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            • 1． 在图中填入2--10，使横行、竖行中的五个数的和相同．和是    ．
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            • 2． 相同的图形代表相同的数字，填出各图形分别代表什么数字．
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            • 3． 如图中共有9条直线，每条直线上有3个圆圈．现将1至9填人图中的圆圈内，能否找到满足下列要求之一的填法？如果能，请给出具体填法；如果不能，请说明理由．
              （1）使得每条直线上3个圆圈内所填数之和都相等；
              （2）使得其中有8条直线上3个圆圈内所填数之和相等．
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            • 4． （1）请将1-15填人图1中的15个圆圈中，使得除了第一行外每个圆圈内的数都等于与其肩膀上两个圆圈内的数之差（大数减小数），其中数字11已填好．
              （2）能否将1-21这21个自然数分别填入图2中的各个圆圈里，使得除了第一行以外，每个圆圈内韵数都等于其肩膀上两个圆圈内的数之差（大数减小数）？如果能，请给出一种填法；如果不能，请说明理由．
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            • 5． 图中有6个圆圈，每个圆圈内各有一个数．若在同一条直线上的三个圆圈，中间圆圈内的数是它两侧圆圈内的数的平均数，则x=    ．
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            • 6． 请在图的圆里填数，使对角线上三个数的和相等．
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            • 7． 将1至9的九个数字填入图中九个圆圈内，使得三角形每边上的4个数字和都等于20；已知其中一个顶点是8，对边上的四个数字是a，x，y，b，求x+y的值．
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            • 8． （2011•新安县校级自主招生）如图，两个完全相同的圆相切，都与圆外边的正方形PQMN相切，共有5五个切点A、B、C、D、E，将1～9这九个数字分别放在这五个切点和正方形四个顶点上，使正方形每边上的三个数的和均为质数，则A、B、C、D、E、M、N、Q、P对应的数分别为    ．
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            • 9． （2010•慈溪市校级自主招生）把20以内的8个质数填在如图的八个“○”内，使A到B的三条线路上的四个数的和相等，那么这个和是    ．
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            • 10． 将1、2、3、4、8、12这六个数分别填入右图圆圈中，使每条线上三个数的乘积相等．
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