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            • 1. 画一画,算一算

              (1)在图上标出三角形各个顶点ABC的位置,并画出这个三角形.
                A(4,5)B(2,1)C(8,1)
              (2)如果1小格是1平方厘米,你能算出这个三角形的面积吗?
            • 2. 下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的4个班级.

              (1)用数对表示六年级各班的位置.
              (2)某班的位置是(x,3),可能是哪几个班?
            • 3. 描出下列各点并依次连成封闭图形.
              A(5,9),B(6,6),C(9,5),D(6,4),E(5,1),F(4,4),G(1,5),H(4,6).
            • 4. (1)在图中分别描出点A(3,9),B(6,9),C(9,4),D(1,4).
              (2)按顺序连接上题中的各点,围成一个图形,计算围成图形的面积.
            • 5. 在图上标出下列各场所的位置.
              邮局(6,5)
              超市(2,4)
              银行(8,1)
              学校(3,5)
            • 6. (1)在图中标出A(4,6),B(2,3),C(4,3)的位置,并依次连成封闭图形.
              (2)画出将图形绕C点顺时针旋转90°得到的图形.
            • 7. 分别在图上标出小动物的家.
              小虎家(3,6)小熊家(6,2)
              小豹家在小虎家的西方15米处;
              小鹿家在小熊家的南方5米处.
            • 8. 在方格图中,画出图形先向上平移3格,再向右平移4格后的位置,并用数对写出平移后点A的位置.
            • 9. 仔细观察如图,并解决问题.
              (1)先标出图中三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向上和向右平移2个单位后的图形
              (2)写出所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么.
            • 10. 下面是新城小学所在街区的平面图,观察该图,并回答下列问题.

              (1)用数对表示出新城小学和电影院的位置.
              (2)图上(1,2)和(11,7)表示的地方分别是哪里?
              (3)图上(x,5)表示的地方可能是哪里?
              (4)王芳从新城小学向东走3格,再向北走2格,正好回到家.她家的位置用数对表示是.
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