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          50条信息

            • 1. 用数对表示图中长方形.
            • 2. (2015秋•卧龙区校级期末)去动物园看一看.
              (1)猴山的位置是( 1,1 ),那么鸟林的位置是    ,松鼠馆的位置是    ,熊猫馆的位置是    ,老虎馆的位置是    ,狮子馆的位置是    
              (2)大象馆的位置是( 3,2 ),用○画出它的位置.
              (3)猎豹馆的位置是( 6,6 ),用△画出它的位置.
            • 3. 小强、小明、小军是同一个班上的同学,小强的座位是第4组第3个,记作(4,3).那么小明的座位是第2组第5个,应记作    .如果小军的位置是(4,5),小军的座位就是第    组第    个.
            • 4. 动手操作
              (1)在下图中标出点A(1,1)、B(3,1)、C(3,2)、D(1,2),依次连成封闭图形.
              (2)画出图形向上平移3格后的图形.
              (3)画出图形按3:1的比放大后的图形.
            • 5. 操作题:

              (1)用数对表示三角形的三个顶点的位置.
              A(        ),B(        ),C(        ).
              (2)将三角形向左平移3格,画出平移后的图形,平移后的A点在(        ),C点在(        ),B点在(        ).
              (3)将原来的三角形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形,现在C点在(        ),B点在(        ).
            • 6. 小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第2列第6行,用(        )来表示;(6,2)表示坐在第    列第    行.
            • 7. 看看小动物们的位置在哪里.
              3老虎小狗鹿子小羊燕子
              2小兔小马鸭子熊猫企鹅
              1乌龟麻雀小象蜗牛青蛙
              第1组第2组第3组第4组第5组
              (1)小象的位置可以表示为(3,1),那么青蛙的位置是(        ).
              (2)小兔的位置是(        ).小羊的位置是(        ).
              (3)(2,2)表示    的位置.
            • 8. (1)用数对表示A的位置.A(        
              (2)画出三角形向下平移3格、再向右平移5格后的图形.
              (3)写出点C移动后的位置:(        
            • 9. 在方格中描出A( 1,6 )、B( 3,6 )、C( 3,3 )三点,并顺次连接. 将图形向右平移7格,再向下平移2格,并画出图形,用数对标出A′B′C′的位置.
            • 10. 同学们做操,李明在第15列第8行,用数对表示为    ,刘芳在第8列第7行,用数对表示为    
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