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          50条信息

            • 1. 下面是2000~2001年赛季CBA总决赛第一场比赛后公布的得分统计表.请你计算出表中双方投篮的命中率.(30/60表示60投30中)
              最终
              比分
              二分球二分球命中率三分球三分球命中率罚球罚球命中率
              八一双鹿10530/609/2918/20
              上海东方11635/658/1822/27
              从得分情况看,你认为上海东方取胜的原因是    
            • 2. 如图是某地2004年下半年月降水量情况统计图,请根据统计图填空.
              (1)这是    统计图.
              (2)降水量最多的是    月.
              (3)降水量最少的是    月.
              (4)下半年月平均降水量是    毫米.
              (5)8月份的降水量比7月份多    毫米.
              (6)9月份的降水量比8月份低
              ()
              ()
            • 3. 下表是李祥林家去年用水量和用电量的统计.
              时  间用水量/吨用电量/千瓦•时
              上半年70400
              下半年82380
              (1)上半年平均每月用水多少吨?(得数保留整数)
              (2)按每千瓦时电费0.52 元计算,去年的电费是多少元?
            • 4. 如图是某校六年级数学测验成绩,统计图.看图回答下面问题.
              (1)图中每格代表    人.
              (2)    的人数最多,    的人数最少.
              (3)及格以上的人数是不及格人数的    倍.
            • 5. 某小学计划购买一些文具送给学生,为此学校决定围绕“在笔袋、圆规、直尺、钢笔四种文具中,你最需要的文具是什么?(必选且只选一种)”的问题,在全校满园内随机抽取部分学生进行问卷调查,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图,请你根据以上信息回答下列问题:
              (1)在这次调查中,最需要圆规的学生有多少名?并补全条形统计图;
              (2)如果全校有970名学生,请你估计全校学生中最需要钢笔的学生有多少名?
            • 6. 下面是三(2)班同学回收废旧报纸的情况统计表.
              第一组第二组第三组第四组第五组第六组
              19kg24kg22kg17kg18kg20kg
              (1)全班共回收废旧报纸多少千克?
              (2)平均每个小组回收废旧报纸多少千克?
              (3)如果每千克废旧报纸值8角钱,那么这次回收的废旧报纸共值多少元?
            • 7. 分析统计图,回答问题.

              (1)这个厂共有职工    人.平均每个车间有职工    人.
              (2)    车间的人数最多,占职工总数的    %.
            • 8. 有一个装有进、出水管的容器,单位时间进、出的水量都是一定的.已知容器的容积为600升,又知单开进水管10分钟可把空容器注满,若同时打开进、出水管,20分钟可把满容器的水放完,现已知水池内有水200升,先打开进水管5分钟后,再打开出水管,两管同时开放,直至把容器中的水放完,则能正确反映这一过程中容器的水量Q(升)随时间t(分)变化的图象是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 9.
              上面是条形统计图是王刚、赵强、王宇三人收集邮票的枚数(单位:枚)
              (1)一格表示多少枚?谁收集的枚数最多?谁收集的枚数最少?
              (2)算一算他们三人平均每人收集邮票多少枚?
            • 10. (2012春•临安市校级期末)如图是三年级4名同学期末考数学成绩统计图,看图并回答问题
              (1)    的分数最高,    的分数最低,他们相差    分.
              (2)这4名同学的平均成绩是    
              (3)自己提出一个数学问题并解答.
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