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          共50条信息

            • 1． 扇形统计图可以    ，折线统计图可以    ．
              A．表示出数量增减变化情况．　　
              B．表示出各种数量的多少．
              C．表示出部分数与总数、部分数与部分数之间的数量关系．
              难度：较难
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            • 2． 下面的信息资料中，最适合用扇形统计图表示的是（　　）
              A．某学校各学科教师人数情况
              B．8月份气温变化情况
              C．各种消费情况与家庭总收入的关系
              难度：较易
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            • 3． 一个售粮小商店6月5日四种粮食销售情况如下表．
              品名面粉大米小米黄豆
              重量（千克）1601208060
              根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题．
              （1）    销售量最多，是    千克．
              （2）    销售量最少，是    千克．
              （3）平均每种粮食销售多少千克？
              难度：较难
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            • 4． 折线统计图只能表示数据的变化趋势，不能体现数据的多少．    ．（判断对错）
              难度：中等
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            • 5． 通过扇形统计图可以清楚地表示出    数量同    之间的关系．
              难度：较难
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            • 6． 统计威海一天的气温变化情况，用折线统计图比较合适．    ．（判断对错）
              难度：中等
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            • 7． 下面的说法正确的是（　　）
              A．百分数表示两个数之间的倍数关系，也叫百分比或百分率
              B．折线统计图只能表示出数量的增减变化情况
              C．圆的周长是半径的6.28倍
              D．平行四边形有两条对称轴
              难度：较易
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            • 8． 条形统计图能清楚地反映    ．
              难度：中等
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            • 9． （2011秋•市南区校级期末）请根据统计图计算并回答问题：
              长青小学一周借阅图书情况统计图．
              （1）请计算长青小学上周平均每类图书借阅多少本？    ．
              （2）图书室最近要新进一批图书，请你当小参谋，说说图书室应该优先选择    类的图书．
              难度：中等
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            • 10． 下面是五年一班第一小组同学的一次测试成绩．（单位：分）
              学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
              成绩 92 89 54 92 100 90 63 92 90 88
              （1）这组数据的平均数是    ；中位数是    ；众数是    ．
              （2）你认为上面三种统计量中，    能更好地表示该组同学的学习水平．
              （3）如果用统计图对这组学生学习成绩作比较，你会选择    统计图．
              难度：较难
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