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          50条信息

            • 1. 教室里表示小明座位位置的数对是(4,5),表示小明前面一位同学座位位置的数对是(4,6).那么表示小明后面一位同学座位位置的数对是(  )
              A.(3,3)
              B.(2,4)
              C.(4,4)
              D.(4,5)
            • 2. (1)用数对表示下图中三角形三个顶点A、B、C的位置.
              (2)把三角形绕C点顺时针旋转90°,再向右平移1格,画出最后得到的图形.
              (3)按2:1的比画出三角形ABC放大后的图形.
              (4)放大后的三角形与放大前三角形周长的比是    ,面积的比是    
            • 3. ①用数对表示三角形ABC三个顶点的位置分别是 A(        ) B(         )C(        ).
              ②把图中的三角形绕A点顺时针旋转90°,再向下平移6格,画出这个三角形.
              ③按1:2的比例画出长方形缩小后的图形,再在缩小的长方形里画一个最大的圆,使它具有两条对称轴,画出这两条对称轴.
            • 4. 王力的位置在(7,3),他前面一位同学的位置应该是(  )
              A.(8,3)
              B.(7,4)
              C.(7,2)
            • 5. 小强座在教室的第3列,第5行,用数对数示小强的位置是    
            • 6. 思考与操作:

              (1)画出图①的另一半,使其成为一个轴对称图形.再将画好的完整图形先向右平移8格,再向下平移1格.
              (2)图中圆的圆心的位置用数对表示是    ,O点的位置可用数对表示是    
              (3)将圆按3:1的比例放大,并以O点为圆心画出放大后的圆.原来圆的面积和放大后的面积的比是    
              (4)请将圆②绕A点顺时针旋转    ,画出旋转后的图形.
            • 7. (2015•铜仁市模拟)(1)三角形顶点A用数对表示是    
              (2)以A为观察点,B点在        °的方向上.
              (3)画出三角形向左平移四小格后的图形.
              (4)如果AC=3厘米,BC=2厘米,AB=3.6厘米,三角形的面积是    平方厘米.
              (5)把这个图形绕AC轴旋转一圈形成的物体体积是    立方厘米.
            • 8. 用数对表示A、B、C、D四点的位置.  
              A点的位置用    表示;
              B点的位置用    表示;
              C点的位置用    表示;
              D点的位置用    表示.
            • 9. 用数对表示物体的位置,要先表示    ,后表示    .如果小华坐在第5列,第3行,那么,他的位置表示为    
            • 10. (1)用数对表示三角形三个顶点的位置,A    、B    C    
              (2)画出把三角形向左平移5格后的图形.
              (3)画出原三角形绕点C顺时针方向旋转90°后的图形.
              (4)画一个与原三角形面积相等的平行四边形.
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