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          50条信息

            • 1.

              请根据提示写一篇人物介绍文章。文中需包含以下几个要点。

              我最初遇见李雷的时候,是我人生中最痛苦的一段时间。当时我不喜欢上英语课,而且我的英语学习总是无法取得进展。李雷常常在放学后教我英语,那本应该是他可以放松休息的时间。李雷总是慷慨地分享他的时间,为此我十分感激。我非常感激他,并从这位朋友的话里获得极大的动力。现在,我已经从沮丧中恢复过来,真正爱上了英语。

              注意:

              词数100左右;

              可以适当增加细节,以使行文连贯。

            • 2.

              假如你是校报的小记者李华。请根据表格中所提供的信息,为校报的英语专栏写一篇报道。 

              时间

              10月16日,星期四

              事件

              地震演习

              过程

              1.老师提前给同学们讲避险逃生的知识;

              2.听到第一声警报,同学们迅速双手护头躲避在桌子底下;

              听到第二声警报,同学们迅速并有序撤离至操场;

              3.同学们从第一声警报声响起到集合完毕仅用了2分45秒。

              注意:

              1.词数100左右;

              2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

              参考词汇:地震演习 earthquake drill 警报 fire alarm

            • 3.

              请根据以下提示,并结合具体事例,用英语写一篇短文。( about 100 words)

              In our life, it is impossible for us to make no mistakes or do nothing wrong. Therefore, it is essential to tolerate(容忍), or forgive and forget.  

            • 4.

              教师节期间,《中国日报》要报道一批优秀教师的事迹,请你根据以下要点提示用英语写一篇介绍你班班主任李老师的短文。

              注意:

              (1)词数100左右。

              (2)不要逐字逐句翻译。

              1年近三十,从教十年。

              2知识渊博,教学方法科学,上课生动有趣。

              3严格、友善、耐心,深受学生欢迎。

              4 工作努力,受到表彰。

              5鼓励大家勤奋学习。在他的帮助下,大家进步很大。

            • 5.

               根据下列内容用英语写一篇对莫言的人物介绍,内容需包括所给要点,可适当增加内容,但内容需是正能量的。词数100左右。

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            • 6.

              假设你班正在举办题为“My Favourite Teacher”的征文活动,请你用英语写一篇短文,介绍自己最喜欢的一位老师。内容包括老师的外貌、性格、教学特点以及你对老师的简单评价。

              注意:1.词数100个左右;

              2.可适当增加细节,以使行文连贯。

            • 7.

              请根据下面的要点写一篇题目为My English Teacher的短文

              同学们,半个学期过去了,你对你的英语老师是否了解?请写一篇短文说说你的英语老师,要点包括如下几点:

              1.  年龄、性别、姓氏; 2外貌方面;3.性格特征和教学方面;4.他/她对你的英语学习是否有影响,5.你对他/她的评价。

              参考词汇:good-looking, handsome, strong, young…..friendly, energetic, patient, kind,lively, enthusiastic, method, respect,be experienced in doing…, be strict in/with…

              要求:词数100左右,可以适当增加细节,以使行文连贯。   

            • 8.

               

               假定你所在的高一(6)班上周班会课举行了一次‘How to live a Healthy lifestyle ’主题班会。你班同学针这主题踊跃发言,提出很多实用性建议,结束时班长做了总结发言。此次主题班会成功举行,大家收获颇丰。请你用英语给校园英文报写一篇主题班会活动报道。

              内容包括:

              ①活动时间、地点、主题    ②活动过程(学生主题发言内容、班长总结)  ③你的简要评价

              注意:① 词数80左右,题目开头语已为你写好;②可适当增加细节,以使行文连贯。

              Class Meeting on Healthy Lifestyle

              In order to study better and live a more healthy lifestyle, __________       __             _

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              ______________________________________________________________________________________

            • 9. 富强(prosperity)、民主(democracy)、文明(civility)、和谐(harmony),自由(freedom)、平等(equality)、公正(justice)、法治(the rule of law),爱国(patriotism)、敬业(dedication)、诚信(integrity)、友善(friendship)是社会主义核心价值观(core socialist values)的基本内容。请你结合实际,以“My Life Story”为题谈自己的人生志向。

              要求:

              1.以自己经历过的一件事来概括自己的人生志向。

              2.文中不得出现真实的姓名和学校。

              3.词数100左右。

            • 10. 阅读下面短文,根据其内容写一篇60字左右的内容概括。

                   The food we eat seems to have a great effect on our health. Although science has made big steps in making food more fit to eat, it has, at the same time, made many foods unfit to eat. Some research has shown that perhaps eighty percent of human illness is related to food and forty percent of cancer is related to food as well. That food is related to illness is not a new discovery. In 1945, some researchers realized that things commonly used to keep colour in meats and other food additives(添加剂)caused cancer.

                    Yet, these additives remain in our food, and it is difficult to know which things on the wrappings(包装)of foods are helpful or harmful. The additives which we eat are not all so direct. Farmers often give penicillin to their animals, and because of this, penicillin(青霉素)has been found in the milk of cows. Sometimes similar things are supplied to animals not for their health, but just to make a profit.

                    The farmers are simply trying to fatten the animals in order to get a higher price on the market. Although some countries have tried to control such things, the practice continues.

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