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          50条信息

            • 1. 看图回答问题.

              ①图上1格表示    人.
              ②喜欢    的人最多,喜欢    的人最少.
              ③四(1)班一共有    人参加课外活动.
            • 2. 为了丰富同学们的课外生活,学校组织了一次游艺活动.图为四年级一班学生参加游艺活动的人数统计图.

              (1)一格表示    人.
              (2)你能说出参加各种游艺活动的人数吗(在表上填出来)?
              (3)根据上面的统计图,填写统计表.
              项目猜谜语套圈象棋跳绳绕口令
              人数
            • 3. 六年级某班一次数学成绩的统计图如图所示,仔细观察后,回答下列问题:
              (1)成绩在80分以上的同学人数是全班人数的几分之几?
              (2)成绩在80~89分的同学人数比成绩在70~79分的同学人数少几分之几?
            • 4. 刘老师家2014年上半年电费开支情况的统计表.根据统计表,回答下面问题.

              (1)上半年刘老师家哪个月缴的电费最多?哪个月最少?最多比最少多多少元?
              (2)请求一下刘老师家上半年电费的平均数.
            • 5. 统计分析.

               五年级学生参加计算机和阅读兴趣小组的人数统计表
                                                    2010年1月
              组别
              人数
              班级 
               合计 计算机 阅读
               总计 93 54 39
               五(1)班   12
               五(2)班   14
               五(3)班   13 
              (1)先根据统计图把统计表补充填完整,再根据统计表把统计图画完整.
              (2)从上面的统计图或统计表中,你还能知道些什么?(至少写两条)
            • 6. 如图是某次数学竞赛中希望小学参赛同学做对题目的统计图,图中横轴表示做对的题数,纵轴表示做对的人数,其中做对2题和5题的人数未知,对此次竞赛的情况有如下统计:

              ①本次竞赛共有8道考试题,
              ②做对5道及5道以上的人,平均每人做对6题.
              ③做对5道以下的人平均每人做对3道.
              问:(1)参加本次竞赛的同学共有多少人?
              (2)把该条形统计图绘制完整.
            • 7. 条形统计图能让我们清楚地看出数量的    
            • 8. 条形统计图中,1格可以代表2,也可以代表    ,还可以代表    …要根据具体的情况来确定.
            • 9. 条形统计图可以通过条形的(  )看出数量的多和少.
              A.长短
              B.宽窄
              C.颜色
            • 10. 如图是四(1)同学喜欢课外活动项目统计图.
              根据图中信息回答:
              (1)同学们最喜欢的课外活动项目是    
              (2)参加体育项目的有    人.
              (3)平均每个课外活动项目有多少人参加?
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