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          50条信息

            • 1. (1)任意一个三角形都有    高.
              (2)任意一个梯形都有    高.
            • 2. 以AB为底,高是    
            • 3. 画出下面梯形的高、并测量上底、下底和高的长度.

              上底    厘米;下底    厘米;高    厘米.
            • 4. (2013•上犹县校级模拟)量量、画画、算算.
              (1)画出右图中梯形的一条高.
              (2)量出高是    厘米,上底是    厘米下底是    厘米.
              (3)算出梯形的面积是    平方厘米.
            • 5. (1)画出下面每个图形的高.

              (2)在下面的三角形中画一条线段,把它分成一个钝角三角形和一个锐角三角形.

              (3)在右边的等腰梯形中画一条线段,把它分成一个平行四边形和一个三角形.通过量三角形的边可发现:这是一个    三角形.
            • 6. (2012•万州区)量一量,画一画,算一算.(测量结果取整数,并标在相应位置)
              (l)量出∠A=    度.
              (2)作梯形的高.
              (3)测量出这个图形的上、下底和高,并计算面积.
            • 7. (2009•旅顺口区)在如图中按要求操作.
              (1)画出梯形的高,测量高    cm(精确到0.1cm);
              (2)画一条线段,把梯形变成一个平行四边形和一个三角形;
              (3)测量∠A=    
            • 8. 平行线之间的距离    .梯形的高有    条.
            • 9. (1)画出如图各图形底边上的高,并量出它的长度(测量结果保留整厘米数).

              (2)计算各图形的面积.
              平行四边形:    ;梯形:    ;三角形:    
            • 10. 下面各是什么图形?它们有什么不同?分别画出每个图形的高

              (1)是    ;(2)是    ;(3)是    
              不同    
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