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          共50条信息

            • 1． 画出下面三角形的一条高，并量出它及与它相对应的底的长度．
              高是：    厘米
              底是：    厘米．
              难度：较难
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            • 2． 先算一算、填一填，再分别画出三角形底边上的高．

              ∠1=    ∠2=    ∠3=    ．
              难度：中等
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            • 3． （1）任意一个三角形都有    高．
              （2）任意一个梯形都有    高．
              难度：中等
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            • 4． 过点A作三角形边ɑ的垂直线段，与边ɑ相交于点B，再量一量AB的长度．（取整厘米）  AB=    ．
              难度：中等
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            • 5． （2014春•云霄县校级期末）（1）以BC为底画出底边上的高，并与底边相交于D．
              （2）如果高AD也是路，那么从B到C一共有    条路．（每个交点只能经过一次）
              （3）A在B的    偏    的方向，距离是    米；
              C在A的    偏    的方向上，距离是    米；
              （4）小敏从A点出发，按逆时针的方向走一圈回到A，要先从A点向    方向走到B点，再从B点向    方向走到C点，最后从C点向    方向走回到A点．
              难度：中等
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            • 6． （1）画出下边图形指定底边上的高．
              （2）量出计算面积所需要的数据．底：    厘米，高：    厘米．（精确到整厘米数）
              （3）算出这个三角形的面积．
              难度：中等
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            • 7． （1）画出下面每个图形的高．

              （2）在下面的三角形中画一条线段，把它分成一个钝角三角形和一个锐角三角形．

              （3）在右边的等腰梯形中画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个三角形．通过量三角形的边可发现：这是一个    三角形．
              难度：较难
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            • 8． （2011春•乐山期末）画一画、量一量、写一写．
              ①在点子图上画一个等腰三角形，并画出它的一条高，量出高对应的底边长是    ．
              ②写出一个生活中应用三角形稳定性的例子．    ．
              难度：中等
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            • 9． 三角形可以画    条高，平行四边形有    条高．
              难度：较易
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