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            • 1. 画出图形的高,测量必要的数据并画标在图上,写出计算图形面积的算式.

              算式:    
            • 2. 量出下面每个角的度数.
            • 3. 量出图中各角的度数.
            • 4. 量一量下面各角的度数.
            • 5. 先用量角器量一量,∠1=    °;经过点P画出直线b的平行线;再经过点P作直线a的垂线.
            • 6. 下面的小学校园平面图是长方形,请根据这个平面图完成以下各题

              (1)量一量,算一算.(测量图上距离时取整厘米.)
              ①校园平面图的长是    厘米,宽是    厘米.
              ②校园实际长    米,宽    米,占地面积是    平方米.
              (2)根据上面校园平面图填一填并动手操作.
              ①教学楼在花坛的    面,校门在跑道的    面;校园的西北角有    
              ②如果在校园的东北角建一个长25米,宽10米的食堂,请在校园平面图上按比例画出食堂的位置.
              (3)校园的林地里一共有李子树、杏树和桃树64棵,它们的棵数之比依次是1:3:4校园里有李子树、杏树和桃树各多少棵?
            • 7. (1)小东家在学校正西面2000米处,请你计算后并画出小东家到学校的图上距离的路线图.
              (2)测量并计算小明家到学校的实际距离.
              (3)周末小东从家骑自行车经过学校去小明家,每分钟行250米,几分钟后到达小明家.
            • 8. 将一根长12厘米的下木棒垂直插入一个只盛有水的圆柱形水杯(水杯平放在桌面上),在水印处(水面与木棒接触的地方)标上记号A,再将小木棒倒过来,依照其按此方法再做一次,在在水印处标上记号B.如果AB的长度是2厘米,那么杯内水深是多少厘米?
            • 9. 下面是光明小学操场的平面图,量一量,算一算,再填一填.
              A、这个操场的长是    米,宽是    米.
              B、这个操场的面积是    平方米.
            • 10. 写出下面各角的度数.
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