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          50条信息

            • 1. 希望小学六年级各班男、女生人数统计表:

              (1)完成上面统计表。
              (2)根据上表制成复式条形统计图。
            • 2. 仁爱商场2008年下半年羊毛衫和衬衣的销售情况如下面的统计图。

              (1)(    )月份羊毛衫的销售量最高。
              (2)(    )月份羊毛衫与衬衫的销售量相差最大。
              (3)从上图中你发现了哪些信息?你想对商场经理说些什么?
            • 3. 看图填空。

              (1)把统计图补充完整。
              (2)上图是(    )和(    )的对比统计图,是(    )统计图。
              (3)从(    )月到(    )月,(    )月到(    )月钢的产量增加最快,均增加了(    )万吨。 
              (4)从(    )月到(    )月钢产量出现了减产现象,减产了(    )万吨。 
              (5)铁的生产从(    )月到(    )月产量增加最快,增加了(    )万吨。
            • 4. 统计与分析。

              1.看图填表。
              年份1985年1990年1995年2000年2005年
              年人均食品支出占年
              人均总支出的百分比

              2.学习与运用。
               国际上常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的情况。
              恩格尔系数(%)=×100%
              恩格尔系数60%以上50%~60%40%~50%30%~40%低于30%
              生洗水平贫困温饱小康富裕最富裕

              请你分析我市人民生活水平的变化情况,并预测2010年将达到什么情况。
            • 5. 看图埴空。

              1.把统计图补充完整。
              2.年产量高的是(    )车间,共生产保温杯(    )万个。
              3.(    )车间第(    )季度较上季度产量增长最快,是(    )万个。
              4.一车间第二季度的产量比二车间第二季度的产量高(    )%。
              5.二车间第三季度的产量比一车间第三季度的产量约低(    )%。
              6.一车间下半年的产值比上半年约增长(    )%。
            • 6. 用1、3、5、7、0组成最大的五位数是    ,最小的五位数是    ,它们的差是    
            • 7. 下面是我国1987 —2007年每年糖和水果的人均占有量统计图。
              1.从图中你知道哪种食品的人均占有量大一些?从哪一年开始两种食品的人均占有量发生了较大变化?
              2.糖的人均占有量是从哪一年开始下降的,说明了什么?
              3.从图中你还发现了什么?这些信息说明了什么问题?
            • 8. 根据统计图和统计表回答问题
              某水果店连续五天卖出苹果、橘子数量反映在下面的统计图和统计表中

              (1)根据已知条件把统计表和条形统计图补充完整,然后再制成折线统计图。
              时间第一天第二天第三天第四天第五天
              苹果
              35
              40

              橘子
              45
              60
              30

              (2)销售水果总量最多的是(    )天,卖出的水果数量为(    )kg。   
              (3)第三天卖出的橘子比第四天卖出的橘子多(    )kg。   
              (4)在这五天内分别共卖出苹果、橘子各多少千克?若每千克苹果3.2元,橘子每千克3.5 元,那么这五天一共卖了多少钱?
            • 9. 桌子上摆着写有0,1,2,3,4的卡片共5张,从中任意选择出两张拼成两位数.下面说法错误的一个是(  )
              A.组成同时是2,3,5倍数的数是30
              B.组成的最大的3的倍数的数是30
              C.能组成2和5倍数的数是4个
              D.能组成含有因数7的两位数
            • 10. 用1、2、3这三个数字,你能组成多少个不同的三位数,请你把它们写在下面的横线上.    
            0/40

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