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          共50条信息

            • 1． 五（1）班6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30棵，他们发现每人浇水棵数相同，这批小树苗可能有多少棵？
              难度：较易
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            • 2． 从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数．（每种只组一个）
              （1）奇数：______；偶数：______；
              （2）同时是2、5、3的倍数：______．
              难度：中等
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            • 3． 有一个数，它既是15的倍数，又是15的因数，这个数是多少？
              难度：较易
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            • 4． 一个数是6的倍数，这个数一定也是2和3的倍数．______．（判断对错）
              难度：较易
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            • 5． 如果3→12表示3是12的因数，请你用→表示下图中其它各数间的关系．
              难度：较难
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            • 6． 整理与复习
              同学们，大家学完了《因数与倍数》这一单元，一定对这一单元的知识有了深入的了解，请你用一定的方法将这一单元的内容进行整理吧！注意别落下知识点啊！
              难度：较难
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            • 7． 图中12→4表示12是4的倍数，用“→”表示下面两组数之间的关系．
              难度：中等
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            • 8． 小狗和小猫
              小狗和小猫要比赛谁跳得快，小狗对小猫说：“我比你跳得远，我一跳就是三米远，你跳一次只有两米．”小猫不服气地说：“我动作快，你跳两次的时间，我可能跳三次．”
              兔子听到他们的争论就说：“用不着争论，你们俩比一比，就知道谁快谁慢了．来，我给你们当裁判．”兔子选了两棵树，树的距离是99米． 
              难度：较难
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            • 9． 你能将“倍数与因数”的有关知识进行系统地整理吗？
              难度：较易
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            • 10． 猜猜我是谁？
              难度：中等
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