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          50条信息

            • 1. 要清楚地表示数量的多少,我们选用(    )统计图。
            • 2. 统计图分为(    )统计图和(    )统计图。
            • 3. 下面是翠花路小学四(2)班第二单元语文测试成绩统计图。
              翠花路小学四(2)班第二单元语文测试成绩统计图


              1.四(2)班一共有(    )人。
              2.(    )成绩段的人数最多,有(    )人。
              3.(    )成绩段的人数最少,有(    )人。
              4.你认为他们这次的成绩怎么样?谈谈你的看法。
            • 4. 条形统计图可分为(    )条形统计图和(    )条形统计图。
            • 5. 观察下图,回答问题。

              1.在这个统计图中,表示体重的纵轴上的一 段折线表示什么?
              2.请给每个人的直条上注明体重。
              3.想一想,条形统计图有什么特点?
            • 6. 分析数据。
              下面是校园超市一星期食品销售统计表。
              种类
              橙汁
              饼干
              纯净水
              方便面
              牛奶

              销售量(箱)
              15
              10
              50
              30
              20

              1.根据这个统计表,把条形统计图补充完整。

              2.根据各种食品的销售情况,超市应该多准备哪种食品?
              3.把判断的理由写在下来。
            • 7. 下面是小军的体重情况统计图。

              (1)小军从7岁到10岁,体重增加了多少千克?
              (2)小军几岁时体重比上一年增加得最多?增加了多少千克?
            • 8. 从条形统计图里很容易看出数量的(    )。
            • 9. 条形统计图是用(   )表示数量的多少,折线统计图是用(   )表示数量的多少。
            • 10. 这是某旅游景点2008年“十一”黄金周的旅游人数统计表。
              时间
              10月1日
              10月2日
              10月3日
              10月4日
              10月5日
              10月6日
              10月7日

              人数/千人
              5
              8
              10
              12
              9
              6
              6

              (1)根据以上统计表制成折线统计图。

              (2)(    )日旅游人数最多,(    )日最少。  
              (3)这几天的平均人数是(    )。
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