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          50条信息

            • 1. 根据等式的性质在○里填上运算符号,在□里填数.
              x-16=40                    52-4x=4
              x-16+16=40○□4x○□=□
            • 2. 下面是一个同学证明1=2的过程,请你先判断一下,他做得对不对,如果错了,请说明错在哪一步?
              如果a=b,且a,b>0,则1=2.
              证明:
              (1)因为:a,b>0
              (2)又因为:a=b
              (3)两边同“×b”,有:a×b=b×b
              (4)两边同“-a×a”,得:a×b-a×a=b×b-a×a
              (5)两边分别提取与分解:a×(b-a)=(b+a)×(b-a)
              (6)两边同“÷(b-a)”,得a=(b+a)
              (7)用b=a代入,得:a=2a
              (8)两边同“÷a”,有:1=2
              所以:1=2正确!
            • 3. 已知5a-3b-1=5b-3a,利用等式的性质比较a、b的大小.
            • 4.
              解方程.
              2.8+x=13.4
              7.2x=79.2 x-14.6=8.5
              x÷1.4=2.3 5.5x=125.4 180÷x=20.
            • 5. 看图列方程,并求出方程的解.
            • 6. 要使下图中的竹竿保持平衡,可以在竹竿右边的哪个地方放几个小方块?请你在图中画出来.
            • 7. 整合提高.
              (1)甲、乙、丙、丁进行了四场赛跑,每场比赛结果如下:
              ①甲比乙跑得快.②乙比丙跑得快.③丙比丁跑得慢.④丁比甲跑得快.
              谁跑得最快?谁跑得最慢?
              (2)

              王阿姨有5袋不同重量的奶糖,怎样才能让天平两边一样重呢?
            • 8. 给小式子找家.
              5+8a=37     
              4-2x     
              4y=5a     
              5a÷8
              18×0.2=
              3.6a+9<16   
              a÷4=7   
              4y+5y=7×9.
            • 9. 下面的式子哪些是等式,哪些是方程?(填序号)
              ①8+x=30    ②27×3=81
              ③42-20<50 ④9y=36
              ⑤57÷3=19  ⑥y÷7=11
              ⑦16-x      ⑧x+4>18
            • 10.
              把下列式子写到相应的圈里
              4x+2=35    
              35÷7=5     55×3a     5y×3>45
              2x+4     6b÷3=20     6.33÷3=2.11     3a+2a=65
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