体积
圆锥的体积
梯形的周长
组合图形的体积
球的球面面积和体积
立体图形的容积
长度、周长的估算
面积及面积的大小比较
长方形的周长
正方形的周长
圆的周长
正方形的面积
三角形的面积
圆的面积
弧长
统计与概率
可能性
事件的确定性与不确定性
概率的认识
简单事件发生的可能性求解
游戏规则的公平性
生活中的可能性现象
数学常识
统计知识
平均数、中位数、众数的异同及运用
复式统计表
复式折线统计图
统计图表的综合分析、解释和应用
物体的比较、排列和分类
简单的排列、组合
简单的统计表
以一当二的条形统计图
以一当五(或以上)的条形统计图
单式折线统计图
简单调查表的设计
从统计图表中获取信息
设计统计活动
统计结果的解释和据此作出的判断和预测
统计图表的填补
统计图的特点
绘制条形统计图
绘制扇形统计图
扇形统计图
拓展提高
计算
加减法中的巧算
乘除法中的巧算
小数的巧算
分数的巧算
四则混合运算中的巧算
带分数与假分数的互化
循环小数及其分类
繁分数的化简
连分数(特殊的繁分数)
乘方
比较大小
估计与估算
定义新运算
高斯取整
乘积的个位数
等差数列I
等比数列I
裴波那契数列
高斯求和
页码问题
数字串问题
算式谜、数阵与进位制
填符号组算式
横式数字谜
竖式数字谜
横式与竖式的互换
凑数谜
相等和值问题
数列分组
幻方
奇阶幻方问题
二进制位值原则
二进制数与十进制数的互相转化
二进制的运算
其它进制问题
偶阶幻方问题
数论
因数与倍数
质数与合数
数字问题
奇偶性问题
整数的裂项与拆分
位值原则
数的整除特征
整除性质
约数个数与约数和定理
同余定理
孙子定理(中国剩余定理)
数字和问题
等量关系与方程
二元一次方程组的求解
不定方程的分析求解
不等方程的分析求解
唯一分解定理
计数问题
加法原理
乘法原理
握手问题
排队论问题
烙饼问题
沏茶问题
田忌赛马问题
抽屉原理
分数问题
分数的大小比较
分数的拆项
分数的最大公约数和最小公倍数
循环小数与分数
巧算分数和
分数和百分数应用题(多重条件)
按比例分配
正、反比例
工程问题
利润和利息问题
浓度问题
折扣问题
行程问题
相遇问题
追及问题
流水行船问题
多次相遇问题
环形跑道问题
钟面上的追及问题
列车过桥问题
发车间隔问题
错车问题
典型应用题
归一归总问题
和差问题
和倍问题
差倍问题
植树问题
方阵问题
年龄问题
鸡兔同笼
牛吃草问题
平均数问题
盈亏问题
逆推问题
代换问题
周期性问题
简单统计问题
最优化问题
几何图形
组合图形的计数
长度比较
巧算周长
图形的拆拼(切拼)
等积变形(位移、割补)
多边形的内角和
三角形面积与底的正比关系
相似三角形的性质(份数、比例)
燕尾定理
规则立体图形的表面积
规则立体图形的体积
不规则立体图形的表面积
数阵图中找规律的问题
体积的等积变形
三视图与展开图
最短线路问题
圆与组合图形
格点面积(毕克定理)
差不变原理
几个特殊的专题
最大与最小
钱币问题
时间与钟面
逻辑推理
最佳方法问题
最佳对策问题
简单规划问题
图形划分
数字分组
排列组合
筛选与枚举
哈密尔顿圈与哈密尔顿链
多笔画定理
火柴棒问题
智力问题
排列与组合
生活中的搭配
分类
重叠问题
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条信息
1.
六一班第一小组六名学生测量体重分别如下:小明:34千克;小雨:32千克;小刚:40千克;小红:36千克;小军:37千克;小强:37千克.
(1)他们六个人的平均体重是多少千克?
(2)如果把平均体重记作0千克,那么这六名学生的体重可分别记作:
姓名
小明
小雨
小刚
小红
小军
小强
体重(千克)
难度:中等
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试题篮
2.
统计天地
下面是育才小学2014年植树情况统计表.
一
二
三
四
五
六
男生
34
39
48
62
68
73
女生
22
25
36
43
60
62
( 1)根据统计表中的数据,完成下面的折线统计图.
(2)
年级男生和女生的植树棵数差距最大;
年级男生和女生的植树棵树差距最小.
(3)植树最多的和植树最少的年级相差
棵.
(4)全校共植树多少棵?平均每个年级植树多少棵?(得数保留整数)
难度:中等
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试题篮
3.
下面是四年级一班为图书角购进的图书本数统计表.
种类
儿童文学
少年文摘
科技书
漫画
阅读
本数
45
30
20
14
26
(1)把统计的结果在下面用统计图表示出来.
(2)每格代表
本.
(3)
书购买的最多,
书购买的最少.
(4)购买《儿童文学》比《阅读》多
本.
难度:中等
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试题篮
4.
某家超市一分店、二分店去年销售饮料情况如下表.根据表中数据,完成下面的折线统计图,并回答后面的问题.
分店/数量/月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
一分店
110
135
130
125
120
126
二分店
120
128
140
110
125
133
(1)两个分店销售总量最高的是
月,最低的是
月.
(2)一分店
月份的销售量相对于上个月来说增长得最快.
(3)二分店
月份的销售量相对于上个月来说增长得最快.
难度:中等
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试题篮
5.
(2015秋•台安县月考)毛毛家的电表读数如下.(单位:千瓦时)
1月底
2月底
3月底
4月底
5月底
6月底
134
165
210
249
295
333
(1)分别算出毛毛家1,2,3,4,5,6各月的用电数量.
(2)毛毛家上半年(1月份至6月份)总的用电数量是多少?
难度:中等
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试题篮
6.
(2015春•海安县校级期中)李林和张军两人进行1000米的长跑比赛.看图回答下面的问题.
(1)跑完1000米,李林用
分钟,张军大约用
分钟.
(2)前2分钟,
跑得快一些.
(3)起跑后的
分钟内,两人跑的路程同样多,是
米.
(4)李林的平均速度是多少?
难度:中等
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试题篮
7.
下面是小红7~12岁每年的身高与同龄女学生标准身高的对比统计表:
身高产量项目年龄
7
8
9
10
11
12
标准身高/cm
123
128
135
140
148
153
小红身高/cm
112
120
129
139
148
160
根据表中的数据,画出折线统计图,并回答下面的问题.
(1)根据表中的数据,画出折线统计图.
(2)小红从
岁到
岁身高增长得最快.
(3)对比标准身高,说说你对小红7~12岁身高增长情况的看法?
难度:中等
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试题篮
8.
东山小学各班级会游泳的人数如下:
东山小学各班级会游泳的人数统计表 年 月
年级
数量/人
班别
合计
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
总计
512
54
66
68
86
113
125
一班
175
18
20
26
33
36
42
二班
169
20
25
23
24
37
40
三班
168
16
21
19
29
40
43
(1)东山小学的六个年级中,
年级会游泳的人数最多.
年级会游泳的人数最少,是
人.
(2)如果三年级每个班都有45人,三年级学生中有
人不会游泳.
(3)如果每个班的学生人数都是45人,这个学校最多有
人不会游泳.
难度:中等
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试题篮
9.
下面是11月25日某地区的停电预告:
(1)哪个住宅小区停电时间最长?有多久?
(2)小兰下午2:50回到家,发现家里停电,小兰家住在哪儿里?还要过多长时间才能来电?
上 午
8:00-9:30
紫桂小区
8:00-9:50
金城花园
下 午
1:00-3:00
名仕家园
1:20-2:45
雅士苑
难度:中等
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试题篮
10.
下面是两个同学8次数学成绩统计图,看图回答问题.
(1)这是一幅
统计图,纵轴上的每一格表示
分.
(2)第一次小华的成绩是
分,小明是
分;第四次的成绩小华是
分,小明是
分.
(3)请你根据统计图,用简短的话,分别评价一下小华和小明的数学学习情况.
难度:较易
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